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第10課 蒙古族的興起與元朝的建立班級_ 姓名_ 【學(xué)習(xí)目標】1.了解鐵木真統(tǒng)一蒙古的基本史實及建立蒙古政權(quán)的時間,知道蒙古滅西夏與金的史實2.識記元朝的建立與統(tǒng)一的相關(guān)史實3.理解忽必烈推行漢制的原因及影響【學(xué)習(xí)重點】蒙古族的興起;元朝的建立 【學(xué)習(xí)難點】成吉思汗統(tǒng)一蒙古的積極作用 【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1._族是中國北方一個古老的民族,過著游牧的生活2._于1206年完成了_的統(tǒng)一,建立了蒙古政權(quán),被尊稱為_。3. 年西夏滅亡。4.蒙古和南宋結(jié)盟,南北夾擊金朝。 年,蒙古滅金。5.金朝滅亡后,南宋和蒙古直接_的局面形成。6.1260年忽必烈繼承汗位后,施行“ ”的方略,廣開言路,整頓吏治,注重農(nóng)桑。7.1271年, 改國號為元,次年定都于_。8. 年,元軍攻入南宋都城_,南宋滅亡。南宋大臣陸秀夫、_等人繼續(xù)展開抗元斗爭。9. 年,元朝完成了全國的統(tǒng)一。結(jié)束了我國歷史上較長時期的 局面,為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。二、合作探究“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是文天祥的著名詩句。既然肯定元朝統(tǒng)一全國的歷史意義,為什么還要贊揚文天祥抗元?文天祥有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?三、練習(xí)鞏固1.蒙古史書中記載:“沒有逃避地方,只有沖鋒打仗。沒有平安幸福,只有互相殺伐。”最終改變這種局面的是以下哪位歷史人物( )A.鐵木真B.忽必烈C.阿保機D.阿骨打2.成吉思汗被美國華盛頓郵報評選為“千年風(fēng)云第一人”,下列內(nèi)容與成吉思汗有關(guān)的是( )統(tǒng)一蒙古各部 建立蒙古政權(quán) 滅亡南宋 定國號為元A. B. C. D. 3.南宋和蒙古直接對峙局面開始形成于( )A.西夏滅亡后 B.金滅亡后 C.契丹滅亡后 D.匈奴滅亡后4.在我國歷史上,蒙古族曾建立了一個疆域空前遼闊的元王朝,其建立者是( )A.成吉思汗 B.忽必烈 C.阿骨打 D.阿保機5.下列不屬于忽必烈即位后采取的措施是( )A.廣開言路 B.整頓吏治 C.注重農(nóng)桑 D.改用漢姓6.統(tǒng)一是一個國家和民族的主流。我國歷史上結(jié)束了五代十國、遼、宋、夏、金分裂,實現(xiàn)大一統(tǒng)的朝代是( ) A.秦朝 B.隋朝 C.元朝 D.清朝7.閱讀下列材料,回答問題。材料:“一代天驕”結(jié)束了蒙古大草原部落間的紛爭,建立了強大的蒙古汗國。忽必烈建立了我國歷史上第一個由少數(shù)民族首領(lǐng)當皇帝的統(tǒng)一王朝。(1)材料一中的“一代天驕”是誰?(2)“我國歷史上第一個由少數(shù)民族首領(lǐng)當皇帝的統(tǒng)一王朝”是指哪個朝代?四、課后反思參考答案:一、1.蒙古 2.鐵木真 蒙古草原 成吉思汗 3.1227 4.1234 5.對峙 6.治國安民 7.忽必烈 大都 8.1276 臨安 文天祥 9.1279 分裂割據(jù)二、肯定元朝的統(tǒng)一是從中華民族發(fā)展史上的地位來說的,而贊揚文天祥則是從反對民族掠奪和民族壓迫的角度出發(fā),具有正義性。文天祥堅貞不屈,表現(xiàn)
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