中考語文閱讀答題格式.doc

說明文閱讀答題技巧說明文解題的程序，有句順口溜：“先讀原文通大意，再讀考題做標(biāo)記，找出范圍對應(yīng)句，比較選項看差異。”先讀原文，完成3個任務(wù)：(1) 給段落標(biāo)上序號。 (2) 了解文章大意，即說明的對象，各段之間的聯(lián)系，作者的見解及相關(guān)材料。(3)給重要句子和關(guān)鍵詞語做上記號。 其次，再讀題很重要，要給重要詞語做上標(biāo)記。 第三，找出答題的范圍和對應(yīng)句是答題的實質(zhì)性階段。一、什么是說明文 1、概念：說明文是以“說明”為主要表達(dá)方式，用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功用、制作方法、發(fā)展過程以及內(nèi)在事理的一種實用文體。 2、與其它文體的區(qū)別：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點；記敘文以情感人，形象性是它的主要特點； 說明文以知授人，知識性是它的主要特點。 3、說明文的類型：按說明的對象來分：分為事物說明文和事理說明文。按說明文的語言風(fēng)格：分為平實的說明文和生動的說明文。二、說明對象：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。事物說明文以事物作為說明的對象，重點在于說明事物是“怎樣”的，介紹事物的性質(zhì)、特征，把一種事物和另一種事物區(qū)分開來。事理說明文以事理作為說明的對象，重點說明事理是“怎么樣”和“為什么這樣”的，把抽象的、難于理解的事理說得清楚明白。三、說明方法：1、常見的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、作比較、引資料、打比方、分類別、列圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌2、常見說明方法的作用：舉例子：具體形象的說明了+說明對象的。特點。列數(shù)字：準(zhǔn)確具體的說明了+說明對象的。特點。打比方：形象生動的說明了+說明對象的。特點。作比較：突出強(qiáng)調(diào)的說明了+說明對象的。特點。引資料：增強(qiáng)說明的趣味性，放在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。分類別：條理清晰的說明了+說明對象的。特點。列圖表：直觀形象的說明了+說明對象的。特點。摹狀貌：惟妙惟肖的說明了+說明對象的。特點。下定義：科學(xué)準(zhǔn)確的說明了+說明對象的。特點。作詮釋：通俗易懂的說明了+說明對象的。特點。要區(qū)分“下定義”與“作詮釋”的區(qū)別，前者是精確的科學(xué)定義，后者是對事物的某一方面作解釋。四、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。1、時間順序：說明事物的發(fā)展、演變，一般都有明確的時間標(biāo)志。（介紹事物各階段的特點或制作過程時，往往采用時間順序。）2、 空間順序：從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，一般都有常用方位詞。（說明建筑物、景點等通常按照空間順序說明。）3、 邏輯順序:主次、原因結(jié)果、現(xiàn)象本質(zhì)、特征用途、一般個別 、概括具體、整體局部等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”。（介紹抽象事理時，則往往需要采用邏輯順序。）5、 說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。六、 說明文的語言A、準(zhǔn)確； B、形象生動或簡明平實。七、說明文閱讀常見題型及答題技巧：題型一、考查說明對象：答題技法：其一，要看懂題目，不少說明文題目本身就表示說明對象，如蘇州園林等。 其二，抓住首括句和中心句。說明文往往需要運用首括句和中心句來提示說明重點，包括說明事物的特征。 反之，如果需要為說明文的語段加一個標(biāo)題，也可以用說明對象作為標(biāo)題。 題型二、被說明事物的特征：答題技法：盡量從原文中找原詞原句，若沒有，則注意段意、中心句。題型三 常見說明方法的作用： （見說明方法） 題型四 本文使用了什么說明順序？有何作用？答題格式：本文使用了_的說明順序?qū)加以說明，使說明更有條理性。題型五、段落語句順序：為什么不能調(diào)換段落順序？不能調(diào)換：原文采用由到的順序介紹事物，調(diào)換后不合邏輯。 或：總分關(guān)系中分說部分與前文總說部分順序相照應(yīng)。題型六、說明文語言的品味： 1、對整篇文章語文的品析：一般從兩個角度談：A、準(zhǔn)確； B、形象生動或簡明平實?！皽?zhǔn)確”是一般說明文的共同特點?！靶蜗笊鷦踊蚝喢髌綄崱笔轻槍Σ煌Z文風(fēng)格的角度談。 做這種評析整篇文章語言特點的題目，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談。答題格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了語文準(zhǔn)確/生動形象/簡明平實的特點，如“”一句，就準(zhǔn)確/生動形象/簡明平實地說明了事物“”的特征/事理。2、對具體詞的評析類型1：加點字詞有何作用？抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點答題。答：準(zhǔn)確/生動形象/ 地說明了事物“”的特征/事理。類型2、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點的詞句，并體會。（同上）類型3：能否替換為另一個詞語？并說明理由。答：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。 （ 4）換了后意思有何改變，與不符合實際。類型4：限制性詞語能否刪去？答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。 （2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修飾；“大約”“可能”“左右”等表估計；“多”“有余”等表數(shù)量。 （3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。 （4）xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。題型七：分析說明文的句子作用這種題型的特點是：在文中抽出一個句子或一個文段，要求分析這個句子或文段在全文結(jié)構(gòu)上的作用。對策：首先判斷句子或文段是在文首、文中、還是文末；然后再按如下規(guī)律答題即可。一般情況下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是統(tǒng)領(lǐng)全文、總起全文或引出下文；在文中，作用多是承古詩詞分類積累 。這部分內(nèi)容不但要熟記，更要會寫。如果有錯別字還是要扣分的，那你就很吃虧了。送別類：1勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。王維送元二使安西2莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適別董大3孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。李白 送孟浩然之廣陵4又送王孫去，萋萋滿別情。白居易 賦得故草原送別四季類：春天：1不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章詠柳2等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。朱熹春日3遲日江山麗，春風(fēng)花草香。杜甫絕句4春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。葉紹翁 游園不值5好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫春雨夏天：1小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬里小池2接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬里曉出凈慈寺送林子方秋天：1停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧山行冬天：1千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。柳宗元江雪2日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。劉長卿逢雪宿芙蓉山主人愛國類：1天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武2人生自古誰無死，留取丹心照汗清。文天祥過零丁洋3生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。李清照絕句4王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游示兒勸學(xué)類：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 顏真卿勸學(xué)惜時類：1少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府長歌行2一年之計在于春，一日之計在于晨。3一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。友情類：1海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃送杜少府之任蜀州2桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白贈汪倫思鄉(xiāng)類：1獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維九月九日憶山東兄弟2舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白靜夜思節(jié)日類：1爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石元日2清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。杜牧清明3但愿人長久，千里共嬋娟。蘇軾水調(diào)歌頭4遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。王維九月九日憶山東兄弟悲傷：1死去原知萬事空，但悲不見九州同。陸游示兒高興：1卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。杜甫聞官軍收河南河北2兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。李白早發(fā)白帝城 照樣子寫詞語 看圖寫成語這里的詞語不但可以在給出樣子寫詞語中使用，更可以應(yīng)對那些給出畫面寫成語的題。應(yīng)為這些畫面無非就是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┚跋螅阅愕拇竽X中必須要要有相應(yīng)的儲備，否則做起來無從下手。必然失分。1表示“看”的字詞：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、觀察、凝視、注視、看望、探望、瞻仰、掃視、環(huán)視、仰望、俯視、鳥瞰、俯瞰、遠(yuǎn)望、眺望2表示“說”的字詞：講、曰、討論、議論、談?wù)?、交流、交?表示“叫”的字詞：嚷、吼、嚎、啼、鳴、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4表示春的成語：鳥語花香、春暖花開、陽春三月、萬物復(fù)蘇、春風(fēng)輕拂、春光明媚5表示夏的成語：烈日當(dāng)空、暑氣逼人、大汗淋漓、揮汗如雨、烏云翻滾、熱不可耐6表示秋的成語：秋高氣爽、五谷豐登、萬花凋謝、天高云淡、落葉沙沙、中秋月圓7表示冬的成語：三九嚴(yán)寒、天寒地凍、雪花飛舞、寒冬臘月、千里冰封、滴水成冰8表示顏色多的成語：五彩繽紛、五光十色、萬紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕9表示形態(tài)多的成語：千姿百態(tài)、千姿萬狀、姿態(tài)萬千、形態(tài)多樣、形態(tài)不一10表示數(shù)量多的成語：不勝枚舉、數(shù)不勝數(shù)、不可勝數(shù)、數(shù)以萬計、不計其數(shù)、成千上萬、成群結(jié)隊、人山人海、排山倒海、琳瑯滿目、車水馬龍、鋪天蓋地、滿山遍野11表示變化快的成語：變化多端、變幻莫測、千變?nèi)f化、瞬息萬變12表示速度快的成語：一瀉千里、一目十行、快如閃電、移步換影、健步如飛、13表示時間快的成語：光陰似箭、日月如梭、星轉(zhuǎn)斗移、流星趕月14表示“慢”的詞：慢慢、緩緩、冉冉、徐徐、緩慢15表示時間極短的詞語：一眨眼、一瞬間、剎那間、頃刻間、霎時間、時而、須臾、16表示“想”的詞語：苦思冥想、靜思默想、絞盡腦汁17表示人物品質(zhì)的：拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓18表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老態(tài)龍鐘、西裝革履、婀娜多姿、19表示人物動作的：洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼20表示人物神態(tài)的：揚眉吐氣、怒目而視、火眼金睛、面紅耳赤、熱淚盈眶（表示“哭”的詞語：淚流滿面、淚如雨下、淚眼汪汪、淚如泉涌、嚎啕大哭）（表示“笑”的詞語：喜笑顏開、眉開眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑）28表示“人物心情”的成語：忐忑不安、驚慌失措、悶悶不樂、激動人心、焦急萬分、（表示喜悅的：笑容可掬、微微一笑、開懷大笑、喜出望外、樂不可支）（表示憤怒的：火冒三丈、怒發(fā)沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒）（表示憎惡的：可憎可惡、十分可惡、深惡痛絕、疾惡如仇、恨之入骨）（表示悲哀的：傷心落淚、欲哭無淚、失聲痛哭、泣不成聲、潸然淚下）（表示憂愁的：無精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉、悶悶不樂）（表示激動的：激動不已、激動人心、百感交集、激動萬分、感慨萬分）（表示舒暢的：舒舒服服、高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡）（表示著急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之過急、焦急萬分）（表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內(nèi)疚、羞愧難言）（表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無希望、黯然神傷）（表示害怕的：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、惶惶不安）29表示形勢緊急的成語：迫在眉睫、千鈞一發(fā)、燃眉之急、十萬火急30表示聲音極響的詞語：震耳欲聾、驚天動地、震天動地、響徹云霄31表示“團(tuán)結(jié)一致”的四字詞：眾志成城、齊心協(xié)力、同心同德、萬眾一心32表示“鉆研精神”的四字詞：廢寢忘食、刻苦鉆研、爭分奪秒、精益求精33表示思想集中的四字詞：專心致志、全神貫注、聚精會神、一心一意33描寫課堂上討論場面的四字詞：議論紛紛、各抒己見、七嘴八舌、爭論不休35描寫場面熱鬧的成語：車水馬龍、人山人海、人聲鼎沸、摩肩接踵36描寫體育運動比賽場面的四字詞：生龍活虎、人流如潮、振奮人心、異常激烈37表示“誠信”的成語：言而有信、一言九鼎、一諾千金、信守諾言38表示“做事果斷”的四字詞：毅然決然、當(dāng)機(jī)立斷、雷厲風(fēng)行39表示“從沒有過的”詞語：前所未有、空前絕后、絕無僅有、史無前例40表示“做事猶豫”的四字詞：猶豫不決、出爾反爾、優(yōu)柔寡斷、狐疑不決41形容“氣勢雄偉”的四字詞：浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、氣勢恢弘、氣勢非凡42形容“植物長勢很好”的四字詞：枝繁葉茂、綠樹成陰、綠陰如蓋43表示“有名”的詞語：聞名于世、舉世聞名、聞名天下、大名鼎鼎、人盡皆知44表示“贊揚”的詞語：贊不絕口、贊嘆不已、連連稱贊、嘆為觀止、交口稱贊45描寫波浪巨大的詞語：洶涌澎湃、波濤洶涌、白浪滔天、驚濤駭浪、浪花飛濺46描寫湖面平靜的詞語：風(fēng)平浪靜、水平如鏡、波光粼粼、微波粼粼、碧波蕩漾47描寫“大雨”的詞語：狂風(fēng)暴雨、傾盆大雨、瓢潑大雨、大雨淋漓、暴風(fēng)驟雨描寫“雨”的詞語：秋雨綿綿、綿綿細(xì)雨、細(xì)雨如煙、淅淅瀝瀝、暴雨如注48表示“天氣晴朗”的詞語：風(fēng)和日麗、天高云淡、萬里無云、秋高氣爽、艷陽高照49描寫“雪”的詞語：紛紛揚揚、粉妝玉砌、銀妝素裹、白雪皚皚、冰雪消融冰天雪地、白雪皚皚、雪花飛舞、大雪封門、雪中送炭50描寫“風(fēng)”的詞語：和風(fēng)拂面、風(fēng)狂雨猛、秋風(fēng)涼爽、北風(fēng)呼嘯、輕風(fēng)徐徐51 描寫“雪”的詞語：紛紛揚揚 粉妝玉砌 銀妝素裹鵝毛大雪 冰雪消融52. 帶有“雪字的詞語：冰天雪地 白雪皚皚 雪花飛舞 大雪封門 雪中送炭53描寫“風(fēng)的詞語：春風(fēng)送暖 狂風(fēng)怒吼 寒風(fēng)凜冽 北風(fēng)呼嘯 涼風(fēng)習(xí)習(xí)54. 描寫“雷”的詞語：雷雨交加 電閃雷鳴 雷聲大作 一聲春雷56.含有夸張成分的成語：一目十行 一日千里 一字千金 一日三秋 一步登天57.表示稀少的成語：鳳毛麟角、九牛一毛、寥寥無幾、屈指可數(shù)、鐵樹開花、百里挑一58.描寫熱鬧繁華的成語：車水馬龍、川流不息、紛至沓來、絡(luò)繹不絕、門庭若市、萬人空巷59.描寫驕傲的成語：得意洋洋 自以為是 驕傲自滿 趾高氣揚 驕傲自大 孤芳自賞 目中無人妄自尊大忘乎所以 自高自大自鳴得意60.描寫謙虛的成語：不驕不躁 功成不居 戒驕戒躁 洗耳恭聽 虛懷若谷 慎言謹(jǐn)行61.描寫學(xué)習(xí)的成語:聚精會神 孜孜不倦 真才實學(xué) 學(xué)以致用 學(xué)無止境學(xué)而不厭 學(xué)而不倦發(fā)奮圖強(qiáng)廢寢忘食62.描寫智慧：料事如神 足智多謀 融會貫通 學(xué)貫中西 博古通今 才華橫溢 出類拔萃63.描寫人的口才：