2019最新幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃八篇.doc

2019最新幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃八篇 一年一度的圣誕節(jié)將至，幼兒園會(huì)舉辦慶祝圣誕活動(dòng)，通過開展圣誕親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。以下是為大家準(zhǔn)備的幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃，歡迎大家前來參閱。 幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃一 一、活動(dòng)目標(biāo) 嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn);體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氣氛。 二、活動(dòng)內(nèi)容 導(dǎo)入主題，觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作表現(xiàn)，展示交流。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、糖果。 四、活動(dòng)過程 (一)導(dǎo)入主題 1.再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么? 2.圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎? 3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的? 4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦? (二)觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 1.材料：看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮得這么漂亮啊? 2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。小朋友還能想出什么花紋? 3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的? 4.邊觀察，邊演示。 1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)。 2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。 3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。 4)用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥。 5)用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。 6)撕去襪子后面的雙面膠。 7)找到另一半的朋友粘起來。 (三)創(chuàng)作表現(xiàn) 1.小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪? 2.教師重點(diǎn)指導(dǎo)。 1)粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘。 2)畫花紋時(shí)，要畫得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。 3)先畫花紋再裝扮。 4)顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法。 3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦? (四)展示交流 幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友，“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂。 幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃二 一、晚會(huì)主題 通過此次圣誕節(jié)晚會(huì)，了解外語(yǔ)特色，體現(xiàn)立足于智慧的貼心服務(wù)，讓家長(zhǎng)和孩子在這種積極健康、活潑輕松的氣氛中感受快樂，以此成功舉辦這個(gè)圣誕嘉年華親子活動(dòng)。 二、開場(chǎng)臺(tái)詞(由主持人共同完成) 倒計(jì)時(shí)， 舞蹈，老師的開場(chǎng)舞3 主持人上場(chǎng)，和小朋友們互動(dòng)提問。 一起舞蹈快樂崇拜，學(xué)生和家長(zhǎng)一起熱身。 節(jié)目一、引入麋鹿(廖)帶著“蛋”(氣球)入場(chǎng)，ppt開始放映(許老師)，隆重介紹圣誕節(jié)(廖) 游戲一、圣誕樹，由兩個(gè)人一組，一個(gè)是圣誕樹，一個(gè)是圣誕之星，8人*5場(chǎng)。 節(jié)目二、耶穌的誕生，服裝自備，準(zhǔn)備“寶寶”。 游戲二、抓“尾巴”8人*5場(chǎng)，游戲規(guī)則講清楚，有示范，間。 情商教育、親子互動(dòng)，問關(guān)于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準(zhǔn)備禮物和問題”。 (問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個(gè)擁抱吧?) 節(jié)目三、西游記“豬八戒，豹紋圍巾。 游戲三、扔僵尸，排隊(duì)扔，發(fā)獎(jiǎng)品。 游戲四、圣誕樹、各家各自裝飾圣誕樹，最后合影留念。 節(jié)目四、唱歌，老師和同學(xué)們一起唱歌。 三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由xx負(fù)責(zé)。 四、背景布置由營(yíng)銷部和xx共同完成。 五、音響和ppt播放由xx和xx老師負(fù)責(zé)。 六、晚會(huì)其它物資采購(gòu)準(zhǔn)備：由xxx、xxx、xxx。 七、拍照、攝影，刻成碟由營(yíng)銷部幫忙。 八、晚會(huì)節(jié)目安排。 1、開場(chǎng)熱舞由xx負(fù)責(zé)。 2、主持人上臺(tái)宣布晚會(huì)開始并致開場(chǎng)白。 3、主持人介紹特約嘉賓。 九、難忘瞬間集體合影，各個(gè)家庭拍照。 十、晚會(huì)結(jié)束：大合唱圣誕歌曲，待定。 十一、節(jié)目單：由全體老師負(fù)責(zé)，游戲的節(jié)目單。 十二、全體老師負(fù)責(zé)收拾物品。 幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃三 一、活動(dòng)時(shí)間 2019年12月25日 二、活動(dòng)形式 所有班集體活動(dòng) 三、活動(dòng)目標(biāo) 通過開展圣誕親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。 四、活動(dòng)地點(diǎn) 幼兒園大操場(chǎng) 五、活動(dòng)過程 1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸?chǎng)。 2、熱身活動(dòng)：放背景音樂，主持人帶領(lǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起活動(dòng)一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動(dòng)氣氛。 3、集體表演鈴兒響叮當(dāng)、小星星。 4、親子游戲活動(dòng) 1)運(yùn)禮物 父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為勝利。 材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。 2)跳圈 父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。 材料：小塑料圈xx個(gè)。 3)羊角球 父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場(chǎng)地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn)，先到者為勝。 材料：羊角球5只。 4)二人三足行 父(母)子二人把相靠?jī)蓷l腿用布條扎住，走到終點(diǎn)，先到者為勝。 材料：紅帶子10根。 5)搶椅子 由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長(zhǎng)則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場(chǎng)地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。 材料：椅子30個(gè)，鼓一架。 6)袋鼠跳 幼兒鉆進(jìn)袋中，父(母)手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝。 材料：布袋10只。 7)抓尾巴 家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。 材料：5個(gè)尾巴。 8)坐花轎貼五官(全家三人) 爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。 材料：圣誕老人頭像，五官。 5、圣誕老人出場(chǎng)，發(fā)禮物 教師扮演圣誕老人出場(chǎng)，跟小朋友們打招呼，指導(dǎo)小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物。 六、活動(dòng)結(jié)束 在圣誕快樂的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。 幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃四 一、體育游戲：親子背背樂 玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。 二、英語(yǔ)活動(dòng)：圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)merry christmas教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問候語(yǔ)merry christmas 的練習(xí);句子i want的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：happy new year，活動(dòng)很自然也很有意義。 1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas! 2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。 3、游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。 4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas! 三、親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡 1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論： 師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。 (1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。 (2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。 2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢? 3、提出制作時(shí)的要求， (1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。 (3)使用工具、材料時(shí)用注意安全。 4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡 (1)教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。 (2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。 5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說一句祝福的話。 四、圣誕party在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌， 緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。 五、備選游戲： 1、搶椅子 2、水果蹲 3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號(hào)、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動(dòng)作、家長(zhǎng)來猜。 幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃五 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。 2.給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。 3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.裝扮圣誕樹、布置活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。 2.學(xué)會(huì)歌曲鈴兒響叮當(dāng) 3.請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。 4.制作視頻各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗 法國(guó)中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國(guó)，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因?yàn)橄鄠饕d是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國(guó)傳統(tǒng)的圣誕美酒。 芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。 英國(guó)和德國(guó)英國(guó)人和德國(guó)人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。 美國(guó)美國(guó)人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會(huì)。 瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個(gè)星期，就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃，放在由樹枝裝飾成的一個(gè)環(huán)里，每周點(diǎn)1支，當(dāng)點(diǎn)燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。 丹麥丹麥人對(duì)不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價(jià)格相似的其他商品。 活動(dòng)流程： 1.圣誕老人出場(chǎng) 圣誕老人敲門 教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會(huì)是誰(shuí)呢?我們一起來問問好嗎?who is it ? 圣誕老人： i am santa claus! 教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎? please come in ! 圣誕老人：im coming ! merry christmas!,children! 幼兒：merry christmas，santa claus! 2.主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶?；顒?dòng)開始。(放禮花) 圣誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧! 3.鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳讽懫?，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。 4.播放視頻：主持人講解西方各個(gè)國(guó)家慶祝圣誕的方式。 5.圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。 幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃六 活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn);體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氣氛 活動(dòng)內(nèi)容：導(dǎo)入主題 觀察比較 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)作表現(xiàn) 展示交流 活動(dòng)準(zhǔn)備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、糖果、范例 活動(dòng)過程： 一.導(dǎo)入主題 1.再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么? 2.圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎? 3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的? 4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦? 二.觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 1.材料：看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮得這么漂亮啊? 2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。小朋友還能想出什么花紋? 3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的? 4.邊觀察，邊演示 1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘) 2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋 3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈 4)用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥 5)用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆 6)撕去襪子后面的雙面膠 7)找到另一半的朋友粘起來 三.創(chuàng)作表現(xiàn) 1.小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪? 2.教師重點(diǎn)指導(dǎo) 1)粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘 2)畫花紋時(shí)，要畫得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋 3)先畫花紋再裝扮 4)顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法 3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦? 四.展示交流 幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友，“圣誕老爺爺” 給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂。 幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃七 活動(dòng)目標(biāo)： 1、師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營(yíng)造一個(gè)愉快，漂亮的節(jié)日氛圍。 2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰(shuí)”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力。 3、樂于參加集體活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物面具、磁帶，動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，小禮物 活動(dòng)過程： 一、跟隨鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳?，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場(chǎng)?！靶?dòng)物們，今天我們森林里所有的小動(dòng)物舉行個(gè)化妝舞會(huì)，你們知道今天又是什么節(jié)啊?你們看誰(shuí)來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!” 二、幼兒站雙圈，集體舞蹈快樂的搖擺 三、游戲：猜猜我是誰(shuí)?幼兒用身體動(dòng)作，聲音，語(yǔ)言等模仿自己所裝扮的小動(dòng)物特征，讓同伴來猜，猜對(duì)的幼兒發(fā)獎(jiǎng)品。 四、集體舞蹈認(rèn)識(shí)你呀真高興 五、幼兒才藝表演 六、結(jié)束活動(dòng)：圣誕老爺爺發(fā)禮物 幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃八 內(nèi)容與要求 1、通過幼兒自己動(dòng)手打扮圣誕樹，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛。 2、在排排說說中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)abb、bba模式。 活動(dòng)重點(diǎn)：進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛。 活動(dòng)難點(diǎn)：初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認(rèn)識(shí)abb、bba模式。 活動(dòng)材料：長(zhǎng)帶子若干(有的為空白、有的是有模式的)，模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。 活動(dòng)過程： 明確目的要求： 做做 講講找找 掛掛 一、介紹材料，明確要求 快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友看見了說一點(diǎn)也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢? (1、做些東西，做些什么呢?這里是吊飾工廠，我們就動(dòng)動(dòng)腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎?) (2、掛東西，這個(gè)辦法很好，可是亂七八糟的掛會(huì)好看嗎?怎么掛好看?那我們就把掛的東西排排隊(duì)，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎?) 老師準(zhǔn)備了一些材料，等一會(huì)，請(qǐng)你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來做吊飾，不過你要仔細(xì)的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點(diǎn)了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個(gè)很難的，要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才做的出來。如果盤子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎?那盤子里沒有票子，人家也沒有做過，怎么辦?自己想個(gè)好辦法做吊飾。做的時(shí)候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。 聽明白了嗎?有沒有問題?好，開始做吧。 二、做做 1、引導(dǎo)幼兒邊排邊說。 2、鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多排幾串。 三、講講找找 1、剛才我聽到xxx在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎?你們想不想聽聽他是怎么講的?xxx你快來講給大家聽呀。(手勢(shì)暗示、念) 說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒!給你提個(gè)意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子;一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長(zhǎng)了，能不能用短一點(diǎn)的話來講講這串吊飾? 說出一粒紅，兩粒綠哇!講的又短又清楚，人家一聽就知道了。 剛剛