(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)下冊《孝親敬老從我做起》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

義務(wù)教育教科書 語文 七年級(jí)下冊 教育部組織編寫 人民教育出版社出版（2016年10月第一版） 第四單元綜合性學(xué)習(xí) “孝親敬老，從我做起”活動(dòng)設(shè)計(jì)方案撫順市第二十二中學(xué) 歐明霞教學(xué)目標(biāo)：1.提倡中華民族傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大。2.學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)方案，搜集資料，分享體會(huì)。3.培養(yǎng)個(gè)人的感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)和諧成長。重點(diǎn)：提倡中華民族傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)方案，搜集資料，分享體會(huì)。關(guān)鍵：結(jié)合生活實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我感動(dòng)、自我教育的效果。教學(xué)手段：多媒體課件整體設(shè)計(jì)方案環(huán)節(jié)內(nèi)容形式策劃小組負(fù)責(zé)人一美文誦讀配樂朗誦第三小組蘇、王二手抄報(bào)展示介紹、展示第六小組張、王三說說心里話讀信、寫信第二小組尹、周四評選“孝心少年”評價(jià)、頒獎(jiǎng)第一小組佟、莫五好書、好歌推薦推薦、欣賞第四小組陳、劉六介紹“公益海報(bào)”創(chuàng)意介紹第五小組趙、湯教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 “孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我國湖北，有一座以“孝”命名的城市，叫“孝感”；漢代選拔人才的方式是“舉孝廉”，即推舉“孝順親長，廉能正直”的人為國家所用。古人說：“百善孝為先?！笨梢哉f，孝是各種美德的根基，是一個(gè)人道德成長的基礎(chǔ)，今天我們綜合性學(xué)習(xí)的主題是孝親敬老，從我做起。這是經(jīng)過大家討論制定的本次活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。分為六個(gè)環(huán)節(jié)，分別是二、活動(dòng)過程（一）美文誦讀在我們成長的過程中，母親為我們付出了太多。清晨，母親親切地喚我們起床，夜晚，母親焦急地催我們?nèi)胨?，關(guān)心我們的身體，操勞我們的學(xué)習(xí)可是，身在其中，我們是否能理解母親呢？在下面的“美文誦讀”環(huán)節(jié)，讓我們再次回顧經(jīng)典，重溫史鐵生的秋天的懷念，有請?zhí)K、王兩位同學(xué)?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，不要等到錯(cuò)過了再后悔，不要等到失去了再痛苦，正如作家畢淑敏所說：“孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福?！毕旅嬲埿蕾p由徐、王為我們帶來的美文誦讀孝心無價(jià)。以上四位同學(xué)的朗誦是否觸動(dòng)了你？你對那一句話最有感觸？生答示例：“趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分?！毙⒉辉谟趦号o父母多少金錢、多少財(cái)富，在于是否有一顆牽掛父母的心。師：是的，哪怕我們微弱如小草，也有報(bào)答太陽恩澤的愿望。（二）手抄報(bào)展示辦“手抄報(bào)”是同學(xué)們最常見的積累素材、傳播知識(shí)的方式。下面我們來欣賞由第六小組帶來的孝心主題手抄報(bào)。有請第六小組同學(xué)向我們介紹手抄報(bào)創(chuàng)意。張：我們手抄報(bào)的主題是“百善孝為先”，包含一個(gè)插圖和四個(gè)板塊，四個(gè)板塊分別是：說文解字、小故事、古詩欣賞和名言積累。王：左上方插圖是父母孩子玩耍的剪影，提示大家要感恩，永遠(yuǎn)不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，中間是“孝”字小篆（zhun）寫法，字形采用省略了“匕”的“老”和“子”會(huì)意。這個(gè)字形是表示“子承老”，就是子女善待父母，從老的一輩做起，傳承到子女，子女繼承老一輩的孝心代代相傳。張：我給大家介紹的是一則小故事黃香溫席。漢朝的時(shí)候，有一個(gè)叫黃香的人，年紀(jì)正好九歲，就已經(jīng)懂得孝順長輩的道理。每當(dāng)炎炎夏日到來的時(shí)候，就給父母的帳子扇扇子，讓枕頭和席子更清涼爽快，把小蟲子都扇開，讓父親睡得更好；到了寒冷的冬天，就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，好讓父母睡起來暖和。因此，黃香的事跡流傳到了京城，號(hào)稱“天下無雙，江夏黃香”。這個(gè)感人的故事已經(jīng)成了三字經(jīng)的一句話：“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！崩睿何医o大家讀一首詩：游子吟唐孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。李、金：我們給大家?guī)硭膭t名言：李：天地之性，人為貴；人之行，莫大于孝。孝經(jīng)世界上有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚。但丁金：父母者，人之本也。司馬遷慈孝之心，人皆有之。蘇轍（三）說說心里話第六組為我們帶來的詩詞名言，你記住了嗎？身為中學(xué)生，我們每天忙于學(xué)習(xí)，心情難免焦躁，每當(dāng)這時(shí)，有父母的陪伴，情緒就平緩了許多。也許，我們沒找到合適的機(jī)會(huì)向父母表達(dá)感激，但今天我希望同學(xué)們能以書信的形式向父母說說心里話。有請尹和周。（尹和周讀寫給母親的一封信。）七：今天我們把兩位母親請到現(xiàn)場，讓我們用擁抱與鮮花來表達(dá)對母親的感激。（掌聲）（四）評選孝心少年本次活動(dòng)，第一小組作為“孝心少年”評委會(huì)，為我們評選了五位“孝心少年”，下面有請第一小組宣布評選結(jié)果。佟：她嫻靜的外表并不引人注目，但她心中蘊(yùn)藏的感恩之心足以使她熠熠生輝，一聲“媽媽辛苦了”，一個(gè)挽手的動(dòng)作，有多少親昵在心中，點(diǎn)滴小事體現(xiàn)無限孝心。她就是孝心少年胡欣然。（掌聲，胡走到前臺(tái)）崔：學(xué)習(xí)中他刻苦勤奮，生活中他孝順父母，困難面前他從不低頭。在老師心中，他是遵紀(jì)愛校的好學(xué)生，在父母心中，他是踏實(shí)懂事的好少年。他就是孝心少年尹子鈺。（掌聲，尹走到前臺(tái)）楊：她在校默不作聲，享受著學(xué)習(xí)的快樂，她在家關(guān)心父母，用細(xì)心體貼家人。為爸爸擦汗，幫媽媽做家務(wù)。在父母眼中，她是孝順的好女兒。她就是孝心少年王曼穎。（掌聲，王走到前臺(tái)）?。核且粋€(gè)善于為父母著想的男孩，上學(xué)前，微笑伴隨“再見”，給父母一個(gè)好心情；放學(xué)時(shí)，愉快地匯報(bào)一天的快樂，讓父母欣慰。把生活中平凡的點(diǎn)滴都化作感動(dòng)。他就是孝心少年莫名喬。（掌聲，莫走到前臺(tái)）楊：他是陽光開朗的大男孩，也是父母心中的男子漢。有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，為了父母的期待，努力學(xué)習(xí)。他就是孝心少年周禹潼。（掌聲，周走到前臺(tái)）請兩位家長為“孝心少年”頒獎(jiǎng)。師：請說說你們的獲獎(jiǎng)感言。莫：謝謝大家的鼓勵(lì)，我們做得還很不夠。我只想提醒大家：要珍惜親情，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事傷了父母的心。師：是的，要懂得珍惜，因?yàn)樾⑿牟荒艿却?。（五）好書好歌推薦下面是好書、好歌推薦時(shí)間，有請第四小組陳星燁。陳：大家好！給大家介紹一本書孝心不能等待，這本書的作者是何慶良，這是一本用真情和淚水寫出的日記。它是一個(gè)兒子為懷念母親寫下的心路歷程，卻道出了天下已經(jīng)失去了母親的兒女們的心聲。作者堅(jiān)信，許多失去了母親的兒女都有這樣的愿望為恩重如山、情深似海的母親留下一點(diǎn)什么。作者深知，作為兒女，誰都不能忘記那段生死離別的日子，誰都想把母親的養(yǎng)育之恩記錄在人生的記憶里。然而，由于各種原因，想做的人太多太多，而踐行這個(gè)愿望的人卻極為鮮見。這本書告訴我們，孝心不能等待。下面，再請大家欣賞一個(gè)視頻，這首歌的名字叫時(shí)間都去哪了，這首歌曲在2014年的春晚上被人們熟悉，配以動(dòng)畫效果更為感人。請大家邊欣賞邊思考：畫面中的那個(gè)孩子是你嗎？劉：像那個(gè)畫面一樣，小時(shí)候的我受父母寵愛，可現(xiàn)在我總覺得父母很煩，什么事都管，以后我會(huì)多體諒父母，理解父母。（六）介紹“公益海報(bào)”為了把我們的“孝親敬老，從我做起”活動(dòng)推向全校，第五小組制作了一份公益海報(bào)。請趙同學(xué)代表全組解讀海報(bào)的創(chuàng)意。趙：畫面的主題是一個(gè)紅色溝邊的“孝”字，我們把它放在了最醒目的位置，它的周圍是綠色做成的裝飾畫。左上角的月亮與大雁組合的畫面希望能帶給人一種歲月的滄桑感，說明“孝”是我國古老傳統(tǒng)的文化。下方的主畫面是一幅背影：一個(gè)強(qiáng)壯的兒子攙扶一位年邁的拄著拐杖的母親，右側(cè)的題詞是對這幅畫面的解說：深情不及久伴，厚愛無需多言。整幅畫面想要告訴大家的是：我們漸漸長大，父母慢慢衰老，我們要用真誠與耐心陪伴他們、安慰他們，讓他們永遠(yuǎn)感受到幸福。師：非常棒的創(chuàng)意。父母的愛如春風(fēng)，如絲雨，如陽光，撫慰我們心靈，伴隨我們成長，同時(shí)在我們心靈中種下了“愛”和“善”的種子。在回報(bào)父愛母愛的同時(shí)，別忘了孟子說的一句話：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！边@句話的意思是：愛自己的父母，也要像愛自己的父母一樣愛所有的老人；愛自己的孩子，也要像愛自己的孩子一樣愛所有的孩子。愛是博大的，愛是無私的。在我們學(xué)校，有一位長者，他像愛自己的家一樣愛護(hù)校園，他像愛自己的孩子一樣愛護(hù)同學(xué)們，他就是門衛(wèi)劉師傅。同學(xué)們請把我們的愛獻(xiàn)給像劉師傅一樣所有辛勤奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者。愛心是夏日里的一陣清風(fēng),使內(nèi)心燥熱的人感到心靈的寧靜；愛心是春天里的一場細(xì)雨,使心靈枯萎的人得到情感的滋潤請同學(xué)們以“愛心”為主題以續(xù)寫的方式表達(dá)你此刻內(nèi)心的感受。示例：愛心是夜空