七年級道德與法治下冊第3單元在集體中成長第8課美好集體有我在第1框憧憬美好集體課件新人教版.pptx

憧憬美好集體 班集體是學校根據(jù)教育和管理的需要而組織起來的基層集體 是學生置身其間學習和生活的環(huán)境 一個功能健全的班集體 不僅能夠促進學生身心健康發(fā)展 而且直接影響學生的學習興趣 學習態(tài)度和學習結果 很多人在離開學校生活多年之后 仍然念念不忘當年那個班級 可見班集體對學生個體關系之密切 影響之深遠 請你描述一下自己心目中的優(yōu)秀班集體是什么樣的 提示 依據(jù)自己的想象寫出即可 1 美好集體擁有共同的 向往美好的前景 承擔共同的 認同正確的價值觀 形成一致的目標和 這就是集體的愿景 是集體的精神動力之源 是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅力 共同的愿景引領集體成員 開拓進取 2 美好集體是我們 共同生活的家園 引領我們成長 在美好集體中 每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料 擁有充實的生活 感受集體的關愛和吸引 凝聚的力量 堅定自己的生活信念 3 美好集體是的 公正的 對于集體事務 每個人都可以提出意見和建議 每個人的意見和建議都應該得到和重視 每個人都應該遵守共同的 在規(guī)則面前沒有特權和例外 每個人都享有的發(fā)展機會 沒有偏見與排斥 夢想 使命 追求 愿景 團結一致 共同學習 精神 精神 拼搏向上 民主 尊重 規(guī)則 公平 4 美好集體是充滿與友愛的 5 美好集體是善于的 合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用 同時又避免個人 每個人都努力實現(xiàn)自己的價值 而不消極依賴或 6 美好的集體是充滿的 集體成員之間的和而不同 相互激勵和是集體發(fā)展的動力 也是集體活力的重要表現(xiàn) 在集體生活中 競爭是以 尊重為前提的 集體成員之間交流互鑒 共同提高 關懷 合作 英雄主義 袖手旁觀 活力 競爭 承認 合作學習 1 美好集體的特征主要有哪些 1 美好集體擁有共同的夢想 向往美好的前景 承擔共同的使命 認同正確的價值觀 形成一致的目標和追求 這就是集體的愿景 2 美好集體是我們共同學習 共同生活的精神家園 引領我們成長 3 美好集體是民主的 公正的 4 美好集體是充滿關懷與友愛的 5 美好集體是善于合作的 6 美好的集體是充滿活力的 2 在集體生活中 人與人之間應該怎樣做 在集體生活中 人與人之間友善相待 禮讓他人 相互包容 相互關心 相互幫助 不僅有關懷與友愛之心 而且有具體的行動和得當?shù)姆椒?不以關愛之名行 傷害 之實 也不因外貌 性格 家境等歧視 欺侮他人 讓每個人都感受到集體的溫暖 3 合作意味著什么 合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用 同時又避免個人英雄主義 每個人都努力實現(xiàn)自己的價值 而不消極依賴或袖手旁觀 4 如何正確認識集體中的競爭 集體成員之間的和而不同 相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力 也是集體活力的重要表現(xiàn) 在集體生活中 競爭是以承認 尊重為前提的 集體成員之間交流互鑒 合作學習 共同提高 1 集體的愿景包括以下內(nèi)容 擁有共同的夢想 向往美好的前景 承擔共同的使命 認同正確的價值觀 形成一致的目標和追求A B C D 2 集體的精神動力之源是 A 理想B 愿景C 成績D 目標3 在集體生活中 人與人之間應該 友善相待 相互包容 相互關心 相互幫助A B C D D B C 4 美好的集體是善于 A 競爭的B 合作的C 提高的D 進步的5 集體活力的重要表現(xiàn)是 A 合作B 交流C 激勵D 競爭6 小剛品學兼優(yōu) 許多同學暗暗把他當成競爭對手 而他卻總是在學習上熱心為同學提供幫助 他認為 幫助別人也是提升自我 小剛的認識是否正