最新人教版三年級語文下冊第三次月考綜合試題及答案(二篇).docx

最新人教版三年級語文下冊第三次月考綜合試題及答案(二篇)目錄：最新人教版三年級語文下冊第三次月考綜合試題及答案一最新人教版三年級語文下冊第三次月考考點(diǎn)題及答案二- 1 -最新人教版年級語文下冊第次月考綜合試題及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）nng jng gng j chng xin do jin hu tup tng ru rn bin hun chng t ln chun二、比一比，再組詞。（10分）冷（_） 規(guī)（_） 斜（_） 狂（_）憐（_） 現(xiàn)（_） 料（_） 汪（_）三、讀一讀，連一連。（10分）嫩綠的 寶庫 抽出 影子 藍(lán)藍(lán)的 葉子 欣賞 白雪 巨大的 花壇 沒過 枝條四、想一想，選詞填空。（10分）不是而是 不但而且 因?yàn)樗?1)早晨，我發(fā)現(xiàn)草地（_）金色的，（_）綠色的。(2)（_）太陽升起來了，（_）草地變成金色的了。(3)翠鳥（_）是一只美麗的鳥，（_）是一只會捕魚的鳥。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）修改病句。(1)多讀好書,可以豐富和提高我們的知識。_(2)媽媽買了水果、桃、蘋果,還有巧克力。_(3)我忍不住不禁笑了出來。_2.手推車一邊這么想著,一邊費(fèi)力地跑來跑去。(用加點(diǎn)的詞語寫句子)_3.種子被泥土緊緊地包裹著,它不得不把身體縮成一團(tuán)。(仿寫擬人句)_4.木地板舒展著身子。(擴(kuò)句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）秋 天涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個個大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。1聯(lián)系上下文理解詞語 爭芳斗艷：_ 美不勝收：_2這段話是圍繞哪一句話來寫的？請你用“_ ”畫出來。3用“ ”畫出文中的比喻句。4這段話描寫了秋天的_、_、_、_ 、_和_這些植物。表達(dá)了作者對秋天的_之情。七、習(xí)作。（15分）題目：我的同學(xué)要求：選擇一個你印象最深的同學(xué)寫一寫，寫出他(她)的特點(diǎn)。注意內(nèi)容具體，語言通順，寫的時候開頭空兩格。_參考答案：一 寧靜 攻擊 呈現(xiàn) 刀劍 后退 普通 柔韌 變幻 長途 輪船二 冷風(fēng) 規(guī)則 斜陽 狂歡 可憐 現(xiàn)在 顏料 汪洋 三 四 不是 而是 因?yàn)?所以 不但 而且 五 多讀好書，可以豐富我們的知識。 媽媽買了桃、蘋果，還有巧克力。 我忍不住笑了出來。 我們一邊走路,一邊唱歌。 春風(fēng)輕撫著大地,大地蘇醒了。 木地板滿意地舒展著身子。 六 1 競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗,一比高下。 形容美好的東西太多,一時欣賞不過來。 2秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。3柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個個大大小小的橘黃燈籠。4 楊樹； 楓樹； 松樹； 菊花； 柿子樹； 海棠； 喜愛； 5 / 10最新人教版三年級語文下冊第三次月考考點(diǎn)題及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）f m chung zo hung yn sh pin ru run f mi fi w q sh 二、比一比，再組詞。（10分）堂（_） 戒（_） 厲（_） 既（_）常（_） 械（_） 歷（_） 即（_）詳（_） 塾（_） 涂（_） 提（_）祥（_） 熟（_） 途（_） 題（_）三、讀一讀，連一連。（10分）尖尖的 眼睛 甜甜地 讀書紅紅的 嘴巴 誠懇地 笑燦爛的 公路 奇怪地 道歉筆直的 陽光 專心地 問四、想一想，選詞填空。（10分）急忙 匆忙 慌忙（1）小偷的企圖被識破后，（_）地逃走了。（2）要遲到了，他穿好衣服，（_） 地趕往學(xué)校。（3）西門豹帶著衛(wèi)士來了，巫婆和官紳（_）迎接。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）仿寫句子。(1)只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上,就成了暄騰騰的被子了。只要_,就_。(2)那泡沫啊,高得能夠著云彩。_2.用加點(diǎn)詞語寫句子。(1)這種設(shè)計,在建橋史上是一個創(chuàng)舉,既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。_(2)風(fēng)一吹,它們就在枝頭跳起了舞。_六、閱讀短文，回答問題。（20分）生物學(xué)家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習(xí)性有了一些認(rèn)識。螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。只要食物又大又合口味，觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別。有人做過一個實(shí)驗(yàn)，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，只要它們聞到這種氣味就能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。研究螞蟻的生活習(xí)性有價值嗎？有。了解螞蟻的生活習(xí)性，對于人們認(rèn)識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。1給這篇文章選擇合適的題目。（）A螞蟻搬家B螞蟻認(rèn)路C螞蟻的習(xí)性2根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。（1）如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻也不會四散亂跑起來。（_）（2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（_）（3）有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。（_）3螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的？_4填一填。從對螞蟻的觀察中，我知道了螞蟻具有_、_、_三方面的本領(lǐng)。七、習(xí)作。（15分）我們的校園生活豐富多彩。本學(xué)期，學(xué)校、班級組織了哪些活動？請把你印象最深的一次活動寫下來，注意把活動過程寫具體，題目自擬。_參考答案：一 撫摸 創(chuàng)造 謊言 詩篇 柔軟 發(fā)霉 肥沃 其實(shí)二 課堂 戒尺 嚴(yán)厲 既然 經(jīng)常 機(jī)械 經(jīng)歷 立即 詳細(xì) 私塾 糊涂 提出 慈祥 成熟 前途 問題