蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元第14課《安塞腰鼓》同步練習(xí).doc

蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元第14課安塞腰鼓同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共67分)1. （3分）選出下列劃線字的正確的讀音。一簇（A. c B. ch）_縫隙（A. x B. x）_顫動(dòng)（A. chn B. chn）_2. （6分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)zh h chunzhu zhzh fdn shz fn zhnjn zhn_3. （1分）在西方，有一部小說(shuō)，盧梭曾建議每個(gè)青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。小說(shuō)主人公是一位孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者，這部小說(shuō)的名稱(chēng)是魯濱遜漂流記，它的作者是： _。4. （2分）閱讀短文，回答問(wèn)題。蘇格拉底的弟子們聽(tīng)了老師的話，悟出了這樣一個(gè)道理：人的一生仿佛也在一麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿(mǎn)的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的?！白畲蟮淖非蟆敝傅氖莀；“眼前的一穗”指的是_。5. （2分）給下列詞語(yǔ)注音。_ _晦暗 羈絆6. （11分）選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上，將句子補(bǔ)充完整。一捶起來(lái)就_狠了，_情了，_命了!(露 記 發(fā) 莫 忘 無(wú) 沒(méi))百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是_的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是_的流蘇；亂蛙一樣，是_的腳步；火花一樣，是_的瞳仁；斗虎一樣，是_的風(fēng)姿。(健全 強(qiáng)健 閃爍 閃射 跳騰 蹦跳 飛揚(yáng) 短促 急促)黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么_、多么_、多么_的舞蹈哇安塞腰鼓(壯麗 壯闊 豪放 豪華 火暴 火烈)。7. （4分）寫(xiě)出下列語(yǔ)句的修辭方法。百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。_隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解_愈捶愈烈!形成了沉重而又紛飛的思緒!愈捶愈烈!思緒中不存任何隱秘!愈捶愈烈!痛苦和歡樂(lè)，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華! _多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。 _8. （2分）橫線上填入詞語(yǔ)、短句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）各科教師都應(yīng)該要求學(xué)生在回答問(wèn)題和完成作業(yè)時(shí)，正確地使用語(yǔ)文。不能因?yàn)開(kāi)就_，正如_，也不可能_。分科教學(xué)是為了工作的便利，學(xué)生所受的教育是整體的，是不能割裂的。A . 不是語(yǔ)文課讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí)語(yǔ)文課雖然不講各科知識(shí)可以在語(yǔ)文上馬馬虎虎B . 語(yǔ)文課雖然不講各科知識(shí)讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí)不是語(yǔ)文課可以在語(yǔ)文上馬馬虎虎C . 不是語(yǔ)文課可以在語(yǔ)文上馬馬虎虎語(yǔ)文課雖然不講各科知識(shí)讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí)D . 語(yǔ)文課雖然不講各科知識(shí)可以在語(yǔ)文上馬馬虎虎不是語(yǔ)文課讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí)9. （2分）下列加下劃線的字中注音全部準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。A . 晦暗（hu） 閉塞（si） 亢奮（kng） 飛濺（jin）B . 恬靜（tin） 羈絆（j） 燒灼（zhu）冗雜（rng）C . 顫栗（chn） 驟雨（zhu） 震撼（hn） 磅礴（bng）D . 瞳仁（tng） 戛然（ji） 輻射（f） 驀然（m）10. （5分）用鋼筆描紅。梁 驟 棗 搏11. （1分）根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。 _12. （2分）對(duì)本文安塞腰鼓寫(xiě)作特點(diǎn)的分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。A . 課文多用短句表現(xiàn)內(nèi)容，簡(jiǎn)潔有力，鏗鏘激昂。B . 文章以“好一個(gè)安塞腰鼓”為線索，反復(fù)詠嘆，通過(guò)鼓在搏擊，情在燃燒，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量，C . 課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏?？旃?jié)奏使內(nèi)容表達(dá)得更熱烈、更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。D . 讓我們大聲朗讀這篇文章，體會(huì)它那恢弘的氣勢(shì)，跟上它那鏗鏘的節(jié)奏，讓讓我們的心靈隨之激蕩吧！13. （4分）排比句的作用是增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。就構(gòu)成形式看，有句子內(nèi)部詞語(yǔ)的排比、句子與句子的排比、段與段之間的排比。請(qǐng)指出下列排比的類(lèi)型“一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了”屬于_之間的排比?！笆谷讼肫穑郝淙照沾笃?，馬鳴風(fēng)蕭蕭！使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！”屬于_之間的排比?！巴纯嗪蜌g樂(lè)、生活和夢(mèng)幻、擺脫和追求， 都在這舞姿和鼓點(diǎn)中交織！”屬于_之間的排比?！绑E雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃爍的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿”屬于_之間的排比。14. （2分）下列語(yǔ)句中加下劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 好一個(gè)安塞腰鼓！每一個(gè)舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。B . 托爾斯泰的作品不會(huì)放過(guò)小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié)，同樣也能全面關(guān)注社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)。C . 十六歲是 人生的花季，我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。D . 好的書(shū)需要多讀，重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都悔讓你覺(jué)得開(kāi)卷有益。15. （2分）下面語(yǔ)段存在語(yǔ)病，請(qǐng)按要求改正。當(dāng)我們騎馬越過(guò)崇山峻嶺駛向阿根廷一側(cè)的時(shí)候，在參天大樹(shù)形成的綠色拱頂下碰到了一個(gè)障礙。那是一棵大樹(shù)的根，它阻斷了我們的去路，比我們的坐騎還高。我們費(fèi)了九牛二虎之力，最后動(dòng)用了斧子，才得以通過(guò)。句子成分殘缺的一句是：_。語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲。16. （2分）根據(jù)下面提供的有關(guān)名著信息，完成后面的練習(xí)。信息一：他不顧父母的反對(duì)，上船當(dāng)了海員。一次海上遇難，被海盜當(dāng)成奴隸賣(mài)掉。后來(lái)僥幸逃脫，到了巴西。信息二：在另一次的航海中，船航行到基尼亞時(shí)，觸礁沉沒(méi)。除了他，其余船員全部罹難。他在一個(gè)荒島上苦度了二十五年后，救出了一個(gè)差點(diǎn)被食人族殺食的土著黑人。因?yàn)槟翘焓切瞧谖?，就給那黑人取名為“星期五”，并讓他留了下來(lái)。這兩段信息中的“他”是_，后來(lái)他成為千千萬(wàn)萬(wàn)青年心中“_”的代名詞。17. （3分）指出下面各句使用的修辭手法。隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思考，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解_多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。_緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來(lái)也不曾響過(guò)。_18. （5分）我知道。安塞腰鼓一文作者_(dá)，1937年生，_省延安市，1961年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)中文系?，F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事。已出版六種_，其中_獲首屆_。19. （5分）根據(jù)課文安塞腰鼓內(nèi)容填空。百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是_的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是_的流蘇；亂蛙一樣，是_的腳步；火花一樣，是_的瞳仁；斗虎一樣，是_的風(fēng)姿。20. （3分）查查詞典，并結(jié)合上下文，理解下面幾個(gè)詞語(yǔ)。恬靜：_。驀然：_。驚心動(dòng)魄：_。二、 閱讀題 (共4題；共52分)21. （20分）閱讀下文，回答問(wèn)題野菊花你見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因?yàn)樗徊贿^(guò)是一朵朵普普通通的小花。我特別喜愛(ài)野菊花。記得我小時(shí)候在南方外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來(lái)到一處山坡上，只見(jiàn)滿(mǎn)山盛開(kāi)著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極了?？僧?dāng)它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們以為它們是一棵棵小草。秋天，一旦開(kāi)花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒(méi)有蘭花的芬芳，更沒(méi)有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開(kāi)放。外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬山山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫疼，這時(shí)外婆馬上摘下幾朵盛開(kāi)的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺(jué)得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)，野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買(mǎi)不起藥，就用干野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說(shuō)，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒(méi)想到野菊花有這么多用途。我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后，心里總惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家來(lái)。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝，我喝過(guò)紅茶、綠茶，可從沒(méi)有喝過(guò)野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺(jué)得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)纳锨鍥鲲嬃狭?。野菊花土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)，我喜愛(ài)它的樸素；它的頑強(qiáng)；我覺(jué)得人不需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎？要像它那樣的默默地生長(zhǎng)，不求索取；只要給予，給予我愿做一朵小小的野菊花。（1）給劃線字選擇正確的讀音菊花_（j j ） 摘下_（zhi zi）曬干_（si shi） 給予_（gei j）（2）給下面劃線的字選擇正確的解釋?zhuān)诶ㄌ?hào)中標(biāo)出序號(hào)。清熱敗火_ 失??； 打?。?搞壞； 解除；消除。真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃蟔 支撐； 頂撞； 相當(dāng)，抵； 頂替，代替。（3）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。樸素_ 依舊_惦念_ 貢獻(xiàn)_（4）野菊花有哪些用途？ （5）閱讀這篇短文，你是否也喜歡上了野菊花呢？從它身上你學(xué)到了怎樣的做人道理呢？22. （5分）安塞腰鼓一文中使用了大量的排比、反復(fù)的修辭手法。閱讀課文，指出下列句子使用的修辭是什么?并在文中找出相似的句子。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。23. （18分）閱讀短文，回答問(wèn)題?！熬G色建筑”近年來(lái)，世界各國(guó)競(jìng)相推出“綠色建筑”，令人耳目一新。德國(guó)建筑學(xué)家制造成功的一種“向日葵”式旋轉(zhuǎn)房屋，內(nèi)裝如同雷達(dá)一樣的紅外線跟蹤器，只要天一亮，房?jī)?nèi)的馬達(dá)就會(huì)啟動(dòng)，使整座房屋迎著太陽(yáng)緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，始終與太陽(yáng)保持最佳角度，使陽(yáng)光最大限度地照進(jìn)屋內(nèi)。夜幕降臨，房屋又在不知不覺(jué)中慢慢復(fù)位。這種房屋既能充分利用太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)房屋運(yùn)動(dòng)，保證房?jī)?nèi)的日常供熱和用電，又能將明媚的光能儲(chǔ)存起來(lái)，供陰天和夜晚使用，設(shè)計(jì)構(gòu)思十分巧妙，獨(dú)具匠心。澳大利亞悉尼市為迎接舉世矚目的2000年奧運(yùn)會(huì)，特意設(shè)計(jì)了世界第一家跨世紀(jì)的綠色體育館，使人能處處體會(huì)到環(huán)保的氣息：供電由設(shè)在館頂上的1000組太陽(yáng)能電池完成；座椅90%來(lái)自廢料制造而成；紙張即盛會(huì)期間準(zhǔn)備張貼或使用的所有海報(bào)、入場(chǎng)券等，全以再生紙印刷。更奇特的是，無(wú)論是建筑的造型，還是墻壁上的裝飾圖案或大廳中的雕塑，均以地球、波浪、年輪、陽(yáng)光、水草、葉脈、藤蔓或珍稀動(dòng)物為主，使整個(gè)建筑表里如一，內(nèi)外和諧。它向世界各國(guó)的人們發(fā)出忠告：熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)養(yǎng)育我們的地球。（1）聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。耳目一新：獨(dú)具匠心： （2）按短文內(nèi)容填空。澳大利亞建筑學(xué)家設(shè)計(jì)了一種_的建筑，它的奇特之處體現(xiàn)在：一是_；二是_。（3）用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你對(duì)“綠色建筑”的理解。（4）2008年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，其中一個(gè)理念就是“綠色奧運(yùn)”。讀了這篇短文，你一定受到啟發(fā)，請(qǐng)你給2008年北京奧運(yùn)盛會(huì)奉獻(xiàn)兩條好建議。24. （9分）文段理解。每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！愈捶愈烈！痛苦和歡樂(lè)，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。簡(jiǎn)直像來(lái)到另一個(gè)星球。耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。（1）前面五段重點(diǎn)寫(xiě)（ ）：A . 舞姿B . 舞姿與鼓點(diǎn)的交融C . 鼓點(diǎn)D . 舞姿與鼓點(diǎn)交融產(chǎn)生的神奇效果（2）下列說(shuō)法不對(duì)的一項(xiàng)是：（ ）A . 第一段用了排比修辭，描寫(xiě)舞姿給人的感覺(jué)。B . 第二段中的“痛快”、“蓬勃”都是形容詞使動(dòng)用法。C . 第三、四、五段形式上用了排比修辭，內(nèi)容上意思完全是并列的。D . “耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼”可理解為以“雞啼”反襯寂靜，當(dāng)鼓聲停止后，人們?nèi)猿两诩で橹?