小學(xué)六年級信息技術(shù)教案線條圖形工具.doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考6、線條圖形工具教案教學(xué)目 標(biāo)知識與技能1學(xué)會使用Flashh軟件中鉛筆工具、線條工具繪制各類線條。 2學(xué)會使用畫筆工具進(jìn)行圖形繪制與色彩涂抹。過程與方法：學(xué)會使用箭頭工具對圖形對象進(jìn)行選擇、切割以及變形。情感、態(tài)度和價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動畫制作的興趣，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。綜合運(yùn)用鉛筆工具、線條工具、畫筆工具以及箭頭工具創(chuàng)作圖形，從中培養(yǎng)創(chuàng)中意識。教學(xué)重、難點1教學(xué)重點。 鉛筆工具、畫筆工具、線條工具、箭頭工具的使用及屬性的設(shè)置。 2教學(xué)難點。箭頭工具對線條圖形的編輯操作。課前準(zhǔn) 備教材圖61、圖65所示的文件，各種各樣的蘑菇圖。教學(xué)總時數(shù) 1 第 1 教時教學(xué)過程一、導(dǎo)課1介紹：Flash軟件中工具。 2出示教材第31頁圖6一l，請學(xué)生猜一猜：畫面上的景物有可能是什么工具繪制的? 3揭示答案：太陽、大樹、群山為鉛筆工具繪制；傘、蘑菇、扇子為線條與箭頭工具繪制。4揭題：第6課線條圖形工具。二、基本的繪畫工具1請學(xué)生與教師一起啟動Flash軟件。 2轉(zhuǎn)播教師機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生一起認(rèn)識鉛筆工具的模式選項與屬性設(shè)置。 3引導(dǎo)學(xué)生選擇教材第33頁圖63中的“小人”或“傘”的圖形，并動手畫一畫。 4演示畫筆工具各種模式的應(yīng)用。 5發(fā)送“扇子fla”、“樹fla”文件至學(xué)生機(jī)。 6出示任務(wù)： (1)打開“扇子fla”文件，將圖形用畫筆工具的不同模式涂抹。 (2)打開“樹fla”，探究箭頭工具選擇、分割、變形功能。 7巡視指導(dǎo)，觀察任務(wù)完成情況。 8引導(dǎo)學(xué)生交流操作心得。9小結(jié)：通過前面的學(xué)習(xí)，我們了解到Flash軟件鉛筆工具與畫筆工具的很多功能，我們可以根據(jù)不同的需要，選擇合適的工具模式，設(shè)置屬性，創(chuàng)作出更好的作品。三、 繪制蘑菇圖1出示各種各樣的蘑菇圖，引導(dǎo)觀察并思考：可以選擇什么工具來畫蘑菇? 2出示任務(wù)，引導(dǎo)操作：繪制蘑菇圖形。 (1)打開新的Flash文檔。 (2)使用鉛筆工具繪制蘑菇圖形。 (3)使用畫筆工具繪制蘑菇圖形。 (4)保存文件。 3轉(zhuǎn)播一學(xué)生機(jī)，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生說一說：要將蘑菇圖的線條換另一種顏色怎么辦? 4請一名學(xué)生來演示：如何將蘑菇圖中線條換成綠色。 5提問，引導(dǎo)討論：要修改蘑菇的形狀，又該怎么辦? 6講授演示：Flash里使用箭頭工具調(diào)整線條的形狀、長短等非常方便。但要注意，修改線條時，與選取操作不一樣，是要將箭頭光標(biāo)移到線條上，等光標(biāo)下出現(xiàn)小弧形或直角形時才能單擊拖動調(diào)整。 7引導(dǎo)學(xué)生用箭頭工具編輯修改自己畫的蘑菇圖。8小結(jié)。四、合作探究，完善提高1過渡：箭頭工具能夠修改線條的形狀，那么將線條工具與箭頭工具配合使用，是不是也可以畫蘑菇圖呢? 2請學(xué)生想一想，試一試：如何用線條工具與箭頭工具配合使用畫出蘑菇圖。 3小結(jié)性演示：用線條工具和箭頭工具畫蘑菇圖。 4布置綜合任務(wù)：設(shè)計一座蘑菇房子。 要求：(1)小組里討論：你要設(shè)計什么樣的蘑菇房子。 (2)可以在原來畫好的“蘑菇”圖上進(jìn)行編輯修改設(shè)計，也可重新繪制。 (3)保存文檔為“蘑菇房fla”5交流展示作品蘑菇房。五、 總結(jié)1引導(dǎo)學(xué)生填寫教材第36頁的評價表，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。 2總結(jié)梳理本課所學(xué)，通報學(xué)生學(xué)習(xí)情況。通過介紹、作品展示、猜一猜等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們樂于接受這堂課的學(xué)習(xí)。一（竿）翠竹 一（方）魚塘 一（列）火車 一（道）小溪名（有名）（出名）（名字）（成名）（名氣）xng（興盛） f（頭發(fā)） zh?ng（種子） hun（還書）8、生字“小魔術(shù)”（P111）：加一筆:日（白）（田）（目）（電）（舊）（由）（旦）走字旁：趕、起四、課文1本冊的雙生字詞：以鉛筆工具的模式選項與屬性設(shè)置為例說明Flash軟件里的工具功能不是單一的，是多功能的，可根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪x擇。 將實例文件提供給學(xué)生練習(xí)畫筆工具屬性與模式選擇的操作和箭頭工具的使用操作可以快速讓學(xué)生體驗同一種工具不同功能所產(chǎn)生的效果。作業(yè)設(shè) 計碧綠碧綠的葉子（小草、菜地） 雪白雪白的雪花（浪花、梨花、貝殼）啟動Flash軟件。（9）司馬光舉起一塊（石頭），使勁砸那口缸，缸里的水流（出來了），掉進(jìn)缸里的（小朋友）