數(shù)學(xué)人教版九年級下冊第十講 解直角三角形.doc_第1頁
數(shù)學(xué)人教版九年級下冊第十講 解直角三角形.doc_第2頁
數(shù)學(xué)人教版九年級下冊第十講 解直角三角形.doc_第3頁
數(shù)學(xué)人教版九年級下冊第十講 解直角三角形.doc_第4頁
數(shù)學(xué)人教版九年級下冊第十講 解直角三角形.doc_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第十講 解直角三角形一、直角三角形中的邊角關(guān)系在RtABC中,C=90,a,b,c分別是A,B,C的對邊.1.三邊之間的關(guān)系:_ .2.兩銳角之間的關(guān)系:_ .3.邊角之間的關(guān)系:sinA= ,sinB= ,cosA= ,cosB= , tanA= ,tanB= ,cotA= , cotB= .二、 特殊角的三角函數(shù)值三角函數(shù)銳角sincostancot304560三、 近幾年中考中關(guān)于解直角三角形的題目熱點考向一 銳角三角函數(shù)概念 【例1】(2014巴中中考)在RtABC中,C=90,sinA= ,則tanB的值為 ( )A. B. C. D. 【思路點撥】在RtABC中,根據(jù)sinA= ,設(shè)一條直角邊BC=5x,斜邊AB為13x,根據(jù)勾股定理求出AC的長度.再根據(jù)三角函數(shù)的定義即可求出tanB.【自主解答】選DsinA= ,設(shè)BC=5x,AB=13x,則AC= =12x,故tanB=【規(guī)律方法】根據(jù)定義求三角函數(shù)值的方法1.分清直角三角形中的斜邊與直角邊.2.正確地表示出直角三角形的三邊長,常設(shè)某條直角邊長為k(有時也可以設(shè)為1),在求三角函數(shù)值的過程中約去k.3.正確應(yīng)用勾股定理求第三條邊長.4.應(yīng)用銳角三角函數(shù)定義,求出三角函數(shù)值.【真題專練】 1.(2014汕尾中考)在RtABC中,C=90,若sinA= ,則cosB的值是() A. B. C. D.【解析】選B.C=90,A+B=90,cosB=sinA,sinA= ,cosB= .2.(2014廣州中考)如圖,在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,ABC的三個頂點均在格點上,則tanA=() A. B. C. D. 【解析】選D.tanA= . 3.(2014重慶中考)如圖,ABC中,ADBC,垂足是D,若BC=14,AD=12,tanBAD= ,求sinC的值. 【解析】ADBC,tanBAD= ,tanBAD= ,AD=12,BD=9,CD=BC-BD=14-9=5.在RtADC中,AC= =13,sinC= .熱點考向二 特殊角三角函數(shù)值的計算 【例2】(2013重慶中考)計算6tan45-2cos60的結(jié)果是( )A.4 B.4 C.5 D.5 【思路點撥】將cos60,tan45的值分別代入計算,即可得出答案. 【自主解答】選D. 6tan 45-2cos 60=61-2 =6-1=5. 【規(guī)律方法】熟記特殊角的三角函數(shù)值的兩種方法1.按值的變化:30,45,60角的正余弦的分母都是2,正弦的分子分別是1, , ,余弦的分子分別是 , ,1,正切分別是 , ,1, .2.特殊值法:(1)在直角三角形中,設(shè)30角所對的直角邊為1,那么三邊長分別為1, ,2.(2)在直角三角形中,設(shè)45角所對的直角邊為1,那么三邊長分別為1,1, ,再根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義推導(dǎo)即可. 【方法技巧】銳角三角函數(shù)值的應(yīng)用(1)已知特殊角,求相應(yīng)角的三角函數(shù)值.(2)根據(jù)特殊角的三角函數(shù)值,求相應(yīng)銳角的度數(shù).(3)15,75角的三角函數(shù)值,可通過構(gòu)造含30角或45角的直角三角形求出.1.(2014涼山州中考)在ABC中,若 +(1-tanB)2=0,則C的度數(shù)是()A.45 B.60 C.75 D.105【解析】選C.由題意得,cosA- =0,1-tanB=0,cosA= ,tanB=1,A=60,B=45, 故C=180-A-B=75.2.(2014賀州中考)計算:( -2)0+(-1)2014+ -sin45.【解析】原式=1+1+ - =2.熱點考向三 解直角三角形 【例3】(2013常德中考)如圖, 在ABC中,AD是BC邊上的高,AE是BC邊上的中線,C=45,sinB= ,AD=1.(1)求BC的長.(2)求tanDAE的值. 【解題探究】(1)求BC的長的兩個思考:圖中有直角三角形嗎?若有,請寫出來.能求出BD,DC的長嗎?提示:圖中的直角三角形分別是RtABD,RtADC,RtADE.分別在RtABD,RtADC中,求BD,DC的長. (2)求tanDAE值的兩個思考:DAE在哪個直角三角形中?如何求DAE的對邊DE的長?提示:在RtAED中.先由AE是BC邊上的中線求出CE的長,再由DE=CE-CD求得DE的長.【嘗試解答】(1)AD是BC邊上的高,ADB=ADC=90.在RtABD中,sinB= ,AD=1,AB=3.BD= .在RtADC中,C=45,CD=AD=1.BC=BD+CD=2 +1.【規(guī)律方法】解直角三角形的兩點注意1.盡量用已知條件中的數(shù)據(jù),防止誤差積累.2.遵循“有弦用弦、無弦用切,寧乘勿除”的原則.【真題專練】 1.(2014連云港中考)如下圖,若ABC和DEF的面積分別為S1,S2,則()A.S1= S2 B.S1= S2 C.S1=S2 D.S1= S2 【解析】選C.如圖,若都以長度為8的邊為底,則高都等于5sin40,所以兩三角形的底相等,高相等,所以S1=S2.2.(2013牡丹江中考)在RtABC中,CA=CB,AB=9 ,點D在BC邊上,連接AD,若tanCAD= ,則BD的長為. 【解析】在RtABC中,CA=CB,AB=9 . 由勾股定理,得CA2+CB2=AB2,即2CA2=2CB2=(9 )2,解得CA=CB=9.如圖,在RtCAD中,tanCAD= .CD=3,DB=9-3=6. 答案:6【知識歸納】解直角三角形的類型 熱點考向四 解直角三角形的應(yīng)用 【例4】(2014麗水中考)如圖,河壩橫斷面迎水坡AB的坡比是1 (坡比是坡面的 鉛直高度BC與水平寬度AC之比),壩高BC=3m,則坡面AB的長度是() A.9 m B.6 m C.6 m D.3 m 【思路點撥】根據(jù)坡比與BC求AC,再根據(jù)勾股定理求AB. 【自主解答】選B.河壩橫斷面迎水坡AB的坡比是1 ,BCAC=1 .BC=3m, AB= = 6m.【規(guī)律方法】直角三角形解決實際問題的方法及注意點1.利用直角三角形或構(gòu)造直角三角形解決實際問題,一般先把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,若題中無直角三角形,需要添加輔助線(如作三角形的高等)構(gòu)造直角三角形,再利用解直角三角形的知識求解.2.解直角三角形時結(jié)合圖形分清圖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論