大學(xué)生社團調(diào)研報告.docx

大學(xué)生社團調(diào)研報告【摘要】湖南大學(xué)微軟學(xué)生技術(shù)俱樂部主席團結(jié)合近兩年自身的工作體會以及自己的社團經(jīng)歷，在俱樂部會員這段時間反饋的意見的基礎(chǔ)上，分析了我校獨立社團與社聯(lián)的發(fā)展現(xiàn)狀，并為社團的可持續(xù)性發(fā)展提出了一些建議，望各大社團批評指正?！娟P(guān)鍵詞】競爭合作;歸屬;社團高校學(xué)生社團作為大學(xué)生由于興趣愛好而自發(fā)組織的學(xué)生群體，在培養(yǎng)大學(xué)生自我教育、我管理、自我服務(wù)方面具有明顯的促進作用。為了完善本校社團的管理與建設(shè)，不斷加強社團的育人功能，按照社團發(fā)展的理論要求，湖南大學(xué)微軟學(xué)生技術(shù)俱樂部主席團結(jié)合近兩年自身的工作體會以及自己的社團經(jīng)歷，最終形成如下調(diào)研報告：1 湖南大學(xué)大學(xué)生社團基本情況湖大社聯(lián)官方關(guān)于社團的定位有以下的一段陳述“一幫有共同興趣愛好的人在一起做喜歡的事”，我們俱樂部非常贊同這一段定義。目前，湖南大學(xué)的社團分布大致如下，南校區(qū)*個，北校區(qū)*個，各類社團可謂包羅萬象，每個進入我們大學(xué)的學(xué)生都能很容易在這些社團中找到自己心儀的組織，但之后呢，現(xiàn)如今有多少社團還能保持當初成立時的純粹性呢?每次活動，社團必須面對的三大問題有：緊俏的場地、繁瑣的批準手續(xù)以及同類大社團的打壓。在3中我會針對這三個問題進一步進行闡述。如果社團順順利利的把這些困難克服后，我們面對的是“筋疲力盡”后的“聲嘶力竭”。每年社團都會評選出“十大優(yōu)秀社團”，如果要把獎項頒的名副其實一點，應(yīng)該將獎項改為“十大賣力社團”。這些活動的成功后面需要的不是你的創(chuàng)意、想法，而是你們的社團人在活動中到底有多賣力，越“賣力”越“成功”，如果前面的三個問題得到合理的解決，或許我們能把“優(yōu)秀”做的更名副其實一點。2 獨立社團與社聯(lián)的運作模式2.1 獨立社團運作模式在此以湖南大學(xué)微軟學(xué)生技術(shù)俱樂部為例(下簡稱微軟俱樂部)。微軟俱樂部本著“學(xué)習(xí)先進技術(shù)，開拓創(chuàng)新思維，體驗多元文化，成就一流人才”的宗旨，在校團委、學(xué)院的指導(dǎo)下，以“普及計算機新知識，激發(fā)創(chuàng)造思維，發(fā)揚團隊精神，鍛煉會員能力”為目標，通過組織學(xué)術(shù)講座、技術(shù)沙龍、會員培養(yǎng)小組、大型比賽、參觀訪問等活動，為會員提供開闊視野，接觸最新it技術(shù)，培養(yǎng)管理能力的機會。而上述活動在真正運作時又會怎么樣呢?學(xué)術(shù)講座：四大技術(shù)俱樂部的學(xué)術(shù)講座(技術(shù)、文化、道德、管理、生涯等)沒有得到學(xué)院及學(xué)校的相關(guān)部門的重視，可謂俱樂部有心而無力，每次也就只能采取“自救”的方式，高年級在前期準備后將自己的經(jīng)驗傳授給低年級同學(xué)。試問：“老師們，我們程門立雪也感動不了你了嗎?”技術(shù)沙龍：沙龍的大致流程是“貼海報-撕海報-貼海報-撕海報”。君不見學(xué)校到處都是小廣告，君不見大型活動各種植入式，這是要鬧哪樣，純粹的活動被如此打壓，怎么受得了?大型比賽：園區(qū)櫥窗是誰的?寧可讓過節(jié)的官方海報和過期的活動海報占著地方，也不給學(xué)生宣傳大型的全國性比賽，每次搞宣傳，園區(qū)管理像城管趕小商販一樣趕你，傷的是誰的心，我的湖大。招新宣講：201僅限于企業(yè)招聘、大公司贊助活動、學(xué)校學(xué)院慶典，這條定律在我們一次次申請完201又一次次被“放鴿子”后“存在我深深的腦海里”。這樣子的譜擺不得。ps：四大技術(shù)俱樂部為湖南大學(xué)微軟學(xué)生技術(shù)俱樂部、湖南大學(xué)ibm技術(shù)俱樂部、湖南大學(xué)百度俱樂部、湖南大學(xué)金山俱樂部。2.2 社聯(lián)運作模式首先我想說：“我愛社聯(lián)?！蔽沂菑纳缏?lián)走出來的社團人，但我離開的原因也是它背負了太多的無奈與誤解，也就是這之后我選擇了微軟俱樂部這樣子一個更加獨立的社團。在談運作模式這種抽象的概念時，我需要舉出更切實的例子，這里就以“岳麓學(xué)子論壇”為例。談之前，我想說這些很有可能被“河蟹”，但我是海邊長大的，“海蟹”都不怕，區(qū)區(qū)“河蟹”算什么。談社聯(lián)，不得不說資金。資金由誰掌握，不是社聯(lián)下的社團，也不是社聯(lián)負責人，這也就是社聯(lián)被誤解的原因，我們看到社聯(lián)社團拼命拉外聯(lián)第一反應(yīng)就是把“獨裁者”這樣一個帽子往社聯(lián)頭上戴。既然這么說，那資金在哪里?呵呵，我也不知道。岳麓學(xué)子論壇這樣一個一次次為湖大奉獻經(jīng)典采訪講座的社團，卻在每次活動前不得不賣力的為活動拉贊助，因為沒錢哪來的，你懂的。我敬佩這些社聯(lián)的社團以及堅忍的社聯(lián)負責人。作為一個獨立的社團，我們俱樂部也曾一度被拿去經(jīng)濟的獨立性。更可笑的是，四個屬性完全不同的俱樂部竟然被要求合并，這是誰的悲哀呢?3 現(xiàn)今大學(xué)社團處境與其應(yīng)對方式3.1 場地!場地!我想“南京!南京!”體用在這個問題上最恰當，幾乎每次的活動場地都是被逼到絕路，堪比當年紅軍打游擊，輾轉(zhuǎn)各個被臨時調(diào)劑的活動場地。就像現(xiàn)在每年開學(xué)“m-zone，我的地盤我做主”鋪天蓋地一樣，現(xiàn)在的大學(xué)到底誰做主?商業(yè)，還是商業(yè)?3.2 繁瑣的公文手續(xù)“您好，我需要*。”“哦，把這些填了，然后去某某辦公室怎么樣怎么樣，然后再去.”每次的活動必經(jīng)之路，這樣子的手續(xù)辦理，方便了誰嗎?所經(jīng)手的人越多，信息的流失越多，后期的核對也將越困難，這方面的工作調(diào)整任重而道遠。吾等庸才解決不了也罷!3.3 競爭還是合作我要為許許多多的小社團提一提這個問題，全球化講了這么多年，各社團內(nèi)部人員的合作確實進展很多，但是再看看各社團之間的合作呢?“百團大戰(zhàn)”這種本是非常新穎的社團活動，現(xiàn)如今變成了近乎病態(tài)的“搶會員”大戰(zhàn)了。我覺得學(xué)校管理社團的部門有時間還是想想找個時間開個“百團大會”吧，合作的概念被淡化，受傷害的是各類極具創(chuàng)意但又極易消失的小型社團。大社團之間的虎視眈眈更是讓人費解。合作與競爭怎么去制衡，管理者在思考嗎?4 學(xué)生社團發(fā)揮的作用及存在的問題和不足4.1 作用這一段我想引用別人已經(jīng)總結(jié)好的結(jié)論，如下：大學(xué)生社團是高校實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，為培養(yǎng)新一代高素質(zhì)的大學(xué)生作出了重要貢獻。調(diào)查顯示：認為社團在繁榮校園文化，為有共同興趣愛好的同學(xué)提供相互交流、互相學(xué)習(xí)的平臺作用的學(xué)生占*%;認為社團活動在提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進學(xué)生就業(yè)等方面發(fā)揮著重要的作用的學(xué)生占*%;認為學(xué)生通過參加社團活動可以培養(yǎng)學(xué)術(shù)興趣、發(fā)展個性.增強集體意識、團隊精神等的占*%;認為社團能在其他方面發(fā)揮作用的占2l%。這里的作用，仔細看措辭可以說是學(xué)生的“愿景”，實際又是怎么樣呢?4.2 問題或不足問題與不足的表現(xiàn)前面已經(jīng)多次以實例舉出，在此更想探討問題與不足的癥結(jié)到底在哪里，首先我們要明白“社團是誰的”，當然答案很明顯，社團是我們社團人的，這種層面上的答案可以說是俱樂部在精神層面是我們的，社團一代代傳承下去，我們自然而然認為我們這樣子社團就是我們的，其實我們沒有去回頭看，社團剛剛開始時，到底怎么樣社團才是我們的，就像之前我一直以為俱樂部指導(dǎo)老師掌控著俱樂部，后來翻閱以前的俱樂部運作手冊，我才發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)老師其實可以由我們自己決定(當然這里沒有半點批評我們俱樂部現(xiàn)在指導(dǎo)老師的意思)，這樣子的領(lǐng)悟就像是核裂變，先是波及到我對俱樂部更多權(quán)益的探索，之后是整個學(xué)校的社團。所以我們需要思考現(xiàn)在的狀況，俱樂部的權(quán)益是不是全部掌握在學(xué)生手中，即使是社聯(lián)，這種社團的獨立性到底怎樣才能體現(xiàn)出來?值得翻翻老賬。5 學(xué)校社團管理辦法與管理程序5.1 獨立社團校團委下設(shè)社團部指導(dǎo)全校社團開展活動，微軟俱樂部掛名于信息科學(xué)與工程學(xué)院名下，同時受微軟亞洲研究院支持。5.2 社聯(lián)大學(xué)生社團聯(lián)合會負責服務(wù)、監(jiān)督和管理全校社團，各社團掛靠單位負責社團的具體指導(dǎo)，另外，社團還聘請專業(yè)教師擔任社團指導(dǎo)教師或顧問。6 團委在社團管理方面的職能。學(xué)生會與社團之間的關(guān)系及如何協(xié)調(diào)發(fā)展的建議6.1 校團委對社團管理方面的職能，什么該管，什么不需要管，適當放寬對社團的要求。6.1.1以繁榮校園文化、推進素質(zhì)教育為宗旨，對全校社團工作進行規(guī)劃、調(diào)研并制定年度工作計劃，學(xué)校管理部門在招新以及活動頻繁期之前做好對各社團的協(xié)調(diào)工作，自身做好從頭腦到紐帶的角色轉(zhuǎn)換;6.1.2以社團管理條例等有關(guān)制度為依據(jù)，對校大學(xué)生社團聯(lián)合會進組織建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、年終考評與工作指導(dǎo)，同時上級部門做好對社團管理部門的考核與監(jiān)管;6.1.3 以校大學(xué)生社團聯(lián)合會為中介，給予社聯(lián)充分的獨立指揮權(quán)，使獨立社團也能更好的融入大學(xué)社團中間，并能為后面的合作做好鋪墊;6.1.4 不定期召開社團負責人會議，研究、交流、討論、溝通社團工作，做到競爭與合作的平衡;6.1.5 組織年度社團工作的考評，對優(yōu)秀的社團給予獎勵，針對學(xué)校“國際化”的理念，更多的組織優(yōu)秀社團人與校外甚至國外的學(xué)術(shù)管理交流;6.1.6 負責社團工作有關(guān)規(guī)章制度的起草建立，注重制度體系的完善與制度文化的建設(shè)。6.2 學(xué)生會與社團之間的關(guān)系及如何協(xié)調(diào)發(fā)展的建議。在學(xué)生會與社團的協(xié)調(diào)問題上，以社聯(lián)“一幫有共同興趣愛好的人在一起做喜歡的事”，社團和學(xué)生會是團中央提出的高校共青團組織，兩者要打造“大社團”，大社團包括團組織、學(xué)生會、社聯(lián)、獨立社團，做到真正的和諧發(fā)展，而非“河蟹發(fā)展”。7 對于大學(xué)生社團管理工作的意見和建議7.1 制定政策，提供舞臺，努力繁榮學(xué)生社團，而非學(xué)生自己去尋求的第三方(商業(yè))平臺。7.1.1 在資金上扶持社團發(fā)展，合理的資金分配，鼓勵適當?shù)耐饴?lián)，真正解決社團發(fā)展面臨的經(jīng)費緊缺的問題。7.1.2 開放更多線下線上的宣傳渠道，扶持小社團的發(fā)展。解決場地審批繁瑣的問題。7.2 注重管理，分類指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生社團健康發(fā)展。7.2.1 加強社團制度化建設(shè)。不斷完善社團管理規(guī)定，確保社團有章可循。7.2.2 合理分類指導(dǎo)社團：給予規(guī)模較大，社團影響力較大的社團更多的工作環(huán)境，同時鼓勵其幫助小社團成長。樹立個社團的品牌意識，鼓勵創(chuàng)新性的社團活動。更多的資源共享平臺，學(xué)校方面的支持尤為重要。7.3 指導(dǎo)教師學(xué)校社團管理部門協(xié)助社團聯(lián)系合適的指導(dǎo)老師，對于優(yōu)秀俱樂部的指導(dǎo)老師，給予