生物人教版七年級(jí)上冊(cè)綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者.doc

綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者一、選擇題1、在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放在酒精中隔水加熱，酒精的作用是（ ）A、溶解葉綠體 B、溶解葉綠素 C 、溶解淀粉 D、溶解脂肪 2、農(nóng)作物增產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)是（ ）A、土壤中的無(wú)機(jī)鹽 B、空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物C、土壤中的有機(jī)物 D、空氣中的二氧化碳和土壤中的無(wú)機(jī)物3、在我州建始縣花坪鄉(xiāng)的關(guān)口村，由于那里特殊的地理位置，白天光照強(qiáng)、氣溫高，夜間氣溫較低，所產(chǎn)的“關(guān)口葡萄”特別甜。這是因?yàn)榕c別處相比： （ ）A、關(guān)口村的土地特別肥沃 B、關(guān)口村的葡萄品種與別處不一樣C、關(guān)口村的葡萄只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用D、關(guān)口村的葡萄白天光合作用制造的有機(jī)物多，晚上呼吸作用消耗的有機(jī)物相對(duì)較少4、在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵黑暗饑餓處理一晝夜后，用黑紙對(duì)葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋，光照一段時(shí)間，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液，變藍(lán)的部位（ ）A、被遮光的部分 B、見(jiàn)光的部分 C、只是葉片的邊緣變藍(lán) D、整個(gè)葉片都變藍(lán)5、在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片 （ ）A、合成淀粉 B、將淀粉運(yùn)走耗盡 C、產(chǎn)生二氧化碳 D、產(chǎn)生氧氣6、如果連續(xù)出現(xiàn)陰天、雨雪天，會(huì)使大棚蔬菜的產(chǎn)量下降。主要是陰天、雨雪天不利于大棚蔬菜的 （ ）A、花的傳粉 B、呼吸作用 C、蒸騰作用 D、光合作用7、人們經(jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是（ ）A、植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng) B、植物缺少水，影響光合作用C、土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 D、氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用8、小明穿白褲子坐在草地上，不小心褲子沾上了綠色汁液，下列方法中最容易將綠色汁液洗去的是 ( )A、自來(lái)水 B、酒精 C、肥皂水 D、沸水9、一綠色植株在黑暗中放置24小時(shí)，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷(如圖所示)，然后將植株放在陽(yáng)光下照射24小時(shí)，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少（ ）A、葉綠素 B、光C、二氧化碳 D、水10、某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖部分實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“光照是光合作用的必要條件”, 實(shí)驗(yàn)以觀察倒置的裝滿水的試管中有無(wú)氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，最簡(jiǎn)便的裝置組合為（ ）A、 B、 C、 D、二、非選擇題1、甲乙兩地出產(chǎn)同一品種葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在葡萄的生長(zhǎng)季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，見(jiàn)下表：甲地平均溫度（）乙地平均溫度（）白天3333夜里1225根據(jù)上述資料分析推理，因?yàn)榧椎貢円箿夭?（大/?。滋旃夂献饔?（強(qiáng)/弱），夜間呼吸作用 （強(qiáng)/弱），分解有機(jī)物少，積累有機(jī)物 ，瓜果甜。所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高。2、下圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成了什么顏色？ 。（2）滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是 。葉片A處不變藍(lán)的原因是 。（3）B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是 ，得出的結(jié)論是 。參考答案：1、 選擇題1-