初中歷史 第10課 經(jīng)濟重心的南移.ppt

狀元365答疑網(wǎng)中小學在線互動答疑領(lǐng)導品牌 第10課經(jīng)濟重心的南移 狀元365答疑網(wǎng)中小學在線互動答疑領(lǐng)導品牌 南朝時 江南地廣野豐 民勤本業(yè) 一歲或稔 則數(shù)郡忘饑 絲綿布帛之饒 衣覆天下 宋朝時 朝廷 實仰東南之財賦 語曰 蘇湖熟 天下足 閱讀材料 這兩則材料分別說明了什么問題 看看答案吧 狀元365答疑網(wǎng)中小學在線互動答疑領(lǐng)導品牌 說明到了南朝 南方經(jīng)濟有了很大的發(fā)展 逐漸趕上北方 到了宋代 南方經(jīng)濟已相當發(fā)達 超過北方 國家的財政收入依靠南方 這實質(zhì)上就意味著我國古代經(jīng)濟的重心已從北方移到了南方 狀元365答疑網(wǎng)中小學在線互動答疑領(lǐng)導品牌 北方戰(zhàn)亂 南方相對安定 北方人民南遷 帶來勞動力和先進的技術(shù) 促進南方經(jīng)濟發(fā)展 南方自然條件的優(yōu)越 原因 一 南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因和表現(xiàn) 狀元365答疑網(wǎng)中小學在線互動答疑領(lǐng)導品牌 表現(xiàn) 1 品種增多 引進占城稻 水稻躍居糧食產(chǎn)量首位2 蘇州 湖州成為重要的糧倉3 棉花種植推廣到長江流域4 耕作技術(shù)發(fā)展 出現(xiàn)了耖和秧馬 狀元365答疑網(wǎng)中小學在線互動答疑領(lǐng)導品牌 二 手工業(yè)的發(fā)展 1紡織業(yè) 杭州 成都是著名絲織業(yè)中心 宋錦 云錦 蜀錦 號為冠天下 精美絕倫 棉紡織業(yè)成為宋代產(chǎn)棉區(qū)主要的農(nóng)村副業(yè) 下一主題 狀元365答疑網(wǎng)中小學在線互動答疑領(lǐng)導品牌 宋代制瓷業(yè)最繁榮 江南成為制瓷業(yè)的中心 當時有定窯 鈞窯 哥窯 汝窯 官窯等名窯 景德鎮(zhèn)成為江南最大瓷器制造中心 后來發(fā)展成為瓷都 2制瓷業(yè) 狀元365答疑網(wǎng)中小學在線互動答疑領(lǐng)導品牌 返回 狀元365答疑網(wǎng)中小學在線互動答疑領(lǐng)導品牌 浙江哥窯的冰裂紋碗 狀元365答疑網(wǎng)中小學在線互動答疑領(lǐng)導品牌 孩兒枕 返回 狀元365答疑網(wǎng)中小學在線互動答疑領(lǐng)導品牌 3造船業(yè) 宋朝造船業(yè)居當時世界首位 廣州 泉州造船業(yè)發(fā)達 狀元365答疑網(wǎng)中小學在線互動答疑領(lǐng)導品牌 三 商業(yè)的發(fā)展 1出現(xiàn)了大都市 開封 臨安 最大 2海外貿(mào)易超過前代 廣州 杭州 泉州設(shè)市舶司3紙幣 世界上最早的紙幣交子出現(xiàn) 四川地區(qū)北宋前期 思考題1 狀元365答疑網(wǎng)中小學在線互動答疑領(lǐng)導品牌 思考 市舶之利最厚 若措置得宜 所得動以百萬計 上述材料反映了宋朝經(jīng)濟發(fā)展的什么新情況 為了管理該事務(wù)朝廷設(shè)置了什么機構(gòu) 狀元365答疑網(wǎng)中小學在線互動答疑領(lǐng)導品牌 海外貿(mào)易興盛 市舶司 管理海外貿(mào)易 狀元365答疑網(wǎng)中小學在線互動答疑領(lǐng)導品牌 泉州海運 返回 狀元365答疑網(wǎng)中小學在線互動答疑領(lǐng)導品牌 狀元365答疑網(wǎng)中小學在線互動答疑領(lǐng)導品牌 討論 人們?yōu)槭裁匆l(fā)明紙幣 紙幣與金屬貨幣相比有哪些優(yōu)點 返回 狀元365答疑網(wǎng)中小學在線互動答疑領(lǐng)導品牌 金屬貨幣不足 流通不便 紙幣面額巨大 流通方便 狀元365答疑網(wǎng)中小學在線互動答疑領(lǐng)導品牌 返回 狀元365答疑網(wǎng)中小學在線互動答疑領(lǐng)導品牌 結(jié)合以前學過的知識 說說南方經(jīng)濟的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個重要階段及其大致情況 思考與討論 課本P53 狀元365答疑網(wǎng)中小學在線互動答疑領(lǐng)導品牌 中國的經(jīng)濟重心南移是一個漫長的歷史過程 一般認為經(jīng)歷了三個階段 第一階段是三國兩晉南北朝時期 這個時期我國的經(jīng)濟文化重心在黃河中下游地區(qū) 南方經(jīng)濟開始開發(fā) 落后于北方 第二階段是隋唐時期 這個時期國家統(tǒng)一 南北經(jīng)濟都有很大發(fā)展 但北方還是占有明顯優(yōu)勢 安史之亂后 北方戰(zhàn)亂 南方經(jīng)濟開始趕超北方 第三階段