北師大版2020屆九年級下學期語文學業(yè)水平模擬考試（一模）試卷C卷.doc

北師大版2020屆九年級下學期語文學業(yè)水平模擬考試（一模）試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分）下列詞語中劃線字的讀音，全都正確的一項是（ ） A . 污垢（hu） 調(diào)劑（j） 諄諄（zhn）教導 難辭其咎（ji）B . 贖（sh）罪 惡劣（li） 拈（zhn）輕怕重 拾（sh）級而上C . 瀕（bn）臨 著（zho）落 不無裨（b）益 棱（lng）角分明D . 锃（zng）亮 稱（chn）職 猝（c）不及防 乳臭（xi）未干2. （2分）下面詞語書寫完全正確的一項是（ ） A . 蓬蒿 旁鶩 引頸受戮 一瀉千里B . 慰藉 告罄 相得益彰 莫明其妙C . 滄桑 笙蕭 鋒芒畢露 一反既往D . 饋贈 陷阱 通宵達旦 再接再厲3. （2分）結合語境，下列劃線詞語運用錯誤的一項是（ ） A . 對待每一件對自己有益的事，我們都應該持之以恒地去做。B . 北京的新老建筑和諧襯托，相得益彰 ， 令人驚嘆。C . 藥能活人，亦能殺人，生死關頭，間不容發(fā) ， 可不慎歟！D . 她看上去很大膽，善于一成不變而且無所忌憚，她正是這樣一個人。4. （2分）下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 2018年，進口消費品關稅大幅度下降，海鮮、堅果等進口稅率水平降低為原來的一倍。B . 石墨烯“超級燈”產(chǎn)品批量訂單走向海外，這不僅凸顯了中國石墨烯產(chǎn)業(yè)在全球的分量，更意味著中國石墨烯產(chǎn)業(yè)化步伐在國內(nèi)提速。C . 2018“一帶一路”進出口商品交易會吸引了俄羅斯、巴基斯坦等大約19個左右國家的采購商和貿(mào)易商前來參加。D . 隨著天氣轉(zhuǎn)暖，紅海灘國家風景區(qū)堿蓬泛紅，綠葦吐芽，百鳥齊鳴，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。5. （2分）下列語句的排序，恰當?shù)囊豁検牵?） 后來的親眼所見，又證實了這一點。這使我想起了王維的詩，既然初升的太陽是扁的，落日怕也不會是圓的吧！幾年前，偶然東臨大海，隔著面紗似的薄霧觀看躍然而出的紅日。碰巧，在一本書里找到了答案：落日是扁的，據(jù)觀察是橢圓形的，短軸約比長軸短1/5。咦！剛升起的太陽竟略有一點扁的。A . B . C . D . 6. （2分）下列有關文學常識說法正確的一項是（ ） A . 孫權勸學選自資治通鑒，資治通鑒是由北宋司馬光主持編纂的一部紀傳體通史。B . 黃河頌光未然作詞，冼星海作曲，創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期，借歌頌黃河歌頌我們的民族。C . 小說紅巖刻畫了一批意志堅定，形象高大的共產(chǎn)黨人形象，如江姐，許云峰、梁生寶、余新江、劉思洋等。D . 木蘭詩是南北朝時北方的一首樂府民歌，主要是為了歌頌了幗國英雄花木蘭的英勇善戰(zhàn)。二、 情景默寫 (共1題；共6分)7. （6分）古詩文名句積累。 （1）春江潮水連海平，_。（張若虛春江花月夜） （2）_，江入大荒流。（李白渡荊門送別） （3）生命的意義不在于簡單地“活著”，而在于奮發(fā)有為。我們可以借用曹操龜雖壽的詩句“_，_”勉勵自己。 （4）在答謝中書書中，陶弘景以“_，_”兩句描寫了夕陽西下時潛游的魚兒爭先恐后跳出水面的情景。 （5）春夏秋冬，樹枯樹榮，樹總能引發(fā)古人別樣的情思。請寫出古詩詞中含有“樹”字的 詩句（連續(xù)的兩句）：_，_。 三、 綜合性學習 (共1題；共10分)8. （10分）閱讀下面材料，按要求作答。 人們欣賞“燃”、點贊“燃”，正因“燃”代表著一種昂揚向上的狀態(tài)，洋溢著一種積極進取、充滿陽光的精氣神。有人說，一個人就是一種能源，人的一生就是燃燒，就是能量的充分釋放。的確，相較于通過外在刺激獲得短暫的亢奮或一時的熱情，一個人只有點燃內(nèi)心的火焰，才能讓“燃”的狀態(tài)恒久持續(xù)，進而迸發(fā)源源不斷的力量。（1）請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過20字。 （2）根據(jù)材料內(nèi)容，以“燃”為描述對象，用上一種修辭方法，寫一句話。 四、 名著閱讀 (共1題；共5分)9. （5分）閱讀下面選文，回答問題。 我不知用了多少笨拙的方法去調(diào)和陶土，也不知做出了多少奇形怪狀的丑陋的家伙；有多少因為陶土太軟，吃不住本身的重量，不是凹進去，就是凸出來、根本不合用；又有多少因為曬得太平，太陽熱力過猛而睡裂了；也有多少在曬干后一搬動就碎裂了。一句話，我費了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來，調(diào)和好，運回家，再做成泥完。結果，我工作了差不多兩個月的時間，才做成兩只大瓦墩，樣子非常難看，簡直無法把它們叫作缸。（1）以上選段出自魯濱孫漂流記，作者是_。 （2）結合選段說說“我”在制作陶器時遇到了哪些困難。 （3）選段體現(xiàn)了“我”怎樣的性格特點？ 六、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)11. （10分）關于下面這首詞賞析有誤的一項是（ ） 渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。A . 首聯(lián)“渡遠荊門外，來從楚國游”，指出此次出行的目的是到湖北、湖南一帶楚國故地游覽。B . 頷聯(lián)中一“隨”字，化動為靜，將群山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來；一“入”字，寫出了船達平原曠野時江水氣勢之博大，蘊藏著詩人喜悅開朗的心情。C . 頸聯(lián)以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠，把初次出峽，見到廣大平原時的新鮮感受極其真切地寫了出來。D . 尾聯(lián)詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送行，從對面寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)情深。七、 文言文閱讀 (共1題；共16分)12. （16分）（2013紹興）閱讀文言文，回答問題生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。 入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。（選自孟子兩章）（1）解釋下列句子中劃線的詞。傅說舉于版筑之間_必先苦其心志_曾益其所不能_征于色發(fā)于聲而后喻_（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。句子：入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（3）短文開頭連用六個事例，在內(nèi)容和表達效果上分別有什么作用？八、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分)13. （20分）閱讀下面選文，完成后面小題 媽媽的額頭童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。每次見到我一臉緋紅的樣子，母親就覺得不對勁，然后她的額頭就會貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準確判斷出我的健康狀況。母親的額頭，很多時間都被汗水占據(jù)著，勞動著的母親是美麗的。那時候，年輕的母親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個家，書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起，有說有笑的日子，母親是開心的，幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。當我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔憂留下的記憶檔案。母親用額頭為我診斷了無數(shù)次病痛，而她自己生病的時候，總是悄悄瞞著。好些回，我看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多時。每一次，母親從疲憊中爬起來，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時間理清生活的繁瑣，解開心頭的愁結，為家的未來精打細算。韶華流轉(zhuǎn)中，母親老了，無論記憶力還是動作氣力，已經(jīng)大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習慣性動作，那手掌在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。母親是愛美的，也許從她懂事時起，就用那些粉膏，每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆，雨霜重重，誰也無法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋，在一個個不經(jīng)意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠蔥綠綿長。母親七十大壽那天，女兒忽然說頭暈，母親的額頭，又習慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經(jīng)風霜；一張青春飽滿，一如母親當年。母親仔細端詳著孫女，不由感慨萬千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過手，輕撫母親的額頭：“媽，誰說您老呀。瞧您的額頭，還是當年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠年輕的臉?！笔前。赣H的額頭是不老的，那里面，寫滿了永恒的母愛。（文/蔣平原文有刪改）（1） 文中寫了有關“媽媽的額頭”的幾個生活片斷，請用簡潔的語言概括出來。 （2）結合語境，解釋第二段畫線句子加點詞語的意思，并說明其表達作用。這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。（3）結合文章內(nèi)容，從品味語言的角度賞析第四段畫線的句子。 如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠蔥綠綿長。（4）生活中我們都擁有親人們的關愛，請你把感受最深的寫下來和大家分享。 14. （25分）閱讀下面文章，完成下面小題 兩彈元勛鄧稼先(節(jié)選)顧邁南第一顆原子彈爆炸成功之后，鄧稼先激動的心情還沒有平靜下來，祖國又把一件難度更大的工作放在了他和其他科技人員的肩上研制氫彈。在艱苦國難的條件下，中國人要想用自己的智慧和雙手掌握這些技術，除了黨和國家給予必要的支持外，鄧稼先等人作為直接參加研制工作的科學家，付出了一般人難以想象的巨大代價。“在研制氫彈和新的戰(zhàn)略核武器的過程中，作為一位組織者和參加者，他是立下了汗馬功勞的!”鄧稼先的同伴們這樣說。他們說，中國每一次新的戰(zhàn)略核武器的重大突破，每一次里程碑式的試驗的成功，都是和鄧稼先的名字違在一起的。在特種材料加工的車間里，在爆轟物理實驗場和風雪彌漫的荒原上，一年到頭，他風塵仆仆，四處奔波，哪里有困難就到哪里去，哪個崗位的工作最危險就出現(xiàn)在哪里。冬去春來，年復一年，鄧稼先形成了自己的工作模式親臨第一線。他東奔西走，風餐露宿，在試驗場度過了整整十年的時光。失敗的風險，成功的快樂，大戈壁的風刀霜劍，染白了他的鬢發(fā)，在他的臉上刻下了深深的皺紋。誰能想到，在一次巨大的成功之后，他竟險些倒下不起。那是一次地下核試驗。馬上就要開始了，試驗場上千軍萬馬在等待著莊嚴的“零”時的到來。核裝置徐徐下井了，各種測試儀器一齊開動，監(jiān)測著各種數(shù)據(jù)是否正常。核裝置下到深處的時候，突然有個信號測不到了?！霸趺崔k呢?”科技人員回到帳篷里商量來商量去，有人主張把核裝置從井里提上來拉回廠房查清原因;有人認為這樣做太危險，主張就地解決問題后繼續(xù)下井。大家從夜里一十一二點鐘直討論到天亮，最后鄧稼先比較了各方面的意見，決定在現(xiàn)場采取妥善處理辦法。他跟科技人員來到井口附近，一起研究如何解決問題。戈壁灘上風沙呼嘯寒風刺骨，氣溫已經(jīng)是零下三十多攝氏度了!有人見他實在太疲倦了，勸他說：“鄧院長，你回去吧!”鄧稼先嚴肅地拒絕說;“不，這里就是戰(zhàn)場，我不能走!”故障排除后，他才和大家一起離開了現(xiàn)場。試驗成功之后，開慶祝會的時候，他興奮極了。由于過度緊張勞累，幾天吃不好飯，他只喝了一小杯酒，竟當場暈倒了。在場的人趕緊扶他躺下，一量血壓竟是零。醫(yī)生整整搶救了一夜，鄧稼先才睜開了眼睛。蘇醒后，他問的第一件事是：核爆的測試結果如何?各種數(shù)據(jù)都拿到了沒有?他仍然不肯休息，隨后又投入到緊張的工作中。這就是鄧稼先!共和國的“兩彈元勛”，_!（1）在那次地下核試驗的事故中，科研團隊出現(xiàn)了怎樣的意見分歧？鄧稼先又是如何處理的？ （2）本文在敘述中注意通過細節(jié)描寫來展現(xiàn)鄧稼先的人物形象請結合第段畫線句子，說說這種寫法的好處。 （3）下列可填入第段橫線上的語句，最能凸顯人物精神品質(zhì)，起到畫龍點睛作用的一項是（ ） A . 一個把自己的一生獻給“兩彈”研制的人B . 一個把自己的一生獻給戈壁灘的人C . 一個把自己的一生獻給祖國的人D . 一個把自己的一生獻給科學的人九、 命題作文 (共1題；共1分)15. （1分）人的成長需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料。物質(zhì)養(yǎng)料強健我們的體格，精神養(yǎng)料強大我們的靈魂一失敗讓我們堅強，批評讓我們成熟，艱難讓我們上進，感動讓我們珍惜，陽光讓我們溫暖請找尋成長中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西。以“ 也是一種養(yǎng)料”為題，寫一篇600字以上的文章。要求：將題目補充完整后作文，中心明確；文體自選，詩歌除外，不得套作抄襲；文中不得出現(xiàn)真實的人名、班名和校名；卷面整潔，字跡工整、美觀。達到此項要求可獎13分。第 11 頁 共 11