八年級生物上冊第五單元第五章病毒導學案（無答案）（新版）新人教版.docx

第五章 病毒一、學情目標1、學習目標：(1).描述病毒的主要特征。(2).列舉幾種與人類生活有密切關系的病毒。(3).關注病毒與其他生物的關系。2、重點：(1)病毒的基本形態(tài)；(2).病毒的結構組成；(3).病毒與人類的關系。3、學法：自主學習法、合作學習法二、自主學習（要求：獨立完成）一、預習檢測：1.病毒的結構非常簡單，只有由_構成的外殼和由_組成的核心。所以說，病毒是一類_的生物。2.病毒_獨立生活，必須_在其他生物的_里。3病毒分類的依據(jù)是_不同。種類有_病毒、_病毒、_病毒。二、自主探究 合作交流（一）了解病毒的發(fā)現(xiàn)過程 自主學習：閱讀教材了解病毒的發(fā)現(xiàn)史。合作交流：比較細菌和病毒的大小，觀察病毒要用什么工具？（二）熟悉各種電子顯微鏡下病毒的形態(tài)，說出病毒的形態(tài)結構、生活及其種類。自主學習：閱讀教材，完成下面的題目：1病毒的形體 微小，通常只能借助 才能觀察到它們。它們的形態(tài)多種多樣，主要有 、 、 等。2讀病毒的結構圖，找出共同點，歸納病毒的結構特點：病毒是一類沒有_結構的特殊生物。它們的結構基本相似，一般是由_和_組成。3提出疑問：病毒身體結構如此簡單，要選擇怎樣的生活方式來維持自己的生命呢?病毒必須 在其他生物的 才能生活和繁殖，一旦離開活的細胞病毒就無法進行生命活動。病毒是以_的方式進行繁殖的。4提出疑問：病毒怎樣分類？依據(jù)是什么？ 病毒種類很多，但一種病毒通常只能浸染某種特定的細胞。根據(jù)它們 可以將病毒分為三類： 、 、 （也叫 ） 合作交流思考和討論：病毒沒有細胞結構，那它為什么還屬于生物呢? （三）舉例說明病毒與人類的關系合作交流：1、病毒與人類的生產和生活有那些影響？2、在與病毒作斗爭的過程中，科學家發(fā)現(xiàn)了病毒有益的一面。你能舉出實例嗎？自主學習：學生閱讀教材，完成題目有益的方面：_有害的方面：_ 四、當堂訓練1.病毒的營養(yǎng)方式和生活方式是（ ）A.自養(yǎng)腐生 B.異養(yǎng)腐生 C.異養(yǎng)寄生 D.自養(yǎng)寄生2.下列生物中不具有細胞結構的是（ ）A.細菌 B.水螅 C.煙草花葉病毒 D.蚯蚓。3噬菌體是（ ） A動物病毒B植物病毒 C細菌病毒 D病菌4. 艾滋病病毒類型屬于( )。A. 植物病毒 B. 動物病毒 C. 細菌病毒 D. 噬菌體5自然界中形體最小的生物是（ ）A病毒B球形菌 C桿菌 D酵母菌6以下對病毒的敘述中，錯誤的是（ ）A.病毒不具有細胞結構 B.病毒不具有嚴整結構C病毒不能在一般培養(yǎng)基上生存 D.同一病毒內不會同時具有DNA和RNA7. 下列不是病毒引起的疾病或病害是( )。A. 煙草花葉病 B. 流行性感冒 C. 雞瘟和豬瘟 D. 痢疾8.下列病毒的類型中，錯誤的是( )。A. 動物病毒 B. 植物病毒 C. 真菌病毒 D. 噬菌體9. 以下關于病毒的敘述中，錯誤的是( )。A. 病毒不具有細胞結構B. 病毒不具有嚴整的結構C. 病毒不能在一般的培養(yǎng)基上生存D. 一種病毒通常只能侵染某種特定細胞1