標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ) 1—12課語(yǔ)法總結(jié).doc

知識(shí)改變命運(yùn)，技能成就未來(lái)標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ) 112課語(yǔ)法總結(jié)1，名詞句判斷句（讀wa） 是 例： 一年生。 我是一年級(jí)學(xué)生。否定式 不是 例： 本。 這不是我的書(shū)。過(guò)去肯定式 （過(guò)去）是 例： 王先生。 老王以前是老師。過(guò)去否定式 （過(guò)去）不是 例： 日曜日。 昨天不是星期天。疑問(wèn)句 + 嗎（呢）？ 例： 休。 明天不是休息日嗎？回答 、。 是的 是休息日 、。 不是的 不是休息日2，動(dòng)詞句 判斷句（） 。 過(guò)去式（） 。 否定式（） 。 過(guò)去否定式（） 。 休。 明天休息休。 昨天休息過(guò)了休。 明天不休息休。昨天沒(méi)有休息Ps連體形的變形方法 (1) 五段： 將詞尾段變成相應(yīng)的段，然后加。 (2) 一段： 去詞尾 + 。 (3) ： 。 (4) 來(lái)： 來(lái)形容詞與形容動(dòng)詞形容詞肯定句 （形 。過(guò)去式（形語(yǔ)幹） 。否定式 （形語(yǔ)幹） 。過(guò)去否定式 （形語(yǔ)幹） 。今日暑。 今天真熱啊本。 這本書(shū)一點(diǎn)都不有趣昨日天気。 昨天的天氣真好 ，一點(diǎn)都不好形容動(dòng)詞肯定句 （形動(dòng)） 。 過(guò)去式 （形動(dòng)） 。否定式 （形動(dòng)） 。過(guò)去否定式 （形動(dòng)） 。木村親切。 木村先生很親切田中元?dú)荨?田中先生沒(méi)什么精神的樣子昨日暇。暇。 昨天休息 昨天沒(méi)休息表存在 無(wú)生命 有生命存在句句型（）（或）/在有 （或）/在沒(méi)有（用于加強(qiáng)否定語(yǔ)氣）前面 地點(diǎn) 前面 物體例： 庭花木。/在院子里有美麗的花和樹(shù)木。 上果物。/（在）桌子上沒(méi)有水果。 （或）（或）/在 （或）/不在（用于加強(qiáng)否定語(yǔ)氣）例： 貓居間。/貓?jiān)诳蛷d里。 田中映畫(huà)館。/田中先生不在電影院授受動(dòng)詞A：授予者 B：接受者 C：物體 1、物體A到B，即A給B （1） ABC（ ）適用的范圍：上級(jí)給下級(jí)；人給動(dòng)植物是的敬語(yǔ)形式，所以它的適用的范圍：下級(jí)給上級(jí)或者兩者處于同位時(shí)，A為了對(duì)B表示敬意要注意的是：向他人講述自己給父母兄姐等某物時(shí)，不用，而用私李花。我送給小李花私李先生花差上。 我送給李老師花私花水。 我給花澆水私花。我給爸爸送花（2） 當(dāng)接受者為主體，從某人那里得到某物時(shí)，即B從A得到C BAC（）是的敬語(yǔ)形式，所以它的適用的范圍：下級(jí)從上級(jí)那里得到某物但是需要注意的是：向他人講述從自己父母兄姐那里得到某物時(shí)，不用，而用私李花。我從李先生那里得到了花。私李先生花。 我從李老師那里得到了花。私花。 我從爸爸那里得到了花。 （3）ABC （）適用的范圍：同輩的人或者輩分比我低的人給我是的敬語(yǔ)形式，所以它的適用的范圍：輩分比我高的人李花。小李給我花李先生花。 李老師給我花 與比較相關(guān)的日語(yǔ)句型肯定()。/。例：韓國(guó)料理日本料理好。 比起韓國(guó)料理，更喜歡日本料理否定。/。例：好。 哪一個(gè)都不喜歡韓國(guó)料理日本料理好 韓國(guó)料理不如日本料理好吃三者間比較（中）、一番。例：中誰(shuí)一番若。 班級(jí)里誰(shuí)是最年輕的的？各類助詞區(qū)分比較 提示主題 王 學(xué)生。 小王是學(xué)生。強(qiáng)調(diào) 風(fēng)呂入。不去洗澡對(duì)比 小野今日休。他就是今天休息 （而不是昨天 對(duì)比） 也 張 學(xué)生。 小張也是學(xué)生全面否定 （疑問(wèn)詞加加否定表示完全否定） 誰(shuí)都不在呀 完全并列 和 機(jī) 本 鉛筆 。 桌子上有書(shū)和鉛筆 私 王 。 我和小王一起去打網(wǎng)球 列舉并列三個(gè)以上的事物 機(jī) 本 萬(wàn)年筆。桌子上有書(shū)和鋼筆等 所屬 本。 這是我的書(shū) 來(lái)、去的方向 王 郵便局 行。王先生去過(guò)郵局了 賓語(yǔ) 本 読。 我在讀書(shū) （1）主語(yǔ)： 王 留學(xué)生。 小王是留學(xué)生 （2）對(duì)象語(yǔ)： 好。我喜歡運(yùn)動(dòng) （3）主語(yǔ)為疑問(wèn)詞 ： 誰(shuí) 王。 誰(shuí)是小王？ 時(shí)刻 田中 時(shí) 起。 田中先生6點(diǎn)起床 目的地 王 行。 小王去百貨商店了 場(chǎng)所 庭 犬 。 庭院里有小狗 贈(zèng)送者 小野 辭書(shū) 。 從小野先生那里拿到了詞典頻率的基準(zhǔn) 週間回行。 一周兩次去超市 時(shí)間和空間的起點(diǎn) 時(shí)間和空間的終點(diǎn) 王 時(shí) 10時(shí) 勉強(qiáng) 小王從8點(diǎn)到10點(diǎn)學(xué)習(xí) （1）動(dòng)作的工具、手段 自転車 學(xué)校 行。 騎自行車去學(xué)校 日本語(yǔ) 手紙 書(shū)。 用日語(yǔ)寫(xiě)信 （2）動(dòng)作的場(chǎng)所 教室 本 読。 在教室讀書(shū) （3）狀態(tài)的范圍 日本 富士山 高。 在日本 富士山是最高的山 （4）數(shù)量的范圍 個(gè)円。 這種蛋糕3