課題申報表dujuan.doc

編號： 盱眙縣教育科學(xué)規(guī)劃課題申報評審書課題名稱： 農(nóng)村幼兒園小班幼兒的文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究 課題類別： 立項 課題主持人： 杜鵑 所在單位： 盱眙縣舊鋪中心幼兒園 申報時間： 2015.3 完成時間： 2017.6 盱眙縣教育科學(xué)研究室一、課題研究人員基本信息主持人姓名 杜鵑性別 女民族 漢出生年月1989.10行政職務(wù)教師專業(yè)技術(shù)職 務(wù) 研究專長教育教學(xué) 最后學(xué)歷、學(xué)位 本科“十五”課題完成情況D 工作單位E-mail聯(lián)系電話郵政編碼 211731課題主持人教育科研情況何時何地主持或參與過何種教育科研課題研究及相關(guān)成果發(fā)表或獲獎的主要論文或論著論文或論著名稱發(fā)表（獲獎）的報刊（評選單位）名稱及日期課題組核心成員不含主持人，限填5人姓 名職務(wù)和職稱工作單位研究專長在課題組中的分工杜鵑教育教學(xué)制定課題研究的工作和管理制度，撰寫開題報告和結(jié)題報告。馮國翠園長中小學(xué)一級教師教育教學(xué)負責課題的調(diào)研，協(xié)助寫好開題報告和結(jié)題報告，撰寫相關(guān)論文李菲中小學(xué)二級教師教育教學(xué)制定課題的實施方案，撰寫相關(guān)論文與教學(xué)設(shè)計。羅會中小學(xué)二級教師教育教學(xué)負責課題會議記錄，撰寫相關(guān)論文與教學(xué)設(shè)計。戴凌云教育教學(xué)負責資料的收集整理，做好課題研究的案例收集，撰寫相關(guān)論文二、課題研究設(shè)計與論證報告1課題的核心概念及其界定幼兒期是行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期，也是好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期，尤其是剛?cè)雸@的小班幼兒。陶行知先生說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用，壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧?！庇變簣@孩子的年齡特點決定了孩子文明行為和良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要幼兒園和家庭的有效配合。為此，我們以課題研究為載體，積極探索培養(yǎng)孩子文明行為習(xí)慣的有效方法，使幼兒從小班開始養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。2本課題在國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、趨勢與價值幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“根據(jù)幼兒年齡特點，在日常生活中對幼兒從小進行文明教育，通過游戲、主題活動等形式培養(yǎng)幼兒良好的文明行為習(xí)慣?！毙“嘤變簭囊蝗雸@就跨入了一個陌生的集體，認識許多成人和同伴，他們的交往范圍擴大、交往活動增加，我園是鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，父母大多數(shù)外出打工，爺爺奶奶帶的比較多。同時，3-4歲幼兒正處一生中的敏感期，所以，對小班幼兒文明行為習(xí)慣的培訓(xùn)顯得尤為重要。本頁不夠填寫可附頁3課題研究的主要目標、內(nèi)容（或子課題設(shè)計）與重點1、 研究目標： 1. 指導(dǎo)幼兒在心理上和行動上養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，促進幼兒身心全面發(fā)展，使幼兒終生受益。2. 探索對幼兒進行良好文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的有效途徑、方法。3. 探索如何指導(dǎo)家庭與幼兒園配合，共同做好幼兒良好文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。 二、研究的內(nèi)容：1.文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成對小班幼兒的重要性和必要性。 2.通過觀察小班幼兒一日生活文明行為習(xí)慣的實際表現(xiàn)，找出幼兒在文明行為習(xí)慣養(yǎng)成方面存在的問題并分析原因。3.促進小班幼兒養(yǎng)成文明行為習(xí)慣的有效方法與途徑。4.教學(xué)活動、日常生活活動、家園合作活動中小班幼兒文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)。4課題研究的主要思路、過程與方法一、研究過程：1.準備階段：進行基礎(chǔ)調(diào)查；收集相關(guān)資料，確定研究方案。2.實施階段： （1）對教師進行相關(guān)指導(dǎo)。通過理論與實踐學(xué)習(xí)，實地指導(dǎo)，案例分析，經(jīng)驗介紹，交流討論的方式對教師開展相關(guān)培訓(xùn)與指導(dǎo)。（2）教師對家長進行文明行為習(xí)慣指導(dǎo)。讓家長了解文明行為習(xí)慣不僅僅是教師的事，更是家庭的事。（3）實施課題方案，積極進行反思與調(diào)整，不斷總結(jié)經(jīng)驗，注重及時評價，突出日常性、過程性的評價。3、分析整理階段：對所收集的資料進行整理、分析、歸納、提煉。二、研究方法：觀察法、案例研究法、文獻研究法、調(diào)查問卷法、實驗法1.觀察法：在教學(xué)活動中，對幼兒的行為直接觀察、記錄、分析我班幼兒現(xiàn)有的文明行為習(xí)慣現(xiàn)狀，明確不良行為的表現(xiàn)及原因，有目的、有計劃地制定相關(guān)措施，對其實施教育，予以正確引導(dǎo)。2.案例研究法：教師在教學(xué)實踐中對個別幼兒做好案例撰寫和分析記錄。3.文獻研究法：通過查閱教育理論文獻，廣泛收集與課題相關(guān)的素材，掌握新的研究動態(tài)和研究成果并進行整理和分析，聯(lián)系實際，不斷為課題的研究提供最新經(jīng)驗和理論依據(jù)，保證課題向縱向深發(fā)展。4.調(diào)查問卷法：向家長了解幼兒在家的文明行為習(xí)慣。5.實驗法：對開展研究前幼兒（選取小班年齡段幼兒60名）發(fā)展狀況作比較，來檢驗實施的教育策略、方法是否有效。5課題研究的主要觀點和可能創(chuàng)新之處主要觀點：幼兒期是行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期，也是好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期，尤其是剛?cè)雸@的小班幼兒。陶行知先生說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用，壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧。”幼兒園孩子的年齡特點決定了孩子文明行為和良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要幼兒園和家庭的有效配合。為此，我們以課題研究為載體，積極探索培養(yǎng)孩子文明行為習(xí)慣的有效方法，使幼兒從小班開始養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。可能的創(chuàng)新之處：人與人交往中，需要有一定的行為規(guī)范，并從語言和動作表現(xiàn)出來。其核心是有愛心會關(guān)心和尊敬他人。注重對幼兒進行文明行為習(xí)慣教育，無論對國家、家庭還是幼兒自身來說，都具有十分重要的意義。本頁不夠填寫可附頁6主要預(yù)期研究成果（成果形式及預(yù)期完成時間）階段性成果1.課題研究報告：（2015年12月）2.個案追蹤記錄：（2016年3月）3.課題研究論文與隨筆：（2016年9月）4.活動記錄，多媒體課件等影視資料：（2017年1月）最終成果1.論文：小班幼兒的文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究：（2017年3月）2.教學(xué)設(shè)計：一日生活中文明行為習(xí)慣教案（2017年5月）3.結(jié)題報告：農(nóng)村幼兒園小班幼兒的文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究（2017年6月）7研究完成任務(wù)的可行性分析（包括：主持人除外的課題組核心成員的學(xué)術(shù)或科學(xué)家科背景、工作經(jīng)歷、研究能力、研究成果；圍繞本課題所要開展的主要工作；完成研究任務(wù)的保障條件，包括研究經(jīng)費、資料、時間保障等。）我園開展科研已有了一定的基礎(chǔ)。園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)集體形成共識，全面參與，探索可行的途徑。在前幾年的實施過程中，教師能注重及時積累資料，寫心得體會、教育隨筆和個案分析。 在人力、物力和財力方面有以下特點：1.人員保障：參加課題研究的為我校骨干教師，她們一部分人參與過市縣課題研究，有幾位老師還在市縣級論文評比中獲獎或發(fā)表，完全有能力完成課題