小學(xué)三年級(jí)作文教案：《可愛的小貓》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(終稿).doc

小學(xué)三年級(jí)作文教案：可愛的小貓教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（終稿）教學(xué)目標(biāo)：1、由小貓的圖片、視頻引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、回憶，發(fā)揮想象，抓住小貓的突出特點(diǎn)，表現(xiàn)出所要描寫小貓的淘氣、可愛之貌。2、引導(dǎo)學(xué)生追憶生活中觀察到小貓的點(diǎn)滴小事，找出人貓最親近的一至二件事，來表達(dá)人與動(dòng)物之間的深厚感情。全面激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的寫作興趣。3、嘗試初次運(yùn)用寫作提綱，以高標(biāo)準(zhǔn)完成本次習(xí)作。寫前準(zhǔn)備：結(jié)合語文實(shí)踐活動(dòng)課和口語交際課，展開我喜歡的小動(dòng)物的想象和描寫。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的小貓的特點(diǎn)和材料，然后通過活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密相聯(lián)，為習(xí)作提前做好準(zhǔn)備。教學(xué)過程:：一、激趣導(dǎo)入，引出本次習(xí)作話題在上一節(jié)口語交際課中，我們認(rèn)識(shí)了那只可愛的小貓，看，老師今天把它請(qǐng)來了。仔細(xì)瞧一瞧，它哪些地方長得最可愛。二、觀察想象，自由表達(dá)1、看一看，小貓哪些地方最可愛出示小貓圖片，讓同學(xué)們自由說出小貓最可愛的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)。（如：小貓的眼睛、耳朵、胡須、尾巴、皮毛光滑、腳趾走路時(shí)悄無聲息等）2、小組探討，聊聊生活中可愛的小貓。我們是農(nóng)村的小學(xué)生，家中養(yǎng)過貓的同學(xué)較多，沒養(yǎng)過貓的同學(xué)對(duì)貓也很熟悉，對(duì)此，我們一點(diǎn)也不陌生?，F(xiàn)在，讓我們暢所欲言，發(fā)表自己的看法吧！3、說一說，我們生活中見到的小貓的樣子、形態(tài)、可愛、淘氣之處。讓學(xué)生自由說一說生活中見到的小貓的真實(shí)形態(tài)。4、夸一夸你最喜歡的小貓的特征。（如：捕鼠能手、睡覺時(shí)打呼嚕等）三、聯(lián)系生活，抒發(fā)真情1、視頻錄像激趣是呀！聽了大家這么一說，我覺得貓長得太可愛了，不過，貓除了長得可愛，它與我們一起玩耍、生活時(shí)的動(dòng)作表現(xiàn)也讓我們覺得很可愛。老師特地為大家?guī)砹艘欢武浵?，再回憶一下我們印象中的可愛的小貓。（看完之后，讓學(xué)生自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法。）2、為了給同學(xué)們拓寬寫作思路，我為大家還準(zhǔn)備了一篇關(guān)于貓的寫作范文，老師給同學(xué)們讀讀，供大家參考?？蓯鄣男∝?jiān)谖疑漳翘欤棠趟徒o我一只小貓，它和我在一起還不到一個(gè)月，可是我一輩子也忘不了它。它一身的白毛像雪似的，中間夾著數(shù)根黑色的細(xì)毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發(fā)顯得黑了。臉一半白，一半黑，小電燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃，見我低頭看它，它卻一個(gè)勁兒地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地?fù)u擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小牙，那幾根細(xì)魚骨似的白胡須，不停地前后擺動(dòng)著。我可愛的小貓最喜歡在我房間里到處亂跑，一會(huì)兒跑到我的玩具里躲藏，一會(huì)兒跑到我床上睡覺，一會(huì)兒跳到我的書桌上，經(jīng)常在我的書上留下兩個(gè)梅花印。把我的房間當(dāng)做自己的窩，想怎樣就怎樣。有一次，我從商店買了一只遙控器老鼠帶回家，小貓看見有老鼠，急忙跑了過去想把老鼠捉住，小貓可沒想到那是一只假老鼠，追到老鼠后，便咬了老鼠一口，誰知把小貓的牙咬斷了，小貓生氣極了，無論我怎樣哄它，給它魚吃，它都不理我。后來不知為什么，小貓生病離開了我，我非常的難過，在離開我的那一天我忍不住還掉下了眼淚。我雖然只養(yǎng)了它一個(gè)月，它卻給我留下了難以忘懷的印象，我非常想念它。這就是我那只可愛的小貓。想一想，文中的小作者是怎么樣表達(dá)自己對(duì)小貓的喜愛、想念之情的？3、再看一段視頻錄像，仔細(xì)觀察小貓，進(jìn)一步感知貓的動(dòng)作、習(xí)性。4、同學(xué)們說一說在錄像中印象最深的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)，說出完整、符合邏輯的句子。5、想一想，生活中的小貓可愛的地方，能把它說給同學(xué)們聽。小組交流，互相說一說！6、夸一夸自己養(yǎng)的小貓有哪些優(yōu)點(diǎn)？同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說的話寫出來吧！ 7、練習(xí)運(yùn)用寫作提綱學(xué)習(xí)寫作 可分三部分進(jìn)行：（1）、交代小貓的來歷，介紹它的可愛之處；（2）、選擇你與小貓相處時(shí)的一個(gè)或兩個(gè)讓你最感動(dòng)的事件，以此來說明你和小貓之間的深厚感情；（3）、總結(jié)概括。說明小貓的現(xiàn)狀（活著、死了、丟了，還是送人了），回憶人貓相處的點(diǎn)滴快樂，想念、后悔、還是很感動(dòng)。四、學(xué)生習(xí)作，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。五、學(xué)生自評(píng)互評(píng)，對(duì)習(xí)作進(jìn)行修改、潤色、提高。六、教師講評(píng)，并在班級(jí)朗讀優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作。七、教師小結(jié)這次習(xí)作我們學(xué)習(xí)了怎樣運(yùn)用寫作提綱來學(xué)