寒假石家莊初中物理教材培訓(xùn)資料劉曉利1.ppt

八年級(jí)物理 下 教材特點(diǎn)及學(xué)情分析石家莊市第38中學(xué)劉曉利 22 把標(biāo)有 6v3w 的小燈泡與最大阻值為100 的滑動(dòng)變阻器連接在電源電壓恒為18v的電路中 各電表選擇的量程如圖7所示 要求閉合開(kāi)關(guān)后兩電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程 且燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定值 燈絲電阻不變 下列說(shuō)法正確的是a 在滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)的過(guò)程中 電流表示數(shù)變大 電壓表示數(shù)變大b 電路的總功率最大值為10 8wc 小燈泡的電功率最小值為0 75wd 滑動(dòng)變阻器允許調(diào)節(jié)的范圍是18 60 25 小明想在家里安裝一盞照明燈 圖9是他設(shè)計(jì)的電路 請(qǐng)你幫他在圖9中的虛線框內(nèi)填入開(kāi)關(guān)和電燈的符號(hào) 小明請(qǐng)電工師傅正確安裝完畢 閉合開(kāi)關(guān) 電燈不亮 電工師傅用試電筆分別測(cè)試電燈兩接線處和插座的兩孔時(shí) 試電筆的氖管都發(fā)光 則電路的故障為 圖9 一 八年級(jí)物理 下 的教材特點(diǎn)及學(xué)情分析 二 個(gè)例分析 八年級(jí)物理 下 的教材特點(diǎn)及學(xué)情分析 如何使抽象的問(wèn)題通俗化 形象化 具體化1 與生活中學(xué)生熟悉的一些事物類(lèi)比 例1 電流的形成 例2 如何理解電壓 例3 導(dǎo)體 絕緣體的本質(zhì) 例4 1 如何理解電阻 2 電阻的大小與何因素有關(guān) 2 用形象的圖畫(huà) r1 r2 r1 r2 做實(shí)驗(yàn)甚至一些破壞性實(shí)驗(yàn)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí) a 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力 三 試卷結(jié)構(gòu)安排 小明想利用以下提供的器材測(cè)量?jī)芍恍襞莸碾姽β?小燈泡的額定電壓分別為2 5v 3 8v 阻值均約為10 所提供的器材分別有 電流表 電壓表 單刀雙擲開(kāi)關(guān)和電源 電壓約為6v 各一個(gè) 滑動(dòng)變阻器 10 2a 50 1a 兩個(gè) 導(dǎo)線若干條 單刀雙擲開(kāi)關(guān)的符號(hào)是 當(dāng)?shù)栋獾缴线厱r(shí) a b兩接線柱連通 刀扳到下邊時(shí) a c兩接線柱連通 2 請(qǐng)你幫助小明在下面畫(huà)出記錄一只小燈泡實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格 1 請(qǐng)按下面的要求在虛線框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖 要求 設(shè)計(jì)一個(gè)電路 只能通過(guò)開(kāi)關(guān)改變電路的連接 完成兩只小燈泡電功率的測(cè)量 用一個(gè)滑動(dòng)變阻器 3 小明按符合設(shè)計(jì)要求的電路圖正確連接電路后 將單刀分別擲于b c兩點(diǎn)時(shí) 發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)小燈泡發(fā)光過(guò)亮 不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 為了完成實(shí)驗(yàn) 他應(yīng) 4 小明改正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 依據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù) 畫(huà)出了通過(guò)額定電壓為2 5v小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系曲線 如圖14所示 則這只小燈泡的額定功率是w 5 由圖14可知 通過(guò)小燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比 其原因是 例1 探究電流與電壓 電阻的關(guān)系 鼓勵(lì)學(xué)生用后邊所學(xué)的知識(shí)解釋前面的一些觀點(diǎn) 結(jié)論 例1 絕對(duì)不允許 用歐姆定律 a