《青蛙看?！饭_課.doc

青蛙看海（第二課時）教學(xué)目標(biāo)：1有感情地分角色朗讀課文。2懂得只有腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈的刻苦努力，就一定能到達(dá)理想的頂點(diǎn)。3學(xué)習(xí)生字“喝 吸 級”。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1小朋友們，今天老師要和你們玩?zhèn)€游戲。這是一座高山，只要一級一級爬上去，我們就能摘下山頂那面代表勝利的紅旗，愿意來試試嗎？課件：階梯狀詞語。指名讀2咦，這兩個字不肯離去，它們 想讓你們來比較比較?！翱省焙汀昂取庇惺裁床煌?？口渴了要喝水，因此渴是三點(diǎn)水，喝水要用口，因此喝是口字旁。你能給“渴”組幾個詞語嗎？引出“渴望”過渡：渴望的意思是十分希望，是非常想做某件事的一種心理狀態(tài)。那你們知道這只青蛙渴望什么嗎？同學(xué)們打開課本，自己讀讀第一節(jié)，看看青蛙的渴望是什么？二、角色朗讀，體悟課文。（一）學(xué)習(xí)1-3節(jié)。1這只青蛙很渴望去看看大海，大家來看這句話，你能讀出青蛙心中的那種渴望嗎？2指導(dǎo)朗讀。（注意詞語“很想”重音、拖音）過渡：長期生活在湖邊的青蛙心中又多了一個新的目標(biāo)，他想看看大海。他的朋友蒼鷹知道了，趕來湖邊告訴青蛙（出示）：喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。師：蒼鷹告訴青蛙，怎樣才能看到大海？師：那么蒼鷹覺得登山容易？3讀第二節(jié)。師：是呀，蒼鷹告訴青蛙要看到大海，就要凳上生接：大山。那么現(xiàn)在這座大山不僅出現(xiàn)在小青蛙的眼前，也擺在了同學(xué)們的眼前，（圖）看到這座大山，（聽孩子的驚訝）老師聽到你們都深深地吸了一口氣，這是為什么呀？你有什么樣的感受？（太高了）你真是一個會表達(dá)情感的孩子，青蛙看了這座山，也和你有同樣的感受，那就請你來讀一讀！天哪，這么高的山！青蛙吸了口涼氣，小朋友看，這座山實在是太高了，瞧，這座山已經(jīng)沖入了云層，就連白云呀，也漂浮在半山腰了（云）。老師不由得想到了我們學(xué)過的一首詩-引說：只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。我們再來一起讀這句：天哪，這么高的山！青蛙吸了口涼氣。師：好高的山?。÷牭贸銮嗤鼙簧降母呓o嚇住了。讀讀這句話，體會體會青蛙對登山的感想。怎么上的去呢？實際上就是說上不去，那你能換個說法嗎？用我們剛才對這句話的理解來換下這句話。（我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長腿，怎么上的去呢？）讓我們再來讀讀這段話，體會一下青蛙的想法和心情。（齊讀）你覺得此時青蛙是怎么想的？4引讀第三節(jié)。師：“是啊，這山是太高了，蒼鷹說完就展翅飛走了”你明白蒼鷹說的意思嗎？生：蒼鷹說只有登上山頂才能看到大海。如果不登上山頂就看不到大海。你對反問句的理解太好了。師：蒼鷹說的對呀！5分角色讀。（請一人做青蛙，大家做蒼鷹，和老師一起讀好1-3小節(jié)。）過渡：哎呀，美好的愿望不能實現(xiàn)。青蛙很失望。就在這時候，誰來了？（小松鼠）它來干什么呀？小朋友快拿起書來讀讀課文的4-12小節(jié)吧。請你用畫出小松鼠說的話，用畫出青蛙的話。（完成后多媒體顯示兩者對話的句子）（二）學(xué)習(xí)4-12節(jié)。1正在青蛙十分失望的時候，來了小松鼠它來干什么呀？快拿起書來讀讀課文的4-12小節(jié)吧。2你來做一回小松鼠關(guān)心一下這只失望的青蛙吧！生：你想看海嗎？師評：想象一下青蛙很失望的時候，松鼠會怎樣說這句話？這只松鼠很熱情，你再說一次。你都垂頭喪氣的，青蛙就更失望了。4師接生的話：是啊，可是這山太高了，我上不去。青蛙聽了蒼鷹的話，一直很失望，你生活中有失望的事嗎？（生交流）把這種失望的感覺送到這句話中。評：老師從你的表情中感覺到了失望。 你都失望得快哭出來了。5別著急，聰明的小松鼠再一次鼓勵青蛙說：師：這石階你能跳上去嗎？說完，他還帶頭跳了上去。松鼠在鼓勵它（師邊做動作邊說）6青蛙回答說這有什么難的？（齊讀）師：青蛙覺得難嗎？生：不難，一點(diǎn)都不難。師：這時候青蛙變得有點(diǎn)高興，有點(diǎn)信心。7小松鼠看到小青蛙有點(diǎn)信心，于是就說“再跳一下”我們來演一演這兩只小動物。男生扮松鼠，女生演青蛙。8小青蛙連續(xù)登上了兩個臺階，松鼠的鼓勵成為一盞不滅的燈，照亮了青蛙被失望和無奈浸透的心靈，她的陪伴又給了青蛙無窮的力量，青蛙變得充滿信心了，登山的希望重又升起。（板書：希望）9松鼠給青蛙想出了登山的好辦法，看到青蛙有信心了，松鼠又一次鼓勵青蛙說：“好，你一定能看到大海。師：松鼠真是一個好老師，我們一起來鼓勵青蛙。10老師也想來當(dāng)一回松鼠，這樣吧，你們就配合著做青蛙吧，好嗎？（男女生，師生演對話）11來，小青蛙們，大海就在前面，快跟著我繼續(xù)跳吧！加油啊！對，就是這樣用力地跳！采訪：小青蛙，跳了這么久，休息一下，老師采訪采訪，感覺怎么樣？把你的感覺送到這句話里就這樣12.要爬這么高的山，太累了，我們回去吧？小青蛙，你愿意嗎？這一路上困難可不少??？累了怎么辦？ 渴了怎么辦？餓了呢？面對這么高的山，小青蛙還是一級一級地往上跳，累了在草叢中歇一會，渴了就喝點(diǎn)山泉水，休息完了青蛙接著一級一級往上跳，已經(jīng)筋疲力盡了，可是自己就要實現(xiàn)夢想的幸福和欣喜融化了所有的疲憊，不知不覺間，青蛙離山頂越來越近了，就剩最后幾級了，我們一起倒數(shù)五個數(shù)，來宣布這個令人振奮的時刻，5 4 3 2 1，??！大海展現(xiàn)在它們眼前。多么令人激動的事情，讓我們再一次大聲宣布??！大海展現(xiàn)在它們眼前。（板書：喜悅）13.欣賞大海（圖片）：一望無邊的大海，廣闊無垠； 清澈見底的海水，蔚藍(lán)剔透； 洶涌起伏的海浪，波瀾壯闊。 青蛙終于看到了心里夢寐以求的大海。14.此時此刻，青蛙最想說些什么？師：小青蛙，現(xiàn)在你登上了山頂，最想感謝誰？生：我想感謝蒼鷹，因為有了他的指路，我才能登上山頂?shù)摹Ｉ何乙蚕敫兄x松鼠，因為是他給了我支持和鼓勵。師：是啊，在我們成長的道路上，很多朋友給了我們無限的幫助，我們應(yīng)該感謝他們。師：青蛙能登上山頂，除了有朋友的幫助，還有其他的原因嗎？生：自己付出了努力，一步一步堅持著登上了山頂，我為他感到自豪。生：因為我在登山時能不怕困難，堅持到底。小結(jié)：是啊，在我們成長的路上，僅靠別人的指點(diǎn)是不夠的，還需要自己腳踏實