楊井鎮(zhèn)學(xué)校德育工作三年規(guī)劃222.doc

定邊縣楊井鎮(zhèn)學(xué)校德育工作三年規(guī)劃（2018-2020）為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展，根據(jù)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，為培養(yǎng)出具有較高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的合格公民奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特制定定邊縣楊井鎮(zhèn)學(xué)校德育工作三年規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀和以學(xué)生發(fā)展為本的理念，以“促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成”為主題，積極探索青少年學(xué)生思想道德建設(shè)規(guī)律；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)文明守紀(jì)、心理健康、自信向上、朝氣蓬勃、和諧發(fā)展的合格學(xué)生。力爭(zhēng)讓學(xué)校成為“環(huán)境優(yōu)美、師生優(yōu)雅、學(xué)生優(yōu)秀”的學(xué)校。二、總體目標(biāo)以創(chuàng)新務(wù)實(shí)的精神，落實(shí)教育、教學(xué)、科研、管理與服務(wù)的德育職能，利用三年的時(shí)間建立一套完整的德育工作管理體系，構(gòu)建德育工作的平臺(tái)，確定一個(gè)德育課題，圍繞德育課題，開(kāi)發(fā)德育校本課程，力爭(zhēng)學(xué)校德育工作達(dá)到農(nóng)村學(xué)校領(lǐng)先水平。在三年內(nèi)初步形成德育管理順暢、德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面，組成科學(xué)的、縱橫有序的德育建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)生動(dòng)活潑的德育手段，富有實(shí)效的德育途徑，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育；以評(píng)價(jià)為手段，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，以學(xué)校為核心，形成德育體系，培養(yǎng)和提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和道德素質(zhì)。打造平安校園、綠色校園、文明校園，營(yíng)造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍，整體構(gòu)建有特色的具有規(guī)范化、精細(xì)化、人本化的德育工作體系，把我校打造成“書香門第，禮儀校園”。確保校內(nèi)無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生，各項(xiàng)比賽成績(jī)明顯起色，獲獎(jiǎng)人數(shù)逐年遞增。 三、發(fā)展目標(biāo)20172018學(xué)年：要探索一套具有特色的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育辦法，與課改教學(xué)同步，使養(yǎng)成教育扎實(shí)有效。具體要培養(yǎng)學(xué)生的“三種習(xí)慣”，即：養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，熱愛(ài)閱讀勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣，開(kāi)朗樂(lè)群團(tuán)結(jié)互助的好習(xí)慣； “三種精神”，即：誠(chéng)信精神、吃苦精神、創(chuàng)新精神，培養(yǎng)具有文明素養(yǎng)的學(xué)生，使禮儀教育成為學(xué)校養(yǎng)成教育的突破口、德育的亮點(diǎn)。20182019學(xué)年：學(xué)校要綜合運(yùn)用家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面形成合力共同做好學(xué)生的能力培養(yǎng)工作，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。要培養(yǎng)學(xué)生的“八種能力”，即：善思勤學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、交流合作能力、適應(yīng)環(huán)境能力、應(yīng)對(duì)挫折能力、運(yùn)動(dòng)健康能力、審美表現(xiàn)能力、自護(hù)自救能力。20192020學(xué)年：全體班主任積極開(kāi)展“課題研究實(shí)踐活動(dòng)”，探索新時(shí)期班隊(duì)工作的新思路、新理念，形成一套富有時(shí)代氣息的現(xiàn)代班隊(duì)管理模式。學(xué)校德育研究課題取得成效，德育教育形成一定經(jīng)驗(yàn)。四、主要措施（一）豐富教育內(nèi)容，全面提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)1.以養(yǎng)成教育為主線。認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范，針對(duì)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，分層施教。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明健康的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。探索一套具有我校特色的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育辦法，分層次、分步驟、分階段進(jìn)行，以禮儀教育為抓手，開(kāi)展學(xué)生文明形體；文明禮儀；文明語(yǔ)言；文明交際等系列文明習(xí)慣養(yǎng)成教育專題活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的“三種習(xí)慣”， “三種精神”。 2.以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)。把弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，作為新形勢(shì)下青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，充分利用重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，結(jié)合本地的民族文化、歷史名人、革命傳統(tǒng)等教育。3.以心理健康教育為基礎(chǔ)。學(xué)校要開(kāi)設(shè)心理健康教育課，建立心理健康咨詢室，開(kāi)展經(jīng)常性心理輔導(dǎo)活動(dòng)，接受咨詢，為學(xué)生個(gè)人和團(tuán)體提供咨詢、輔導(dǎo)服務(wù)，了解學(xué)生心理狀況，解除學(xué)生心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)節(jié)。4.以法制教育為保障。今后法制教育要著重抓好兩項(xiàng)工作，一是加強(qiáng)法律普及教育，要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)性地加強(qiáng)法制教育，通過(guò)舉辦講座、觀看展覽、法律宣傳、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。5.以生存教育為底線、能力為生存，培養(yǎng)學(xué)生的“八種能力”。通過(guò)開(kāi)展安全教育活動(dòng)、安全應(yīng)急演練，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自救自護(hù)能力；通過(guò)加強(qiáng)環(huán)保教育，使學(xué)生了解人類生存環(huán)境，提高環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣；通過(guò)組織校園集體勞動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)，自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)、鍛煉創(chuàng)新實(shí)踐能力，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和獨(dú)立生活的能力；通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、交往訓(xùn)練等，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高與他人、與社會(huì)溝通和交往的能力。另外，要積極開(kāi)展健康衛(wèi)生教育、禁毒教育、預(yù)防艾滋病教育等，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。 （二）拓寬育人途徑，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性1.全員育人。德育工作要樹立全員參與意識(shí)，每位教師都應(yīng)強(qiáng)化育人意識(shí)，自覺(jué)地承擔(dān)起育人責(zé)任，言傳身教、為人師表，以良好的思想道德行為和人格引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。要重視指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我教育，充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)、隊(duì)組織作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力。學(xué)校要堅(jiān)持以正面激勵(lì)為主的原則，大力開(kāi)展榜樣教育、先進(jìn)教育，用身邊的優(yōu)秀人物和事跡教育學(xué)生。與此同時(shí)，要建立健全師德監(jiān)督考核制度，規(guī)范全體教師的育人行為。2.學(xué)科育人。高度重視學(xué)科德育，教育、引導(dǎo)廣大教師提高教書育人的自覺(jué)性，充分挖掘所教學(xué)科中的思想道德內(nèi)涵，有機(jī)地結(jié)合學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，努力探索教書育人的內(nèi)在規(guī)律，把育人放在首位。一堂好課，首先要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思想教育。3.管理育人。規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理是提高德育實(shí)效，完成德育目標(biāo)的有效手段。既要堅(jiān)持依法治校，進(jìn)一步建立和完善德育制度，促進(jìn)管理規(guī)范化。又要注重以德治校，充分發(fā)揮教師和學(xué)生雙主體作用，推進(jìn)民主管理。4.班級(jí)育人。充分發(fā)揮班級(jí)德育主陣地作用，因地制宜地組織開(kāi)展適合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題班、隊(duì)會(huì)以及勞動(dòng)、文藝、體育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛(ài)好，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)環(huán)境以及面對(duì)挫折等能力。要營(yíng)造良好的班級(jí)文化環(huán)境，形成正確的輿論導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)和諧的師生關(guān)系，形成良好班風(fēng)。以開(kāi)展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建為重點(diǎn)，積極探索班集體建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律，使學(xué)校優(yōu)秀班集體面不斷擴(kuò)大。5.實(shí)踐育人。要把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生了解社會(huì)、拓展技能、培養(yǎng)意志品德的基本途徑，做到精心組織、周密安排。結(jié)合各種參觀、社會(huì)調(diào)查、舉辦豐富多彩的課外活動(dòng)，如：藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，讓學(xué)生豐富生活體驗(yàn)，開(kāi)拓視野，增進(jìn)理解，培養(yǎng)學(xué)生的生活技能和適應(yīng)社會(huì)的能力。6.網(wǎng)絡(luò)育人。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校德育工作的重要地位和作用，通過(guò)各種培訓(xùn)，要讓教師能熟練地使用網(wǎng)絡(luò)，駕馭網(wǎng)絡(luò)，從而使網(wǎng)上的德育工作更加生動(dòng)形象，更加具有吸引力、感染力和輻射力。學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)，建立德育宣傳平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)上教育活動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)上德育成果展示，既增強(qiáng)正面教育的作用，又有力地向社會(huì)宣傳學(xué)校品牌，產(chǎn)生良好的社會(huì)聲譽(yù)。7.環(huán)境育人。學(xué)校要從有利于陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)文明行為的角度出發(fā)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，達(dá)到校園布局合理，環(huán)境布置合適的目標(biāo)，使校園內(nèi)活動(dòng)室、宣傳板報(bào)等都能發(fā)揮育人功能。重視教室環(huán)境布置，學(xué)校要做好綠化、美化、凈化工作，創(chuàng)綠色校園。要確保設(shè)施安全，開(kāi)展安全教育，創(chuàng)建平安校園。要把校園自然環(huán)境變成能動(dòng)環(huán)境，化成師生自覺(jué)意識(shí)和文明行為，創(chuàng)建文明校園。8.家庭育人。用學(xué)校文化影響帶動(dòng)家庭文化。通過(guò)建立家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)會(huì)、家庭訪問(wèn)等方式幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平；通過(guò)設(shè)立家訪記錄、學(xué)生校外表現(xiàn)卡、家校聯(lián)系卡、意見(jiàn)箱等，溝通情況、相互配合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想狀況，及時(shí)施教。隨時(shí)傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，讓學(xué)校與家長(zhǎng)同步、讓素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生家庭。（三）創(chuàng)新工作機(jī)制，促進(jìn)德育工作可持續(xù)發(fā)展1.德育科研機(jī)制。立足學(xué)校實(shí)際選題定位，通過(guò)教研解決學(xué)校德育中存在的問(wèn)題，讓德育實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)效性和針對(duì)性，并促進(jìn)德育教師的專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校要將德育教研納入教科研整體工作之中。成立德育研究會(huì)，定期召開(kāi)，交流經(jīng)驗(yàn)、推廣典型等會(huì)議掌握教育工作方向，為德育工作決策服務(wù)。實(shí)行德育成果獎(jiǎng)勵(lì)制，利用每年開(kāi)學(xué)典禮評(píng)選“優(yōu)秀德育課題”成果獎(jiǎng)。2.德育評(píng)價(jià)機(jī)制。逐步建立和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定、班主任績(jī)效考核、及學(xué)校全體教職工德育工作評(píng)估三項(xiàng)德育評(píng)價(jià)機(jī)制。評(píng)價(jià)要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師自覺(jué)育人為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)、生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、社會(huì)評(píng)相結(jié)合，最終引導(dǎo)師生達(dá)到知情意行的統(tǒng)一。3.德育保障機(jī)制。通過(guò)舉辦學(xué)校德育論壇、組織優(yōu)秀教育案例評(píng)選、開(kāi)設(shè)德育培訓(xùn)講座、班主任經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式，圍繞德育工作面臨的新形勢(shì)、新問(wèn)題，開(kāi)展德育熱點(diǎn)、難點(diǎn)工作研討，促進(jìn)教師更新德育觀念，形成良好的輿論氛圍。五、工作思路以學(xué)生為中心，以三條主線為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為目標(biāo)，以提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn)，力求做到：1.求精：狠抓學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支工作態(tài)度認(rèn)真、工作精益求精、能出精品成果的德育工作隊(duì)伍。2.求新：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)校德育工作思路，利用豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)辟德育工作新天地，利用新觀念、新方法、新形勢(shì)陶冶學(xué)生高尚情操，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，注重育人的實(shí)效性。3.求真：根據(jù)工作中遇到的實(shí)際情況和學(xué)生中存在的實(shí)際問(wèn)題針對(duì)性開(kāi)展工作，抓好班級(jí)、少先隊(duì)和其它學(xué)科的主渠道育人途徑，強(qiáng)化學(xué)科德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。4.求實(shí)：解決實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)真抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。注重個(gè)性化，人性化的教育。六、工作形式深入學(xué)生經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想主題講座請(qǐng)有關(guān)專家講解安全、法制、心