2019最新幼兒園圣誕節(jié)主題活動策劃八篇.doc

2019最新幼兒園圣誕節(jié)主題活動策劃八篇 一年一度的圣誕節(jié)將至，幼兒園會舉辦慶祝圣誕活動，通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。以下是為大家準備的幼兒園圣誕節(jié)主題活動策劃，歡迎大家前來參閱。 幼兒園圣誕節(jié)主題活動策劃一 一、活動目標 嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現(xiàn);體驗圣誕節(jié)的快樂氣氛。 二、活動內容 導入主題，觀察比較，引導發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作表現(xiàn)，展示交流。 三、活動準備 圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果。 四、活動過程 (一)導入主題 1.再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么? 2.圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎? 3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的? 4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦? (二)觀察比較，引導發(fā)現(xiàn) 1.材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊? 2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。小朋友還能想出什么花紋? 3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的? 4.邊觀察，邊演示。 1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)。 2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。 3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。 4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。 5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。 6)撕去襪子后面的雙面膠。 7)找到另一半的朋友粘起來。 (三)創(chuàng)作表現(xiàn) 1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪? 2.教師重點指導。 1)粘棉花時，要一小塊一小塊粘。 2)畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。 3)先畫花紋再裝扮。 4)顏色和材料的運用要用排序的方法。 3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦? (四)展示交流 幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友，“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。 幼兒園圣誕節(jié)主題活動策劃二 一、晚會主題 通過此次圣誕節(jié)晚會，了解外語特色，體現(xiàn)立足于智慧的貼心服務，讓家長和孩子在這種積極健康、活潑輕松的氣氛中感受快樂，以此成功舉辦這個圣誕嘉年華親子活動。 二、開場臺詞(由主持人共同完成) 倒計時， 舞蹈，老師的開場舞3 主持人上場，和小朋友們互動提問。 一起舞蹈快樂崇拜，學生和家長一起熱身。 節(jié)目一、引入麋鹿(廖)帶著“蛋”(氣球)入場，ppt開始放映(許老師)，隆重介紹圣誕節(jié)(廖) 游戲一、圣誕樹，由兩個人一組，一個是圣誕樹，一個是圣誕之星，8人*5場。 節(jié)目二、耶穌的誕生，服裝自備，準備“寶寶”。 游戲二、抓“尾巴”8人*5場，游戲規(guī)則講清楚，有示范，間。 情商教育、親子互動，問關于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準備禮物和問題”。 (問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧?) 節(jié)目三、西游記“豬八戒，豹紋圍巾。 游戲三、扔僵尸，排隊扔，發(fā)獎品。 游戲四、圣誕樹、各家各自裝飾圣誕樹，最后合影留念。 節(jié)目四、唱歌，老師和同學們一起唱歌。 三、活動經(jīng)費由xx負責。 四、背景布置由營銷部和xx共同完成。 五、音響和ppt播放由xx和xx老師負責。 六、晚會其它物資采購準備：由xxx、xxx、xxx。 七、拍照、攝影，刻成碟由營銷部幫忙。 八、晚會節(jié)目安排。 1、開場熱舞由xx負責。 2、主持人上臺宣布晚會開始并致開場白。 3、主持人介紹特約嘉賓。 九、難忘瞬間集體合影，各個家庭拍照。 十、晚會結束：大合唱圣誕歌曲，待定。 十一、節(jié)目單：由全體老師負責，游戲的節(jié)目單。 十二、全體老師負責收拾物品。 幼兒園圣誕節(jié)主題活動策劃三 一、活動時間 2019年12月25日 二、活動形式 所有班集體活動 三、活動目標 通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。 四、活動地點 幼兒園大操場 五、活動過程 1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們入場。 2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。 3、集體表演鈴兒響叮當、小星星。 4、親子游戲活動 1)運禮物 父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。 材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。 2)跳圈 父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。 材料：小塑料圈xx個。 3)羊角球 父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。 材料：羊角球5只。 4)二人三足行 父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。 材料：紅帶子10根。 5)搶椅子 由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。 材料：椅子30個，鼓一架。 6)袋鼠跳 幼兒鉆進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。 材料：布袋10只。 7)抓尾巴 家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。 材料：5個尾巴。 8)坐花轎貼五官(全家三人) 爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成的班級屬于優(yōu)勝者。 材料：圣誕老人頭像，五官。 5、圣誕老人出場，發(fā)禮物 教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物。 六、活動結束 在圣誕快樂的歌聲中結束活動。 幼兒園圣誕節(jié)主題活動策劃四 一、體育游戲：親子背背樂 玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。 二、英語活動：圣誕快樂。結合圣誕節(jié)進行游戲活動merry christmas教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas 的練習;句子i want的練習;還學唱了新歌：happy new year，活動很自然也很有意義。 1、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas! 2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。 3、游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。 4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas! 三、親子活動：給老師的圣誕卡 1、提出主題，引導幼兒進行討論： 師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。 (1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。 (2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。 2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢? 3、提出制作時的要求， (1)先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。 (3)使用工具、材料時用注意安全。 4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡 (1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。 (2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。 5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。 四、圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌， 緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。 五、備選游戲： 1、搶椅子 2、水果蹲 3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。 幼兒園圣誕節(jié)主題活動策劃五 活動目標： 1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。 2.給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。 3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。 活動準備： 1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。 2.學會歌曲鈴兒響叮當 3.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。 4.制作視頻各國圣誕節(jié)習俗 法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。 芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。 英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。 美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。 瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。 丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。 活動流程： 1.圣誕老人出場 圣誕老人敲門 教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?who is it ? 圣誕老人： i am santa claus! 教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎? please come in ! 圣誕老人：im coming ! merry christmas!,children! 幼兒：merry christmas，santa claus! 2.主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶祝活動開始。(放禮花) 圣誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧! 3.鈴兒響叮當?shù)囊魳讽懫?，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。 4.播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。 5.圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。 幼兒園圣誕節(jié)主題活動策劃六 活動目標：嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現(xiàn);體驗圣誕節(jié)的快樂氣氛 活動內容：導入主題 觀察比較 引導發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)作表現(xiàn) 展示交流 活動準備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例 活動過程： 一.導入主題 1.再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么? 2.圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎? 3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的? 4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦? 二.觀察比較，引導發(fā)現(xiàn) 1.材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊? 2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。小朋友還能想出什么花紋? 3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的? 4.邊觀察，邊演示 1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘) 2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋 3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈 4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥 5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆 6)撕去襪子后面的雙面膠 7)找到另一半的朋友粘起來 三.創(chuàng)作表現(xiàn) 1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪? 2.教師重點指導 1)粘棉花時，要一小塊一小塊粘 2)畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋 3)先畫花紋再裝扮 4)顏色和材料的運用要用排序的方法 3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦? 四.展示交流 幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友，“圣誕老爺爺” 給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。 幼兒園圣誕節(jié)主題活動策劃七 活動目標： 1、師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個愉快，漂亮的節(jié)日氛圍。 2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。 3、樂于參加集體活動，感受節(jié)日的快樂。 活動準備：動物面具、磁帶，動物的經(jīng)驗準備，小禮物 活動過程： 一、跟隨鈴兒響叮當?shù)囊魳?，圣誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場?！靶游飩?，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節(jié)啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!” 二、幼兒站雙圈，集體舞蹈快樂的搖擺 三、游戲：猜猜我是誰?幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發(fā)獎品。 四、集體舞蹈認識你呀真高興 五、幼兒才藝表演 六、結束活動：圣誕老爺爺發(fā)禮物 幼兒園圣誕節(jié)主題活動策劃八 內容與要求 1、通過幼兒自己動手打扮圣誕樹，使幼兒進一步體驗節(jié)日來臨的快樂氣氛。 2、在排排說說中進一步認識abb、bba模式。 活動重點：進一步體驗節(jié)日來臨的快樂氣氛。 活動難點：初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識abb、bba模式。 活動材料：長帶子若干(有的為空白、有的是有模式的)，模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等。 活動過程： 明確目的要求： 做做 講講找找 掛掛 一、介紹材料，明確要求 快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友看見了說一點也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢? (1、做些東西，做些什么呢?這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎?) (2、掛東西，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎?怎么掛好看?那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎?) 老師準備了一些材料，等一會，請你們去找一份自己喜歡的來做吊飾，不過你要仔細的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。如果盤子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎?那盤子里沒有票子，人家也沒有做過，怎么辦?自己想個好辦法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。 聽明白了嗎?有沒有問題?好，開始做吧。 二、做做 1、引導幼兒邊排邊說。 2、鼓勵動作快的幼兒多排幾串。 三、講講找找 1、剛才我聽到xxx在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎?你們想不想聽聽他是怎么講的?xxx你快來講給大家聽呀。(手勢暗示、念) 說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒!給你提個意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子;一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點的話來講講這串吊飾? 說出一粒紅，兩粒綠哇!講的又短又清楚，人家一聽就知道了。 剛剛