(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級下冊點(diǎn)題作文教學(xué).docx

優(yōu)秀作文是這樣練成的“點(diǎn)題”篇教學(xué)設(shè)計(jì)城關(guān)初中 沈夢生教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：1、認(rèn)識點(diǎn)題的重要作用。 2、點(diǎn)題句子出現(xiàn)的位置。 能力目標(biāo)：1、掌握點(diǎn)題的常用技巧。 2、能分析判斷點(diǎn)題句子在文中出現(xiàn)的位置。價(jià)值目標(biāo)：1、運(yùn)用點(diǎn)題技巧進(jìn)行寫作練習(xí)，提高學(xué)生寫作能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生對閱讀文章的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握如何在文中點(diǎn)題的方法。難點(diǎn)：在實(shí)際寫作中運(yùn)用點(diǎn)題方法。教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入。 引用閱卷老師之語，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞、句之重要。 二、基本知識： 1、什么是點(diǎn)題？點(diǎn)題，就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接煤喢鞫笠恼Z句點(diǎn)明題意，揭示文章的主旨，暗示全文的脈絡(luò)層次。這種用于點(diǎn)題的語句，我們稱之為點(diǎn)題之筆。這種點(diǎn)題之筆，在詩歌中又稱為“詩眼”，在文章中又稱為“文眼”，是全詩文的精神凝聚處。 2、為什么要點(diǎn)題？巧妙的點(diǎn)題之筆，著墨不多，但常會收到畫龍點(diǎn)睛的藝術(shù)效果。所以，我們在寫文章時(shí)，必須在關(guān)鍵的地方用上幾句警語點(diǎn)明要旨，使文章的內(nèi)容更加精辟有力，以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。 3、考場作文點(diǎn)題的重要性體現(xiàn)在哪些方面？點(diǎn)題，是獲取“保險(xiǎn)”分的“奠基石”。點(diǎn)題，不僅是寫作水平一般的同學(xué)的法寶，而且也是想要獲取高分的考生的法定。 點(diǎn)題，是挽救離題文的“救命稻草”。三、方法點(diǎn)撥：如何“點(diǎn)題”？ 學(xué)習(xí)活動一：明確點(diǎn)題句子出現(xiàn)的位置。 1、默讀課文，畫出以下段落中點(diǎn)題的詞語或句子，并指出點(diǎn)題句子在文中出現(xiàn)的位置。 2、閱讀課文春、濟(jì)南的冬天、我的老師 ，找出點(diǎn)題句，歸納出點(diǎn)題句子在文段中出現(xiàn)的位置。發(fā)現(xiàn)一：開頭、結(jié)尾點(diǎn)題。3、教師小結(jié)。開頭是作文的重頭戲，考生要開門見山，開篇便點(diǎn)明題義。結(jié)尾也是閱卷老師重點(diǎn)關(guān)注的，肯定也來不得半點(diǎn)馬虎，要卒章顯“題”，把點(diǎn)題的句子放在醒目的位置。高分作文往往都是很重視開頭和結(jié)尾點(diǎn)題的。4、閱讀文段，找出點(diǎn)題句子在文段中出現(xiàn)的位置。 幸福無處不在 幸福，就是園丁注視花朵時(shí)會心的微笑；幸福，就是漁民看著肥美的魚是滿心的喜悅； 幸福，就是我們攻克難題后自豪地舒一口氣。幸福，簡單而又實(shí)在。幸福無處不在。 學(xué)校里，幸福無處不在。 校園的野菊花開放了，我們就感到無比地幸福；課堂上，老師提的問題答對了，一陣幸 福又涌上心頭；朋友的文具掉了，輕輕彎腰撿起，得到的是感激而幸福的笑臉；自己不小心 跌倒時(shí)，有雙手扶你起來，便體會到真誠的幸福。幸福不需要驚天地，泣鬼神：微笑，握手，擁抱都可以蕩起幸福的漣漪。 大街上，幸福無處不在。 小女孩的氫氣球不小心被吹跑了，追過去拉住那根線便得到了助人為樂的幸福；買冰淇凌吃的小弟弟差5毛錢，毫不吝嗇地掏錢，看見他幸福地舔著冰淇淋，內(nèi)心是不是也甜絲絲的？這就是幸福。街上新開了一家服裝店，清新的風(fēng)格，甜美善意的微笑，就算不買衣服，也會感到愉悅和幸福。幸福就是生活中最細(xì)微最渺小的歡樂：善舉，付出，最后就會收獲碩果般的幸福。 住宅區(qū)里，幸福無處不在。 乘電梯時(shí)，看到即將關(guān)閉的電梯為了你又緩緩開啟，就會有被人關(guān)心的幸福；站在熟睡的嬰兒旁的婦女小聲地講話，便感到體貼與細(xì)致的幸福；在鄰居急著解釋為什么上個(gè)月借的書未還時(shí)，友好地告訴他晚點(diǎn)還也沒關(guān)系，他驚訝的目光里包含的，是被信任與尊重的幸福；回到家里看到媽媽洗好的桃子，也有深沉樸實(shí)的幸福。要感到幸福其實(shí)很容易：關(guān)心，友善，信任，是幸福永不枯竭的源泉。 幸福，是老師看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí)欣慰地寫下“繼續(xù)努力”；幸福，是清潔空看著潔凈的 地面，明亮的窗戶時(shí)由衷的歡樂與滿足。幸福，是收到遠(yuǎn)方的親人捎來的報(bào)平安的書信；幸 福，是看到小鳥哺育子女時(shí)發(fā)自內(nèi)心的感動。 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是組成幸福的元素，只要有雙發(fā)現(xiàn)的眼睛； 生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，都是裝扮生活的色彩，只要勇于面對； 生活中的哭哭笑笑，都是幸福最精華的部分，鼓勵(lì)我們尋找幸福，并抓住幸福！ 幸福無處不在，它就滲透在我們的生活中！ 發(fā)現(xiàn)二、文章中間點(diǎn)題，點(diǎn)題的幾個(gè)語句在文章中間以獨(dú)立成段的形式出現(xiàn)。四、探究思考：“點(diǎn)題”有技巧嗎？ 學(xué)習(xí)活動二：明確作文點(diǎn)題的兩大技巧。 1、學(xué)生繼續(xù)閱讀文章幸福無處不在，畫出文中點(diǎn)題的詞語和句子，思考：文中是如何突出“幸福無處不在”這一主題的？ 2、師生總結(jié)點(diǎn)題的兩大技巧：要不斷出現(xiàn)文題（或文旨）詞語（命題作文則主要點(diǎn)標(biāo)題或主題），文中點(diǎn)題扣題的字眼宜多不宜少，至少在文中出現(xiàn)三次以上。 要學(xué)會在關(guān)鍵處或醒目處點(diǎn)題。何謂關(guān)鍵處或醒目處？開頭處、結(jié)尾處、中間幾段最好能在段首或在段尾處分別點(diǎn)題。必要之時(shí)，要把點(diǎn)題的句子單獨(dú)成段。 五、結(jié)束語： 在考場上，作文切勿跟文題若即若離，最積極而有效的辦法就是反復(fù)點(diǎn)題，渲染并突出文題。當(dāng)然，這里的反復(fù)也是相對而言的，它既不是亂點(diǎn)題，也不是濫點(diǎn)題，不宜也不必過多，否則，就會弄巧成拙。用作點(diǎn)題的話語可以設(shè)計(jì)五六處，分別可出現(xiàn)在段首，中間和文末，以便步步勾聯(lián)，彼此照應(yīng)，渾然一體。這樣的點(diǎn)題設(shè)計(jì)既能使主題得以逐漸強(qiáng)化，升值，又可以讓主旨不斷呈現(xiàn)，深化，幫助你在緊張的考場上，成就佳作，獲得高分。六、作業(yè)：課后修改自己的一篇習(xí)作，用本節(jié)課所學(xué)的點(diǎn)題方法，做到開頭、中間和結(jié)尾點(diǎn)題。附材料： 1、春作者：朱自清 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。 2、濟(jì)南的冬天作者：老舍對于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。這就是冬天的濟(jì)南。 3、我的老師作者：巍魏 最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女老師蔡蕓芝先生。 我是多么想念我的蔡老師?。≈两窕叵肫饋?，還覺得這是我記憶中的珍寶。 4、看云識天氣作者：朱泳燚 天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。 我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測天氣的情況。 云，能夠幫助我們識別陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化，這對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的意義。我們要學(xué)會看云識天氣，就要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，留心觀察云的變化，在反復(fù)的觀察中掌握規(guī)律。但是，天氣變化異常復(fù)雜，看云識天氣畢竟有一定的限度。要準(zhǔn)確掌握天氣變化的情況，還得依靠天氣預(yù)報(bào)。 教學(xué)反思：本節(jié)作文指導(dǎo)課，意在通過學(xué)生已學(xué)