化學(xué)人教版九年級下冊生活中常見的化合物

（四）生活中常見的化合物復(fù)習課（教案）浦口區(qū)第三中學(xué) 王長松復(fù)習目標：一、知識與技能 1、知道生活中常見的化合物的相關(guān)知識 2、能運用生活中常見的化合物的相關(guān)知識解決問題二、過程與方法通過問題的思考與討論，復(fù)習生活中常見的化合物的相關(guān)知識，提高分析和解決問題的能力。三、情感態(tài)度與價值觀通過復(fù)習，樹立正確的思維方式，學(xué)會用辯證的觀點看待事物；體會化學(xué)與周圍生活的密切聯(lián)系，增強社會責任感。教學(xué)重點： 生活中常見的化合物相關(guān)知識的復(fù)習教學(xué)難點：通過問題的討論，構(gòu)建生活中常見化合物的知識網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程：師生活動設(shè)計意圖引入：同學(xué)們，今天我們一起來復(fù)習生活中常見的化合物的一些知識?；顒右滑F(xiàn)在在兩支試管中分別裝有兩種無色溶液，其中一種是鹽酸溶液，另一種是氫氧化鈣溶液，請你用6種不同的方法加以區(qū)別，寫出試劑名稱和可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。方法序號所用試劑可能出現(xiàn)的現(xiàn)象123456小結(jié)：1、紫色石蕊試液與無色酚酞試液統(tǒng)稱為酸堿指示劑，所以它們歸為一種方法； 2、氧化銅或氧化鐵與二氧化碳同屬于氧化物，所以我們把它們歸納在一欄中。討論：1、已知SO2可以和氫氧化鈣反應(yīng)，使氫氧化鈣溶液變渾濁，那么我們可不可以用SO2來區(qū)別鹽酸溶液與氫氧化鈣溶液呢？為什么？2、單獨使用氫氧化鈉溶液，能區(qū)別出鹽酸溶液與氫氧化鈣溶液嗎？ 過渡：通過以上問題的思考，你能總結(jié)出酸和堿的主要化學(xué)性質(zhì)嗎？活動二已知氫氧化鉀（KOH）與氫氧化鈉、氫氧化鈣有相似的化學(xué)性質(zhì)，請以氫氧化鉀為例，總結(jié)其化學(xué)性質(zhì)，并各寫一個反應(yīng)方程式。氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)化學(xué)方程式 小結(jié)：我們生活中接觸的酸和堿都具有相似的結(jié)構(gòu)，所以它們都具有相似的化學(xué)性質(zhì)。大家剛才總結(jié)了氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)，大家也可以課后試著總結(jié)食醋中醋酸的化學(xué)性質(zhì)。過渡：既然大家能總結(jié)出酸和堿的一些性質(zhì)，那大家試試看能不能用所學(xué)知識來解決下面一個問題?；顒尤簢噎h(huán)保總局規(guī)定從2005年1月1日起將各類實驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍。某中學(xué)九年級A、B兩個班同學(xué)分別做常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實驗，使用的試劑如右圖所示。實驗后廢液分別集中到各班的一個廢液缸中。研究小組對兩個班的廢液進行檢測，結(jié)果如下表。廢液來源檢測方法與結(jié)果推斷廢液成分（填物質(zhì)的化學(xué)式，酚酞和水不填）A班觀察廢液呈無色，測PH2廢液中含有 。B班觀察廢液呈紅色廢液中沒有 ，含有 。請你幫助他們分析廢液中的成分，填寫下表中的空格。據(jù)悉，目前南京市許多高校、中學(xué)以及科研單位的化學(xué)實驗室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴格處理便進入下水道。A班的廢液若直接排入鑄鐵管下水道，會造成什么危害？ 。你建議如何處理A班的廢液？ 。 小結(jié)：常見化合物的復(fù)習重點是要記住它們的一些主要性質(zhì)，包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。引入課題，集中學(xué)生注意力通過問題的思考，引起學(xué)生回憶過去所學(xué)關(guān)于常見化合物的知識。幫助學(xué)生將知識歸納，形成體系。拓展思維通過具體問題的思考，牽引并歸納相關(guān)知識通過問題的思考提高學(xué)生知識應(yīng)用能力讓學(xué)生體會到化學(xué)知識與生活有著密切的聯(lián)系反饋練習：1、下列物質(zhì)敞口放置在空氣中，一段時間后，質(zhì)量會減少的是（），物質(zhì)變質(zhì)、質(zhì)量增加的是（）A、濃硫酸B、濃鹽酸 C、燒堿 D、石灰石2、家中要除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢主要成分是CaCO3和Mg(OH)2等，較適宜的方法是（）A、向瓶內(nèi)加入熱水B、用食鹽水浸洗C、用純堿溶液浸洗D、用食醋浸洗3、現(xiàn)有下列試劑：石灰水，食醋，食鹽水，純堿溶液，燒堿溶液，其中，檢驗貝殼的主要成分碳酸鹽（含有碳酸根離子）必須用到的是（）A、B、C、D、4、食用松花蛋時常感到有澀味，是因為制作過程中用到了熟石灰和純堿等原料。為了減輕澀味，可在食用時添加調(diào)味品。這種調(diào)味品最好是（）A、食鹽B、食醋C、香油D、醬油5、氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉均是生活中常見的鹽。下列說法錯誤的是（ ） A、氯化鈉可用于配制注射用生理鹽水 B、碳酸鈉可用于家庭蒸饅頭 C、發(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉，能使烘制出的糕點疏松多孔 D、碳酸氫鈉不能用作治療胃酸過多的藥劑6、由C、H、O、Ca4種元素中的2種或2種以上組成的化合物中，能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣的有多種，試寫出其中3種物質(zhì)的化學(xué)式： 、 、 ；并寫出相關(guān)的反應(yīng)方程式： ， ， 。7、X是常見固態(tài)化合物，可發(fā)生下圖所示的變化：Ca（OH）2溶液稀鹽酸 氣體A 沉淀C B Ca（OH）2溶液 沉淀CX NaOHCaCl2溶液 沉淀CB X的化學(xué)式是 。 寫出圖中、反應(yīng)的化學(xué)方程式： ； 。8、小剛在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分。 他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：可能是NaOH；可能是Na2CO3；可能是NaOH與Na2CO3的混合物。 為了驗證猜想，他們查資料得知，在溶液中反應(yīng)生成的碳酸鋇是一種白色沉淀，Na2CO3的水溶液呈堿性，并分別做了下面的試驗。 小剛?cè)∩倭堪咨勰渭酉←}酸，有氣體產(chǎn)生。由此小剛認為白色粉末是Na2CO3。請判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡述理由。 。 小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變成紅色。由此小軍認為白色粉末是NaOH。請判斷小軍所得結(jié)論是否正確，并簡述理由。 。 小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2試液，有白色