語(yǔ)病復(fù)習(xí)活動(dòng)單.doc

辨 析 病 句（教師版）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1了解語(yǔ)病常見類型 2探尋辨析病句的方法學(xué)習(xí)過(guò)程：活動(dòng)一:考綱解讀所謂“病句”，是指不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。它是歷年來(lái)高考考查的一個(gè)重點(diǎn)?？荚嚧缶V對(duì)病句的測(cè)試要求是“辨析并修改病句”，能力層級(jí)為E級(jí)。高考試卷中通常以兩種形式進(jìn)行考查：辨析病句，主要采用客觀性試題；修改病句，主要采用主觀性試題。江蘇卷以辨析為主，選擇題形式出現(xiàn)。主要考查以下六種病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯?；顒?dòng)二：自主研習(xí)完成下列江蘇高考試題，了解高考命題特點(diǎn)及考查重點(diǎn)（語(yǔ)病類型）1.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（04）A有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，不問家事，有點(diǎn)兒不近人情，然而事實(shí)卻是對(duì)這種偏見的最好說(shuō)明。B政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源只能來(lái)自國(guó)家財(cái)政撥款。C黃昏時(shí)分，站在山頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見水天相接處一片燈光閃爍，那里就是聞名中外的旅游勝地水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)東平莊。D現(xiàn)在許多小學(xué)允許學(xué)生上課時(shí)喝水、上廁所，甚至在老師講課中插嘴，這些歷來(lái)被看作違反紀(jì)律的行為已經(jīng)得到糾正。C (A句中“然而”表示對(duì)前半句話的轉(zhuǎn)折，而“事實(shí)是說(shuō)明”卻承認(rèn)了前面的偏見。應(yīng)改為“事實(shí)證明這是一種偏見”。B項(xiàng)病因是句式雜糅，可說(shuō)成“其經(jīng)費(fèi)只能來(lái)自國(guó)家財(cái)政撥款”或“其經(jīng)費(fèi)只能來(lái)源于國(guó)家財(cái)政”D項(xiàng)中學(xué)生們的種種行為，盡管被認(rèn)可，但并非正確的做法，與句末的“糾正”的“正”不合。)2. 下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（05）A人們的悲哀在于，應(yīng)該珍惜的時(shí)候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時(shí)候卻失去了珍惜的機(jī)會(huì)。B這次外出比賽，我定說(shuō)服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好。C“新課標(biāo)”要求，在教學(xué)中，教師的角色要由傳統(tǒng)的“滿堂灌”向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。D很多人利用長(zhǎng)假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對(duì)此作了相關(guān)提示。A（B歧義。“說(shuō)服老師和你一起去”有兩種理解。C不合邏輯，“滿堂灌”不是角色。D不合邏輯，去掉“不”，或把“避免”改為“使”）3. 下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（06）A去年入冬以來(lái)，少數(shù)目無(wú)法紀(jì)的人，任意偷竊、哄搶電纜廠大量物資，損失在百萬(wàn)元以上，目前警察正立案?jìng)刹?。B如何避免比賽過(guò)程中的出現(xiàn)不合法、不透明的暗箱操作現(xiàn)象，已經(jīng)成為困擾組委會(huì)的首要問題。C建設(shè)部要求，各地要把風(fēng)景名勝資源保護(hù)工作放在極其重要的位置，采用切實(shí)有效的措施，保護(hù)風(fēng)景名勝資源的真實(shí)性和完整性。D地鐵緊張施工時(shí)，隧道突然發(fā)生塌方，工段長(zhǎng)俞康華奮不顧身，用身體掩護(hù)工友的安全，自己卻負(fù)了重傷。C （A項(xiàng)“損失在百萬(wàn)元以上”缺主語(yǔ)。B項(xiàng)應(yīng)改為“如何避免比賽過(guò)程中出現(xiàn)不合法、不透明的暗箱操作現(xiàn)象”。D項(xiàng)“地鐵緊張施工時(shí)”應(yīng)改為“在地鐵緊張施工時(shí)”，“掩護(hù)安全”搭配不當(dāng)。） 4. 下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是(07)A一代代藝術(shù)家通過(guò)對(duì)中華民族優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，才有了藝術(shù)新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。B國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，國(guó)內(nèi)專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明我國(guó)公眾的專利意識(shí)和研究開發(fā)水平不斷提高。C蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進(jìn)一步推動(dòng)江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，具有十分重要的意義。D全球溫室氣體減排無(wú)論幅度大小，都為減緩地球溫度的不斷上升和海平面的持續(xù)上漲提供了可能。D （A 中介詞“通過(guò)”位置錯(cuò)誤導(dǎo)致結(jié)構(gòu)混亂，B 搭配不當(dāng)，C 缺少介詞“對(duì)”）5下列各句中.沒有語(yǔ)病的一句是（08）A任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過(guò)程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。B推行有償使用塑料袋，主要是通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無(wú)疑會(huì)對(duì)減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。C奧運(yùn)火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊(duì)員登頂時(shí)可能遇到的各種困難。D將于2013年建成的京滬高速鐵路，不僅能使東部地區(qū)鐵路運(yùn)輸結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，而且有利于鐵路運(yùn)輸與其他交通方式形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。D （A 項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。B項(xiàng)成分殘缺，“培養(yǎng)”后面缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)改為“培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋”的“習(xí)慣”。C 項(xiàng)搭配不當(dāng)，“克服”的應(yīng)該是什么“困難”，不應(yīng)是“特殊氣候條件”。）6.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（09）A.隨著全球氣溫升高，颶風(fēng)、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強(qiáng)度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。B.對(duì)“80后”作家來(lái)說(shuō)，存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向，張揚(yáng)自己的藝術(shù)個(gè)性才是他們的發(fā)展之路。C.盡管國(guó)際金融危機(jī)的影響還在蔓延，但隨著一系列經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃的逐步落實(shí)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)回暖跡象，人們對(duì)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的信心開始回升。D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強(qiáng)，對(duì)事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。C （A項(xiàng)“極端氣象事件”后缺少成分“發(fā)生”致搭配不當(dāng)“頻率和強(qiáng)度正在增加”搭配不當(dāng);B項(xiàng)不合邏輯，“存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向”表意費(fèi)解;D項(xiàng)為濫用介詞“由于”致使主語(yǔ)缺少。）7.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（3分） （ 2011 ）A. 不斷改善并切實(shí)保障民生，才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國(guó)民的幸福指數(shù)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的目標(biāo)。B. 所謂“生態(tài)自覺”，其要義固然包含了對(duì)生態(tài)的反省，但更重要的是對(duì)人在世界中的地位，以及人的行為合理性的反省。C. 目前，我國(guó)是聯(lián)合國(guó)“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項(xiàng)目最多的國(guó)家，這一成績(jī)主要靠的是社會(huì)各界的共同努力取得的。D. 為紀(jì)念建黨90周年，“唱支山歌給黨聽”歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽。B（A應(yīng)為“切實(shí)保障并不斷改善民生”；C“主要靠的是.”和“靠.取得的”句式雜糅；D“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”有歧義。）考查重點(diǎn)：（04）不合邏輯2句 句式雜糅（05）歧義 不合邏輯2句（06）缺主語(yǔ)（偷換主語(yǔ)）不合邏輯 搭配不當(dāng)（動(dòng)賓）（07）結(jié)構(gòu)混亂（介詞位置錯(cuò)） 搭配不當(dāng) （動(dòng)賓） 缺少介詞（08）語(yǔ)序不當(dāng)（動(dòng)詞謂語(yǔ)） 缺賓語(yǔ) 搭配不當(dāng)（動(dòng)賓）（09）搭配不當(dāng)（修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)、主語(yǔ)和謂語(yǔ)）不合邏輯 缺主語(yǔ)（濫用介詞）（2011）語(yǔ)序不當(dāng)（動(dòng)詞謂語(yǔ)） 句式雜糅 歧義1側(cè)重于語(yǔ)法性病句的辨析考試說(shuō)明規(guī)定的六類病句中，有四類屬于語(yǔ)法性病句，這是側(cè)重于語(yǔ)法性病句辨析的命題依據(jù)。在高考試題中的語(yǔ)法病句，一般句子都比較長(zhǎng)，語(yǔ)病比較隱蔽，不是很容易發(fā)現(xiàn)的。2語(yǔ)言材料多來(lái)自現(xiàn)實(shí)高考試題中的病句，極少是命題者自己編擬的，多來(lái)自報(bào)刊，這就決定了病句的語(yǔ)意材料是現(xiàn)實(shí)的，與人們的社會(huì)生活密切相關(guān)的。這一方面讓學(xué)生看來(lái)較為熟悉，內(nèi)容上不會(huì)有陌生感，另一方面也會(huì)帶來(lái)辨別的困難，誤以為報(bào)上就這么寫的，平常就這么說(shuō)的，不會(huì)錯(cuò)。活動(dòng)三：合作探究一、語(yǔ)病類型：優(yōu)化探究P二、解題技巧：1依據(jù)事理這種方法主要用于辨析“不合邏輯”的病句。如“教師的角色要由傳統(tǒng)的“滿堂灌”向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變” 一句，“滿堂灌”不是角色，不合邏輯。又如“怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害”一句，“避免不受傷害”是不合邏輯的。其實(shí)語(yǔ)序不當(dāng)，也造成不合邏輯。2緊縮語(yǔ)句。這種方法就是對(duì)句子作結(jié)構(gòu)分析，提取主干，尋找是否殘缺或贅余、是否搭配不當(dāng)；再分析修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系，尋找是否搭配恰當(dāng)?shù)鹊?。如“文件?duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明”一句，其主干是“文件作了規(guī)定和說(shuō)明”，可見沒有殘缺和贅余，也無(wú)搭配不當(dāng)。再看修飾、限制成分?！皩?duì)問題”這一作狀語(yǔ)的介賓短語(yǔ)沒有毛病?！皬睦碚撋虾驼呱稀边@一狀語(yǔ)，孤立地看也沒有語(yǔ)病。但是，一旦把它與“詳細(xì)”和“深刻”聯(lián)系起來(lái)看，就發(fā)現(xiàn)前后不照應(yīng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“理論”和“政策”互換位置，使前后照應(yīng)，搭配恰當(dāng)。三、快速辨析語(yǔ)?。簝?yōu)化探究P活動(dòng)四：課堂鞏固1.下列各句中，沒有語(yǔ)病，句意明確的一句是（ ）A.近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊?、愛漂亮而不戴眼鏡。B. 本市國(guó)稅局繪制出“稅源分布示意略圖”，解決了稅源管理轄區(qū)劃分不清、爭(zhēng)議扯皮等問題的發(fā)生。C.為加強(qiáng)國(guó)際交流，提高山東環(huán)保產(chǎn)業(yè)水平，省政府?dāng)M舉辦“生態(tài)山東建設(shè)高層論壇”暨第五屆環(huán)保產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)。D.日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無(wú)遮攔”、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的?！敬鸢浮緾【解析】A不合邏輯，將“忌”改為“記”或?qū)ⅰ扒屑刹灰焙蟮摹安灰眲h去。B句式雜糅。將句尾“的發(fā)生”去掉或?qū)ⅰ敖鉀Q”改為“避免”“防止”等意義的詞語(yǔ)。D表意不明?！肮_談及”和“極不負(fù)責(zé)任的”主語(yǔ)是“在野黨”還是“財(cái)務(wù)大臣”表意不明確，存在歧義。所以答案應(yīng)為C選項(xiàng)。2. 下列名句， 沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A. 規(guī)劃提出把合肥建設(shè)成為區(qū)域型特大中心城市為目標(biāo)，打造以合肥為核心，包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥都市圈。B. 中南大學(xué)特批大三學(xué)生劉路碩博連讀，為其專門制訂培養(yǎng)方案，將其作為后備人才，進(jìn)入侯振挺教授的研究所從事研究工作。C. 百年來(lái)，中華書局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學(xué)術(shù)新著。D. 對(duì)涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動(dòng)能否進(jìn)行科學(xué)倫理的評(píng)價(jià)把關(guān)，是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保證。【答案】C.【解析】A句式雜糅，改為“規(guī)劃擬把作為目標(biāo)”。B語(yǔ)序不當(dāng)，為其專門制訂培養(yǎng)方案為其制訂專門培養(yǎng)方案。 D一面與兩面搭配不當(dāng)，“能否是”改為“是”，刪去“能否”。3.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會(huì)，它采用語(yǔ)言輸入、太陽(yáng)能供電，具有高雅、時(shí)尚、方面、環(huán)保的功能和作用。B依據(jù)歐洲銀行已完成的壓力測(cè)試結(jié)果顯示，各國(guó)接受測(cè)試的91家大小銀行，只有7加未能符合規(guī)定的6%的一級(jí)資本比率。C. 老北京四合院處于皇城天子腳下，受到等級(jí)制度的嚴(yán)格約束，在形制、格局方面難免會(huì)千篇一律，顯得呆板而缺乏創(chuàng)意。D. 大型情景劇音舞詩(shī)畫天安門，一開始就采用“幻影成像”與舞臺(tái)真人的互動(dòng)，營(yíng)造遠(yuǎn)古“北京人”穿越時(shí)空向人們跑來(lái)。【答案】C【解析】A“采用”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，成分殘缺，“高雅、時(shí)尚、方便”不屬于“功能和作用”，搭配不當(dāng)。B“依據(jù)結(jié)果”或“結(jié)果顯示”保留一個(gè)即可，句式雜糅。D“采用”“營(yíng)造”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，成分殘缺。4下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A他在英語(yǔ)國(guó)家工作一年，不但進(jìn)一步提高了英語(yǔ)交際能力，還參加過(guò)相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)，掌握了阿拉伯語(yǔ)的基礎(chǔ)應(yīng)用。B建立監(jiān)督機(jī)制非常重要，企業(yè)對(duì)制度的決策、出臺(tái)、執(zhí)行到取得成效的每個(gè)環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督的范圍，就能切實(shí)有效地增強(qiáng)執(zhí)行力。C她對(duì)公益活動(dòng)很有熱情，并將這份熱情帶到她所從事的產(chǎn)品策劃和品牌推廣工作中去，為公司樹立良好的社會(huì)形象做出了貢獻(xiàn)。D次貸危機(jī)引發(fā)的全球性金融危機(jī)帶來(lái)的影響還在持續(xù)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的日益深化，如何緩解就業(yè)壓力已成為世界各國(guó)最大的難題。【答案】C【解析】A項(xiàng)“不但還”聯(lián)結(jié)的內(nèi)容無(wú)關(guān)聯(lián)性，“還”后面的內(nèi)容與“他在英語(yǔ)國(guó)家工作”無(wú)直接關(guān)系。B項(xiàng)“決策、出臺(tái)、執(zhí)行”應(yīng)為“醞釀、出臺(tái)、執(zhí)行”。不合邏輯。D項(xiàng)經(jīng)濟(jì)全球化的日益深化與就業(yè)壓力無(wú)關(guān)聯(lián)。5下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A中國(guó)科學(xué)院最近研究發(fā)現(xiàn)，喜馬拉雅山冰川退縮，湖泊的面積擴(kuò)張，冰湖潰決危險(xiǎn)性增大，引起了研究者的廣泛關(guān)注。B長(zhǎng)江中的江豚被譽(yù)為“水中大熊貓”，是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也是華盛頓公約確定的全球?yàn)l危物種之一，再不加以保護(hù)，15年后將會(huì)滅絕。C專家認(rèn)為，我國(guó)人均飲茶量每天不足10克，加之大部分農(nóng)藥不溶于水，茶葉中即使有少量的農(nóng)藥殘留，泡出的茶湯中也會(huì)農(nóng)藥含量極低，對(duì)人體健康影響不大。D今年廣東天氣形勢(shì)復(fù)雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險(xiǎn)，做到排查在前、排險(xiǎn)在前、預(yù)警在前，確保群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全?！敬鸢浮緽 【解析】A項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，可去掉最后一句；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)，將“即使”調(diào)至“茶葉”的前面；D項(xiàng)邏輯順序錯(cuò)誤，改為“預(yù)警在前、排查在前、排險(xiǎn)在前”。6下列各項(xiàng)中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A坐上畫舫游清江，如行畫卷之中，江水清澈，綠樹蓊郁，自然與人，和諧相依，隨風(fēng)生長(zhǎng)，好一派如詩(shī)如畫的風(fēng)光！B游覽三峽大瀑布時(shí)，我們從傾瀉而下的水簾中狂奔而過(guò)，尖叫聲、嬉笑聲響成一片，那真是充滿刺激令人難忘的體驗(yàn)！C當(dāng)今已經(jīng)很少有人會(huì)像以前那樣的閑情逸致，拿出一本小說(shuō)，從頭到尾地閱讀一遍，欣賞其委婉動(dòng)人的故事。D現(xiàn)代文明不僅帶來(lái)了理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度，而卻創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。【答案】B【解析】A項(xiàng)“自然與人”“隨風(fēng)生長(zhǎng)”搭配不當(dāng)，將“隨風(fēng)生長(zhǎng)”移至“綠樹蓊郁”后；C項(xiàng)缺少謂語(yǔ)“有”，改為“很少有人會(huì)有像以前那樣的閑情逸致”；D語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富”和“帶來(lái)了理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度”調(diào)換一下。7. 下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A. 300多人只能睡在陰濕的地上，沒有鋪的就找來(lái)谷草，蓋的除個(gè)別人有大衣可充當(dāng)被子外，絕大多數(shù)人擠在一起和衣而睡。B. 一個(gè)省的文化系統(tǒng)如果能肩負(fù)起繼承當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)的使命，那么這個(gè)省的文化底蘊(yùn)就會(huì)得到保持，而不至于中斷和流失。C. 圖書館、影劇院、籃球場(chǎng)、老年活動(dòng)室，這些城里有的文化娛樂設(shè)施，在很多村子里都有，對(duì)村民免費(fèi)開放。D. 關(guān)于品三國(guó)，粗粗一看，似乎與其他同類的書沒有多大的區(qū)別，但反復(fù)品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其意味深長(zhǎng)?！敬鸢浮緾【解析】A句式雜糅，改為“蓋的除個(gè)別人有大衣外”或“除個(gè)別人有大衣可充被子外”。B語(yǔ)序不當(dāng)，把“如果”調(diào)至“一個(gè)省的文化系統(tǒng)”之前。D缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“關(guān)于”。8下列各句中，沒有語(yǔ)