六年級表格評語精心稿樣本.doc_第1頁
六年級表格評語精心稿樣本.doc_第2頁
六年級表格評語精心稿樣本.doc_第3頁
六年級表格評語精心稿樣本.doc_第4頁
六年級表格評語精心稿樣本.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

六年級表格評語精心稿樣本 六年級表格評語精心稿本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學,思維敏捷,在課堂上精彩的回答,流利的談吐,優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,你品學兼優(yōu),全面發(fā)展,令老師贊嘆,同學們羨慕。 希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,使你更加出色。 班主任:你是個聰明、性格開朗的小女孩,同學們都喜歡接近你,與你在一起談笑風生,你懂禮貌,尊敬老師,熱愛勞動,關心集體,還有一手工整漂亮的字,這些是你的長處。 如果在學習上你更加嚴格要求自己,不斷改進思維方法,那么,你肯定會更出色!記住,前進就是勝利。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,全部同學都默默地把你作為榜樣。 上課專心聽講、認真完成作業(yè)。 你團結同學,待人有禮貌,誠懇。 老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來不用老師操心。 老師想,如果你能改掉粗心的壞毛病,那么你將更加出色,更加完美!班主任:你是個聰明、活潑而且非常可愛的男孩。 平時能言善道、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷,同學們都非常喜歡你。 特別使老師高興的是,乒乓球你也能打得很好,運動能夠幫助你的思維能力更上一層樓。 老師相信,只要你能持之以恒,你會是大家的驕傲。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 聰明伶俐的你,學習成績優(yōu)異,書寫工整漂亮,回答聲音響亮,真令老師欣賞,同學佩服。 應該說,你各項表現(xiàn)都很優(yōu)秀,不過,我對你有一個特別的期盼:要伸出你友誼之手,多幫助同學,與眾同樂,好嗎?我相信,你不會使我失望。 班主任:你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。 學習上能刻苦鉆研,課堂上偶爾能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你勞動積極,樂意當老師的好幫手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容,與同學友愛相處。 如果能在課堂上積極發(fā)言、大膽質(zhì)疑,相信你將贏得更多的掌聲。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是位聰明又可愛的小男孩,是全班同學和老師心目中的好學生,你上課專心聽講,勤奮好學,平時關心集體,團結同學,在這次學校體育文化藝術節(jié)中,你還為班級爭了光,老師為有你這樣的學生高興。 有句話“虛心使人進步,驕傲使人落后”,聰明的你一定會明白,相信你能夠踏踏實實,認認真真地把學習和生活處理好。 班主任:無論何時何地,遇到老師時,你總是親昵地叫一聲:“老師,您好!”你是個有禮貌的孩子。 無論何種勞動場合,你的身影總是最為忙碌,能夠說你是班里最熱愛勞動的孩子。 可你有時也很讓老師生氣,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。 你知道嗎?老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。 如果這樣,你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子,你的父母也會為你而自豪。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是一個非常聰明,非常可愛的孩子。 看到你用心聽課時,發(fā)言是那么積極,老師是多么高興。 可你有時也很讓老師生氣,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓嗎老師傷心。 你知道嗎?如果你改掉這些壞毛病,你肯定會成為一個品學兼優(yōu)的孩子,你的父母也會為你而自豪,。 老師期待著這一天。 班主任:你是老師和同學心目中的好學生,團結同學,成績優(yōu)秀,更讓老師開心的是,這學期你發(fā)言積極多了,老師為你感到驕傲,可課后的作業(yè)你沒有認真思考,及時復習當天學習的知識,多可惜?。∑鋵嵡趭^才會出眾,光學課本知識還不夠,你那么聰明,相信你會明白的。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 上課時,你思維敏捷,發(fā)言積極,那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時,那別具一格的答案,常給老師一個意外的驚喜;工作上,你認真負責,是個盡責的班干部。 體育運動也是你的強項,你在競技場上奮力為班爭光的身姿,也給所有人留下深刻的印象。 如果能學會反思,學會聆聽他人的意見,你會更加完美。 班主任:在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的女孩,你的嗓音細嫩甜美,你的字跡瀟灑漂亮。 看你平時不多言多語,課堂上你卻專心聽講,認真完成作業(yè),常常受到同學和老師的贊賞。 如果課堂上你也能把手舉得高高的,讓同學聽聽你那獨到的見解,那就更好了!老師期待著班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你的勤奮和努力是班里出了名的。 上課總能看到你坐得端正的身影,聽到你清脆的嗓音。 學習、工作你總是帶著一股認真的勁兒。 瞧你,字跡端正了,成績穩(wěn)定了,大家也更喜歡你了。 繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部。 班主任:你是一個誠實、懂事、生活儉樸的男孩,你為人熱情友善,以誠待人,但你也常常會犯一些小錯誤,但總的來說還是一個知錯能改的好學生。 你的基礎知識掌握不夠牢固,成績進步不明顯,這都是你專心聽課不夠、作業(yè)粗心草率造成的。 希望今后學會傾聽,提高作業(yè)質(zhì)量,多看書,多交流,多練習,不斷提高學習效率。 做一個自省自律的好學生,你能做到嗎?班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮、努力、上進的心,再加上你的聰明、才智,你學什么東西都特別快。 瞧你,作業(yè)本上大紅的優(yōu),每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,那我們就更喜歡你了。 加油吧,你將會是個很有出息的孩子!班主任:你是位聰明又可愛的小男孩,是老師心目中的好學生,老師好喜歡你上課專心聽講,勤奮好學的勁兒,這學期你上課回答問題次數(shù)多了,書寫也認真多了。 看到你的進步,老師非常開心。 但要記住再接再厲,將更大的勁頭放到學習上,這樣好成績會一直跟你交朋友的。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是一個特別有才華和聰慧的小女孩,你有一顆善良包容的心,能夠和每一位同學成為好朋友,也能時時為別人著想,體貼和關心身邊的每一個人。 老師特別喜歡你,把事情交給你老師很放心,因為你會完成得很好,在學習上,你能積極思考,開動腦筋,大膽發(fā)言,隨時提出問題,書寫工整,語言表達能力強。 希望你能再接再厲,持之以恒,就像一把好刀要時時磨。 班主任:在你父母面前,你是一位說話響亮,調(diào)皮可愛的小男孩,可在老師面前,你卻是一位在課堂上說一句話就會臉紅,害羞的小男生。 其實你挺不錯,有時回答得也挺好,尋找到屬于你自己的那份信心和勇氣,大膽表現(xiàn)吧,你定能取得進步。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是個開朗、聰明的女孩,值日工作是那么的認真負責。 你總令老師擔心的就是你對學習不夠熱情,每次看到你在課堂上開小差,老師總會著急地想:學無止境,你不要停滯不前呀!誠實和勤勉,應該成為你永久的伴侶。 班主任:學習成績拔尖,但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣,但課堂上能響亮地回答問題。 老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動,多參加體育鍛煉,就能使文靜的你更添朝氣,那么你定會更加討人喜歡!班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是個討人喜歡的、聰明的孩子。 你默默無聞,但卻每次都能很好地完成老師交給你的任務。 你總令老師擔心的就是你對學習不夠熱情,每次看到你在課堂上走神,老師總會著急地想:你聽懂了嗎?如果你能集中精神聽課,認真完成作業(yè),相信你的成績會進步。 班主任:你是一個非常聰明,非常可愛的孩子。 課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。 每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。 你的學習成績優(yōu)良,是位優(yōu)秀的學生。 但有時上課會做小動作,和同學講話。 還希望你能熱心班集體工作,熱心助人。 希望你改正缺點,成為全面發(fā)展的好學生。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 有段日子,你對待學習有所松懈,老師看在眼里,急在心里,如果在學習上有什么困難,老師很愿意幫助你的,因為你一直是位很乖巧,很努力的好孩子。 不過,最后階段看到你努力了很多,這可真讓我松了一口氣。 班主任:你是一個能嚴格遵守學校和班級各項紀律的好學生。 你學習勤奮刻苦,善于思考,勇于進取。 這些都說明你是個認真、執(zhí)著、自律、上進的女孩,你憑自己的實力取得了較好的成績,老師為你喝彩,為你驕傲!希望你今后再接再厲,大膽地張揚自己的個性,不斷地充實自我,成為一個各方面都優(yōu)秀的小學生!班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 老師驚喜地發(fā)現(xiàn),以前的“小花貓”不見了,現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。 你瞧,雖然很多同學對你有意見,但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,說明你也是個可愛的孩子。 老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認真。 認真完成作業(yè)、認真聽講、認真思考,認真書寫,按照老師的方法去做吧!你一定會成功,老師相信、支持你。 班主任:你是一個活潑聰明又有上進心的男孩。 你樂于奉獻,懂得感恩,樂意為班級做力所能及的事情;與同學之間也能和睦相處,以誠相待,同學和老師都很喜歡你;你對于學習精益求精,敢于和困難挑戰(zhàn),因此你一直成績優(yōu)異;你也熱愛運動,積極參加集體活動,為班爭光。 老師堅信,只要你有恒心,定能成為出色的人。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你會皺起眉頭,是想不出解答方法嗎?你會沉默,是害羞而不敢回答嗎?你會遮住自己的作業(yè)和試卷,是怕大家知道嗎?告訴老師,好嗎?其實,老師時刻都在關注著你,你一點兒也不比別人差,你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心,讓老師和同學一起進入,付出努力,一定會有收獲。 讓我們一起努力,好嗎?班主任:你是位聰明的孩子,一定明白這句話吧!“天下無難事,只怕有心人”。 只要你肯用功,上課專心聽講,認真思考,勇敢舉手發(fā)言,有錯及時改正,不懂就問,相信你會進步得更大,趕快行動吧!班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是個聰明機靈的孩子,學習成績進步了,老師真為你高興。 如果你能改進學習方法,靈活運用知識,老師相信,你的成績將更驕人,再加上你那顆友愛和同情的心靈,我想,你的周圍將聚攏更多的好朋友。 最后老師想給你提個一個小小的建議,好嗎?那就是“要管人要先管好自己。 班主任:真是人如其名,你長得秀氣,富有靈氣。 一學期來,難忘的是你那靈動的眼睛,靦腆的笑容,娟秀的字跡。 平時你學習勤奮,工作負責,是位稱職的小干部。 如果多參加集體活動,更活躍些,相信你將贏得更多的掌聲!試試看!班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 每次你都會玩得忘了時間,上下課、放學后都一樣。 每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,總不免替你感到惋惜。 其實你天資聰明,你學期后半段很認真,你的進步也讓給老師很開心。 只要你上課認真聽講,回家認真完成作業(yè),老師相信,你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!班主任:“天下無難事,只怕有心人”。 確實,通過你的努力,你有所進步,但你還需加把勁,繼續(xù)努力,不要再懶惰,這樣你的進步會更快,更大。 你能夠利用課余時間多練習寫字,通過寫字增強你的自信。 相信不久你就會取得好成績,老師期待著你有更大的進步。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是一個懂事而又善良的男孩,你為人忠厚,禮貌待人,從不與同學爭執(zhí)。 只是對自己的要求不高,因而在學習上缺乏熱情和動力,進步不大。 老師希望你今后能專心聽課,積極動腦,大膽發(fā)言,課后認真完成作業(yè),爭取有出色的表現(xiàn)。 班主任:你是一個熱情、活潑、誠實、善良的男孩,你對待同學,總是那么友善、熱心;對待班級活動,總是那么主動、投入,你給同學們帶來了歡聲和笑語,老師和同學們都很喜歡你。 但是,在你學習上表現(xiàn)出的惰性,又讓老師為你擔心。 本學期,你的學習成績進步不明顯,老師希望你能專心聽課,積極思考、大膽發(fā)言,認真完成每一次作業(yè),爭取在學習上更上一層樓!班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是一個聰明、懂事的女孩,你睿智的雙眼,總透射出聰穎和機靈。 你熱情誠實,關心集體;你熱愛勞動,嚴于律己;你尊敬老師,團結同學。 你學習認真刻苦,積極進取。 你聰慧勤奮,思維靈敏。 你善于思考,大膽發(fā)言,思維有創(chuàng)意。 你作業(yè)認真,書寫工整,各科成績發(fā)展均衡,希望今后繼續(xù)努力,再接再厲,爭取更好的成績。 班主任:你為人正直誠懇,尊敬老師,團結同學,關心集體,熱愛班級,禮貌待人。 你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,有頑強的意志和堅忍不拔的進取精神。 你學習認真刻苦,踏踏實實,一絲不茍,作業(yè)認認真真,書寫規(guī)范工整,對老師布置的任務也能不折不扣地完成。 老師希望你在下學期繼續(xù)這股勁頭,爭取在升中考試取得優(yōu)異的成績。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。 課堂上有你響亮清脆的回答,課后能看見你關心集體的身影。 作為老師的助手,你真是非常盡責。 老師一直都很喜歡你,你知道嗎?不過老師有時也會批評你,那是因為你上課經(jīng)常會走神。 老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!班主任:你是一個聰明、善良、可愛的孩子。 你尊師守紀,團結同學,能認真做好值日工作,能虛心接受老師的教育。 可惜你學習上不夠、刻苦認真,作業(yè)難以認真完成,在課堂上也不敢大膽發(fā)言,成績不夠穩(wěn)定。 老師希望你多讀,多思,多與同學溝通,吸取別人的長處。 平時更注重基礎知識的學習與訓練,上課認真思考,積極舉手,做一個全面發(fā)展的好學生!班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你心地善良、純樸,待人隨和、誠懇,做事踏實、穩(wěn)重,與同學相處融洽、和睦。 你自強自立,有較強的獨立意識和上進心。 你學習認真,善于管理和約束自己,成績優(yōu)秀,是老師喜歡的好學生。 你熱愛體育活動,是班里的“運動健將”。 今后,希望你能保持這份朝氣和活力,做一名陽光向上的好學生。 班班主任:記得你跟老師說過自己要學好,當時我夸了你,你是那樣的興奮。 你有許多優(yōu)點:誠實純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀律,你對待同學,總是那么友善、熱心。 好孩子,請記住自己跟老師說的話,心里訂立了一個目標,就要堅持不懈地做下去,你一定能行的。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是一個誠實、懂事的男孩,在班中默默無聞,為人忠厚,禮貌待人,從不與同學爭執(zhí)。 但你在學習上踏實有余而勤奮不足。 希望今后能在課堂上積極動腦,舉手發(fā)言,課后能努力鉆研,牢固掌握所學的知識,揚長避短,爭取有出色的表現(xiàn)。 班主任:一雙水汪汪的眼睛,笑起來總是甜甜的,這就是你一個漂亮可愛的小姑娘。 你能夠團結同學,熱愛勞動,關心集體;待人有禮,談吐得體;書寫認真,勤奮好學。 但有時候又會因為粗心而出錯,老師希望你能夠做到細心謹慎,多讀多檢查。 老師相信在六年級最后一個學期你會更加優(yōu)秀。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是一個誠實、樸實的男孩。 你尊敬老師,團結同學,關心集體。 但在學習上,你對自己的要求不夠嚴格,主要表現(xiàn)在,課堂上,聽課不夠?qū)P?,不懂又不主動詢問,作業(yè)也是馬馬虎虎,得過且過,導致基礎知識掌握得不夠牢固。 成績總是上不去。 其實,只要你勤奮一些,每天堅持多思多問,多寫多練,相信你的成績一定會有進步。 班主任:你是一個活潑可愛、善良誠實的男孩。 你聰明自信,有較強的獨立意識和上進心。 你渴望進步,并為此付出了艱辛的勞動。 本學期,你在各學科的學習中表現(xiàn)佳,成績優(yōu)異。 雖然,你一直在默默無聞地努力,但老師能看到你的學習品質(zhì)和閃光點。 希望你能一如既往地保持良好的學習狀態(tài),努力學習,爭取更好的學習成績。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是一個懂事、聰明能干的孩子。 平時學習認真,成績優(yōu)良。 課間愛活動,善于和同學交朋友,很討人喜歡。 你熱愛勞動,積極為班集體服務。 同時你的運動能力也很好,身體強壯。 但是你比較粗心大意,容易犯糊涂,這可能與你的書寫有關。 希望你能正視自己的不足,爭做全面發(fā)展的好學生。 班主任:你是一個嚴于律己,寬以待人的好學生;你活潑積極,能為同學帶來歡聲笑語;你為人友善、誠懇待人,深受老師和同學們的喜歡。 你學習認真刻苦,勤于思考,作業(yè)規(guī)范工整,并且有執(zhí)著的進取精神,是同學們學習的榜樣。 希望今后再接再厲,積極參與班級活動,大膽張揚個性,努力培養(yǎng)膽量和自信,不斷地完善自我,成為一個各方面都出色的好學生!班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。 課堂上有你響亮清脆的回答,課后能看見你關心集體的身影。 作為老師的助手,你真是非常盡責。 老師一直都很喜歡你,你知道嗎?不過老師有時也會批評你,那是因為你上課經(jīng)常會走神。 老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!班主任:知道嗎?老師喜歡你,是因為你上課專心認真,作業(yè)一絲不茍;同學喜歡你,是因為你性情溫和,樂于幫助人,但是你的膽子太小,上課發(fā)言不踴躍。 其實,每次你回答得都不錯,你應該相信自己。 在新的學期中,老師希望你把手舉得高高的,你會做到的,是嗎?班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請勿模仿。 文檔如有不當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 每一節(jié)課,你都有新鮮的見解,每一次發(fā)言,都有自己的獨到之處,給老師和同學流下深刻的印象,但令老師遺憾的是你與同學相處往往會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”,哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智,搞好外交關系,與同學友好相處,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論