高考散文閱讀表達技巧.doc

高考散文閱讀表達技巧表達技巧是指文章運用了哪些寫作原理、規(guī)律和方法來表現(xiàn)文章內(nèi)容的。對表達技巧的評價鑒賞，就是分析文章運用了哪些表達技巧，表達了什么內(nèi)容，達到了什么藝術效果等。 文學作品的表達技巧主要有以下四個方面：1、修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問。2、表現(xiàn)手法：象征、對比、襯托、聯(lián)想想象、動靜結合、渲染烘托、虛實結合、托物言志、借古諷今、借景抒情、懸念、開門見山、點面結合、以小見大、層層深入、用典等。3、表達方式：敘述。如順敘、倒敘、插敘、補敘。描寫。如人物描寫（肖像、動作、語言、心理）、景物描寫、細節(jié)描寫、白描等。抒情。如直接抒情（直抒胸臆）、間接抒情（借景抒情、托物言志，用典）。說明。 議論。4、結構特點：由實到虛，由感性到理性，由點到面，卒章顯志，線索設置，過渡照應，前呼后應，設置懸念，巧設鋪墊等。5、語言風格：多用口語，質(zhì)樸自然； 多用疊詞，富有音韻； 多用修辭，富有意蘊； 句式多用短句，長句短句交錯，整句散句結合。賞析表達技巧的答題程式。此類題型的答題要點包括三個方面：1、用了什么方法。要辨明本語句所運用的是哪一種修辭手法2、表達了什么內(nèi)容。分析這種修辭或表現(xiàn)手法在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容、情感、思想3、取得了怎樣的表達效果。（作用）并結合具體語句說明此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達效果。（起到了什么作用） （用了什么手法+表達了什么內(nèi)容+取得了什么效果）答題示例：（1）直抒胸臆，表達對故鄉(xiāng)的無限懷念。（2）對比，拿在濟南、北京和世界其他地方見到的月亮及故鄉(xiāng)月亮的對比，表達對故鄉(xiāng)的深情。（3） 虛實結合，虛寫故鄉(xiāng)的趣事，實寫現(xiàn)在的生活，突出了對故鄉(xiāng)思念之情。注意：多角度切入思考 修辭手法（優(yōu)先）；表現(xiàn)手法（次之）； 表達方式（其次）；句式特點（再次）； 語言風格、結構特點（一般有明確的提問）具體修辭手法及作用1.比喻：生動形象，化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。2.比擬：色彩顯明，描寫形象，表意豐富。 3.借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。 4.夸張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。 5.對偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感；表意凝練，抒情酣暢。 6.排比：內(nèi)容集中，增強氣勢；敘事透辟，條分縷析；長于抒情。 7.反復：寫景抒情感染力強；承上啟下，分清層次；多次強調(diào)，給人以深刻的印象。 8.對比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點更鮮明、更突出。 9.設問：自問自答，提出問題，引發(fā)讀者的思考。 10.反問：強調(diào)語氣，語氣強烈，強化情感。 答題模式：確認修辭手法結合內(nèi)容具體分析修辭本身的作用結合它在句子中作用1、比喻、擬人：生動形象地寫出了對象特性。2. 排比：有氣勢，加強語氣，一氣呵成；層層鋪開， 逐步擴大，對點明主旨起強化作用等；強調(diào)了對象特性3. 對比：強調(diào)了突出了4. 設問：引起讀者對對象特性的注意和思考5. 反問：強調(diào)，加強語氣等；6. 反復：強調(diào)了加強語氣示例：20年前的雨聽起來與現(xiàn)在有所不同，雨點落在更早以前出產(chǎn)的青瓦上，室內(nèi)的人便聽見一種清脆的鈴鐺般的敲擊聲。毫不掩飾地說，青瓦上的雨聲確實像音樂，只是隱身的樂手天生性情乖張喜怒無常，突然地它失去了耐心，雨聲像鞭炮一樣當空炸響，你懷疑如此狂暴的雨是否懷著滿腔惡意，然后忽然地它又倦怠了，撒手不干了，于是我們只能聽見郁積在屋檐上的雨聲聽憑慣性滴落在窗前門外，小心翼翼地，懷著一種負疚的感覺。這時候，沉寂的街道開始蘇醒，穿雨衣或者打雨傘的人踩著雨的尾巴，走在回家的路上。有個什么聲音在那里歡呼起來：雨停了!回家了!題目：請從修辭角度，分析上文是如何對“雨”進行描寫的，這樣描寫有什么作用? 第一步：明確“運用了什么手法（技巧）”。主要運用了比喻、比擬的修辭手法來對“雨”進行描寫 第二步：明確“某手法（技巧）運用得怎么樣”。第三步：明確“某手法（技巧）運用后好在哪些方面”。答：1、運用比喻，描寫雨聲：“清脆的鈴鐺般”“像音樂”“像鞭炮”。2、運用比擬，描寫出“雨”的節(jié)奏變化：由大到小，由急到緩，漸漸停息。作品通過這樣的描寫，生動形象地描繪出“雨”的形象，從而表達了作者對“雨”的鐘愛之情。練習：1、 這花一開，沒幾天便是立秋。以后便 是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！2、兩千多年前的這個關于知音的傳說，已經(jīng)深深地珍藏在無數(shù)華夏子孫的心坎里，有時發(fā)出細微的聲響，讓人們欣慰地咀嚼和回味；有時卻又像颶風似地咆哮，催促人們趕快付諸行動。神往和渴求充滿了崇高友誼的知音，是一種多么純潔而神圣的情操。（節(jié)選話說知音）3、這時的每一棵樹，都是一棵站在秋光里的黃金樹，在如儀的告別式上端莊肅立。它們與落日和諧，與朝陽也和諧；它們站立的姿式高雅優(yōu)美，你若細細端詳，便可發(fā)現(xiàn)那是一種人類無法摹仿的高貴站姿，令人驚羨。它們此時正豐富燦爛得恰到好處，渾身披滿了待落的美羽，就像一群繽紛的傘兵準備跳傘，商量、耳語、很快就將行動大樹、小樹、團團的樹、形態(tài)偏頗的樹，都處在這種輝煌的時刻，豐滿成熟的極限，自我完美的巔峰，很快，這一刻就會消失，剩下一個個骨架支楞的荒野者。請從修辭手法和表達效果兩方面對文章畫線段落加以賞析。4、驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即連在夢里，也似乎把傘撐著。而就憑一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個雨季。連思想也都是潮潤潤的。每天回家，曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長巷短巷，雨里風里，走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的臺北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個中國整部中國的歷史無非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣下著雨的。這種感覺，不知道是不是從安東尼奧尼那里來的。不過那一塊土地是久違了，二十五年，四分之一的世紀，即使是雨，也隔著千山萬山，千傘萬傘。二十五年，一切都斷了，只有氣候，只有氣象報告還牽連在一起。大寒流從那塊土地上彌天卷來，這種酷冷吾與古大陸分擔。不能撲進她懷里，被她的裾邊掃一掃吧，也算是安慰孺慕之情。（余秋雨聽聽那冷雨） 大量使用疊詞疊句是本文語言運用的一大特色，請你舉出實例賞析其妙處。5、靜夜聽雨，僅僅這幾個字，就賦予我們多少詩意!最是那溫馨的春夜，淅浙瀝瀝的細雨，撫著恬怡的春夢、綠肥紅瘦的江南，是何等美妙意境? 靜夜聽風可就大不同了。如果說前者宛如絲竹悠悠、清泉淙淙，后者則渾似江河破堤、大漠飛沙。尤其是無雨的冬夜，聽虎嘯龍吟般朔風動地而來，門窗劈啪，雨蓬呻吟，耳畔嗖嗖如有利箭飛掠心頭瑟縮似萬馬狂踏，落英狼籍。那心境，無論如何是找不到一絲美感來的。何況晚采的風總給人以凄涼的暗示，靜夜的喧囂聲不免讓人心驚肉跳。所以，我們難聽到對夜風的欣賞或謳歌。尤其是不眠的長夜或病痛的僵臥中，聽蕭蕭風過，黯淡的心境更如夏日雷雨將驟，飛沙走石，天昏地暗。請分別從修辭和句式的角度，分析第二自然段中劃線文字的語言特色及其作用。 6、 我們的終點是偉大的西氣東送工程的起點克拉2號氣井。和沙漠地貌截然不同，這里是犬牙交錯、怪石林立的雅丹地貌。沒有路，鉆井的遷移甚至不得不動用直升機。石油工人硬是在這亂石中，打下了井，鉆出了氣，修成了路，鋪下了管道。 當我把耳朵貼近輸氣管道，聽見絲絲的天然氣奔走的急促喘息聲，那一刻，真有點讓人激動。它們翻山越嶺，渡江跨河，要到數(shù)千里之遙的上海、北京。那一刻，我真想讓北京的親友知道，當你們?yōu)樽鑫绮洼p輕轉動天然氣灶的開關旋鈕時，我能聽見那清脆快活的聲音，我的心跳正激蕩在這離你們遙遠而又親近的地方。 在文章最后，作者是采用哪些方法來寫克拉2號氣井的？表達了什么樣的思想感情？請簡要分析。7、王維詩畫皆稱一絕，萊辛等西方哲人反復論述過的詩與畫的界線，在他是可以隨腳出入的。但是，長安的宮殿，只為藝術家們開了一狹小的邊門，允許他們以卑怯侍從的身份躬身而入，去制造一點娛樂。歷史老人凜然肅然，扭過頭去，顫巍巍地重又邁向三皇五帝的宗譜。這里，不需要藝術鬧出太大的局面，不需要對美有太深的寄托。 于是，九州的畫風隨之黯然。陽關，再也難于享用溫醇的詩句。西出陽關的文人還是有的，只是大多成了謫官與逐臣。 即便是土墩、是石城，也受不住這么多嘆息的吹拂，陽關坍弛了，坍弛在一個民族的精神疆域中。它終成廢墟，終成荒原。身后，沙墳如潮；身前，寒峰如浪。誰也不能想象，這兒，一千多年之前，曾經(jīng)驗證過人生的壯美，藝術情懷的弘廣。 這兒應該有幾聲胡笳和羌笛的，音色極美，與自然渾和，奪人心魄?？上鼈兒髞矶汲闪吮總冃念^的哀音。既然一個民族都不忍聽聞，它們也就消失在朔風之中。 回去罷，時間已經(jīng)不早。怕還要下雪。（余秋雨陽關雪） 第一段中“只為藝術家們開了一個狹小的邊門”，“不需要藝術鬧出太大的局面”“歷史老人凜然肅然,扭過頭去,顫巍巍地重又邁向三皇五帝的宗譜”運用了何種藝術手法？其作用是什么？下文中與之相照應的內(nèi)容有哪些？ 8、 因魯迅的一死，使人們自覺出了民族的確可以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家。魯迅的靈柩，在夜陰里被埋入淺土中去了；西天角卻出現(xiàn)了一片微紅的新月。 1936年10月24日在上海結尾一節(jié)運用了什么表現(xiàn)手法?結合全文，說說你對“西天角卻出現(xiàn)了一片微紅的新月” 這句話的理解。 9、畫線語句：遠岸丁香、連翹在燈光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵擠滿枝頭，好不熱鬧。董師傅游湖從修辭手法的角度，對文中畫線句子中的景物描寫進行賞析。10、本文耐人尋味。請從形式和內(nèi)容兩方面，對文章第11段進行簡要賞析。 麥子進了磨坊。緩慢遲重地在水磨上被磨損，被咀嚼，被粉化。我想著一顆顆飽滿的麥粒被壓扁、擠裂、磨碎時的樣子，想著它們漸漸麻木、任其蹂躪的狀態(tài)，有一絲呻吟和不堪其痛的磨難從胸膛里升起，傳染給我的四肢。我真真實實地感到了我和它們一樣，和這些麥子一樣，正在一座類似的生活的水磨上被一點一點地、慢吞吞地磨損著。11、文章最后一段寫得很有感染力，請賞析它的表達特色。（6分） 家園如一件厚厚的襖，等待著每一個伶仃的流浪者去穿；家園如一雙不破的鞋，永遠套在流浪者缺暖的腳上；家園如一柄永新的傘，一直搭在流浪者風雨兼程的肩膀上；家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次地去補充能量；家園如一根拉不斷的線，末端總系著一個流浪者的大風箏。 12、一路上都是鮮紅的收割機，突突突，吼個不停，進了麥田，就如機船下了海，所過之處，留下的只是一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤的草香?！?雷抒雁麥天這句話描寫關中麥收情景，請分析它的表達特色（5分） 13、文中畫線部分描寫了峽谷險峻氣勢，請分析其表現(xiàn)特色。（5分）萬丈絕壁垂直而下，馱隊原來就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來，深遠似涓涓細流，隱隱喧聲騰上來，一派森氣。俯望怒江，驀地心中一顫，再不敢向下看。14、一個一個的稻草人在風中揮動著僵硬的手臂，像是鞭笞著什么，從遠遠的地方望去，就見一群一群的鳥兒在麥地上空不停地盤桓、尋找，宛似一幫無家可歸的落魄子弟。本句描寫稻草人和鳥兒，請分析其表現(xiàn)特色。15、初夏時候，漫山的野百合，在風中搖曳飄香。秋天黃昏，那一樹一樹的黃連樹葉，宛如天邊的晚霞，紅得似火，燃碎一寨的寧靜。冬天下雪時，山崖上零零星星的積雪仿佛百合又開花。 描寫的這段秀美景色有什么特色？16、17、那可怕的松濤，在幽邃的天穹下炸響了。仿佛五百年內(nèi)的聲音，都聚到這一塊兒同時爆炸。請分析其表現(xiàn)特色。18、文章第節(jié)描寫了家庭生活溫馨的一幕，請簡說其表達特色?？偸窃谕盹埖臅r候，借助夕陽的余暉品嘗，每一口飯和菜，都充滿芳香。一盞忽忽悠悠的煤油燈擺上了桌，火舌溫柔、委婉，昏黃暗淡，卻可以照見一家老小。在搖曳的火舌下，廚房里是母親熟練運動著的雙手，碗碟正在被涮洗，暗中反射著寒光。沒有電燈通明的老宅，簡陋中透著溫馨，是一種干稻草堆那般的溫暖19、一旦選擇了返身向上，樺就變成了岳樺。而今，不管我們把怎樣的情感與心愿給予岳樺，岳樺也不可能變成那些明快而輕松的白樺了，如同山下的白樺永遠也不能夠站到它們這個高度一樣，它們再也不可能回到最初的平凡與平淡。因為從白樺到岳樺，作為一種樹已經(jīng)完成了對樹本身或者對森林的超越，它們的生命已經(jīng)發(fā)生了某種質(zhì)變。而今，與山中的那些樹相比，它們看起來卻更像一場風；與那些各種形態(tài)的物質(zhì)存在比，岳樺更像一種抽象的精神。文章最后一段運用了哪些修辭方法來表現(xiàn)岳樺？這樣寫有什么好處？20、我開始稀奇古怪地走，先走他一個