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最新小學(xué)教育五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文水平綜合期中真題模擬試卷(16套試卷)(精選試題推薦)特別說(shuō)明:本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn),內(nèi)容詳盡全面,僅供參考。全套試卷共 16 卷最新小學(xué)教育五年級(jí)水平綜合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷()(精選試題推薦) 最新小學(xué)教育水平綜合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷()(精選試題推薦)最新小學(xué)教育五年級(jí)水平綜合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷()(精選試題推薦) 最新小學(xué)教育水平綜合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷()(精選試題推薦)最新小學(xué)教育五年級(jí)水平綜合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷()(精選試題推薦) 最新小學(xué)教育水平綜合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷()(精選試題推薦)最新小學(xué)教育五年級(jí)水平綜合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷()(精選試題推薦) 最新小學(xué)教育水平綜合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷()(精選試題推薦)最新小學(xué)教育五年級(jí)水平綜合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(一)(精選試題推薦) 最新小學(xué)教育水平綜合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(一)(精選試題推薦)最新小學(xué)教育五年級(jí)水平綜合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(三)(精選試題推薦) 最新小學(xué)教育水平綜合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(三)(精選試題推薦)最新小學(xué)教育五年級(jí)水平綜合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(二)(精選試題推薦) 最新小學(xué)教育水平綜合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(二)(精選試題推薦)最新小學(xué)教育五年級(jí)水平綜合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(四)(精選試題推薦) 最新小學(xué)教育水平綜合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(四)(精選試題推薦)最新小學(xué)教育五年級(jí)水平綜合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷()(精選試題推薦)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)錄音朗讀短文兩遍,然后按要求回答下列問(wèn)題。1. (1)根據(jù)錄音內(nèi)容填空。莫斯科地鐵的_和_,讓它舉世聞名。2. (2)下列哪一項(xiàng)不是莫斯科地鐵站的特色?( ) A .歷史最悠久B .有裝飾著古典的巨大柱廊C .有慶祝戰(zhàn)爭(zhēng)獲勝為主題的車站3. (3)如果從莫斯科市區(qū)坐地鐵到郊區(qū),會(huì)聽(tīng)到哪一種播報(bào)員的聲音?( ) A .男性播報(bào)員B .女性播報(bào)員C .男性、女性播報(bào)員輪流出現(xiàn)4. (4)判斷下列說(shuō)法的正誤。莫斯科地鐵既注重運(yùn)輸?shù)陌踩院捅憷?,也具有?dú)特的藝術(shù)性。莫斯科每座地鐵站都有著同樣的建筑風(fēng)格。2. 比一比組詞。曉_ 柵_(tái) 峻_ 番_ 博_驍_ 刪_ 俊_ 翻_ 搏_3. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空大喜過(guò)_ 安然無(wú)_ _不舍一如_往 星羅棋_ 小心_不容爭(zhēng)_ 別出心_ _斷絲連他從地震中死里逃生,_??脊艑W(xué)家_地取出了文物。他_地離開(kāi)了生活過(guò)二十年的故鄉(xiāng)。4. 給下面句子中劃線的詞選擇正確的解釋,填序號(hào)眉毛和眼睛,泛指容貌。綱要;條理。事情的頭緒。1.小剛寫(xiě)的這篇作文,眉目不清,層次混亂。_2.經(jīng)過(guò)調(diào)查,事情的眉目終于清楚了。_3.小演員們個(gè)個(gè)長(zhǎng)得眉目清秀,惹人喜愛(ài)。_5. 按要求改寫(xiě)句子。星星眨著眼睛。(擴(kuò)句)看到她優(yōu)美的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的歌聲,我被陶醉了。(修改病句)他禁不住大聲說(shuō):“老師,您把釀字讀錯(cuò)了?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)6. 按要求改寫(xiě)句子。 難道你不覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè)嗎?(改為陳述句)我毫不猶豫地選擇一本書(shū)。(縮句)你總能從一本書(shū)中發(fā)覺(jué)新東西,不管你看過(guò)多少遍。(修改病句)7. 寫(xiě)出下列句子的修辭手法月亮總是那么憂傷,又那么富有詩(shī)意。_一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤。_她把頭搖得像個(gè)撥浪鼓。_教室里靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得到。_我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)?_8. 排列順序,并回答問(wèn)題_鷸說(shuō):“今天不下雨,明天不下雨,你這只蚌就要渴死?!盻忽然,一只水鳥(niǎo)鷸伸嘴去啄它的肉,河蚌馬上緊閉上蚌殼,夾住了鷸的嘴。_一只河蚌在江邊曬太陽(yáng)。_雙方互不放開(kāi)。一個(gè)漁夫看見(jiàn)了,便把它們一同捉走了。_河蚌也對(duì)鷸說(shuō):“今天不松口,明天不松口,你這只鷸就要餓死?!备鶕?jù)上面這段話,你能總結(jié)出一個(gè)成語(yǔ)嗎?_9. 將下列句子重新排列,寫(xiě)上序號(hào)_于是,冒出了一個(gè)個(gè)像尖塔似的腦袋。_而且都戴著有黃色穗子的小帽子,它們就是筍。_清明節(jié)過(guò)后,地面上出現(xiàn)了一道道裂縫。_這些裂縫不知什么時(shí)候漸漸擴(kuò)大了。_筍在春天的懷抱里,迅速往上長(zhǎng)。_據(jù)農(nóng)民伯伯說(shuō),一個(gè)下春雨的夜晚,筍能長(zhǎng)一尺多呢!10. 辨字組詞。底_ 柜_ 轎_ 籬_ 浸_抵_ 距_ 嬌_ 璃_ 侵_11. 題目:一次_的嘗試要求:將題目補(bǔ)充完整??梢蕴畛晒Α⑹?、大膽、有意義等詞語(yǔ)。將這次嘗試的經(jīng)過(guò)寫(xiě)完整,寫(xiě)具體。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問(wèn)題一句改變?nèi)松亩Z(yǔ) 12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂(lè),到最后,他甚至用絕食來(lái)抗議命運(yùn)對(duì)他的不公 母親開(kāi)導(dǎo)他、勸慰他,得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮:“這么美的世界,我卻再也看不見(jiàn)這一生,我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去_還能做什么_我這樣活著又有什么意義_”這時(shí),寡言少語(yǔ)的父親拍了拍他的肩膀,附在他耳邊說(shuō)了一句悄悄話。母親沒(méi)有聽(tīng)清楚自己丈夫?qū)鹤诱f(shuō)了什么,但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。 第二天,她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門,回到了孩子們中間。他來(lái)到了波洛尼亞盲人學(xué)校,靠“點(diǎn)字樂(lè)譜”重新學(xué)起音樂(lè)。他學(xué)習(xí)非常勤奮,最終以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里,他一邊學(xué)法律,一邊勤練吹拉彈唱,并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌,自己掙錢交學(xué)費(fèi)。 他30歲那年,幸運(yùn)地成了世界著名音樂(lè)大師弗蘭科科瑞利的學(xué)生。1994年,他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個(gè)人慈善音樂(lè)會(huì),與大師同臺(tái)演唱。他在獲得“圣莫雷音樂(lè)節(jié)最佳新人獎(jiǎng)”后,各種世界級(jí)音樂(lè)獎(jiǎng)都朝他砸來(lái),從1995年至今,幾乎所有重要場(chǎng)合都有他出現(xiàn)現(xiàn)在,他是盧卡博凱里尼音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng),同時(shí)還擁有自己的制作公司,僅他的CD浪漫曲民歌及詠嘆調(diào)就在全球售出了兩千多萬(wàn)張。 創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈波切利。2007年秋天,在他的49歲生日宴會(huì)上,波切利湊近父親的耳朵,輕聲說(shuō):“我要感謝我的父親!你的耳語(yǔ)改變了我的人生37年前是你湊在我耳邊說(shuō):小家伙,別氣餒!這個(gè)世界屬于每一個(gè)人。雖然,你看不見(jiàn)你眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是,讓這個(gè)世界看見(jiàn)你!后來(lái),我有過(guò)多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯,這句話就在我耳邊回響了多少次”1. (1)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。這么美的世界,我卻再也看不見(jiàn)這一生,我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去_還能做什么_我這樣活著又有什么意義_2. (2)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞??谌魬液觃 興高采烈_3. (3)用簡(jiǎn)短的話概括本文的主要內(nèi)容。4. (4)父親一向寡言少語(yǔ),但他的一句話卻徹底改變了兒子的人生,請(qǐng)找出父親的話。5. (5)讀了這篇文章,我們每個(gè)人的心靈都得到了一次洗禮,請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋?3. 根據(jù)課文“心正筆正”的柳公權(quán)內(nèi)容回答,為什么柳公權(quán)的勸告如此真誠(chéng)而大膽,他不怕觸怒皇上嗎?三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作題目:_,謝謝你提示:生活中,你一定得到過(guò)不少人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助,選擇一件你印象深刻的事寫(xiě)下來(lái),表達(dá)你對(duì)他(她)的真誠(chéng)謝意。5 / 51最新小學(xué)教育五年級(jí)水平綜合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷()(精選試題推薦)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。yu hu lw yndo qibo jnshui lo_2. 比一比,再組詞。 婪_ 具_(dá) 憂_ 誦_夢(mèng)_ 懼_ 擾_ 通_3. 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)1. (1)寫(xiě)近義詞。抑制_ 瞬間_ 潮濕_2. (2)寫(xiě)反義詞。幸運(yùn)_ 輕松_ 靦腆_4. 我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。不是而是 盡管還是 如果就即使仍然 只有才 只要就_噪音這位“隱身人”難以對(duì)付,人們_想出了許多制服它的辦法。_裝上“吃音玻璃”,街上的聲音為40分貝時(shí),傳到房間里_只剩下12分貝了。它們?cè)跇?shù)上做窩、生活,_樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害,_到地上來(lái)?!皧A絲玻璃”_被打碎了,碎片_藕斷絲連地粘在一起。鯨生活在海洋里,雖然體形像魚(yú),可它_魚(yú)類,_哺乳動(dòng)物。5. 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)巧填空。_馬路上有汽車,_我們過(guò)馬路要小心。_馬路上沒(méi)有汽車,我們過(guò)馬路_要小心。_馬路上有沒(méi)有汽車,我們過(guò)馬路_要小心。6. 選擇填空:明亮 明凈 明媚這里的天空真_,我不覺(jué)深深的吸了一口氣。讓我們用_的眼睛去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔。在這_的春天里,讓我們盡情的玩耍。7. 下列關(guān)于課文的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是( )A .走遍天下書(shū)為侶通過(guò)層層遞進(jìn)的假設(shè)和設(shè)問(wèn)、反問(wèn),表達(dá)了“書(shū)常讀常新”的觀點(diǎn)。B .落花生一課有詳有略,重點(diǎn)寫(xiě)了種花生的過(guò)程。C .新型玻璃一課介紹每種新型玻璃時(shí)都是先講特點(diǎn),再講用途。8. 聽(tīng)了這一美麗的傳說(shuō),再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來(lái)的峽谷,讓你更加不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕。(不改變句子原意,給句子換個(gè)說(shuō)法)9. 于都縣聞,回答問(wèn)題露珠頌 我喜歡露珠,我贊美它。 夏日的清晨,我來(lái)到野外散步。在萬(wàn)道霞光中,一個(gè)美妙的、嶄新的世界便_(顯出、呈現(xiàn)、出現(xiàn))在我眼前。看!那無(wú)邊的綠葉上,閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠,一顆、兩顆、十顆?。∠褚箍砧驳姆毙?,像碧波上撒滿寶石,又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。??!露珠!這就是極普通而又為人們所喜愛(ài)的露珠。 露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候,它像慈母用乳汁_(教育、哺育、培育)嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗;每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候,它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中,夜晚無(wú)聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷電以_(夸耀、顯耀、光耀)它的威力,不像冰雹那樣對(duì)一切_(殘酷、殘忍、殘暴)無(wú)情。它把短暫的一生獻(xiàn)給樹(shù)木、莊稼而對(duì)它們卻無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁,培育祖國(guó)的花朵;多么像我們敬愛(ài)的老師,伏在桌邊燈下夜以繼日地工作,把全部心血灑在我們的心田 我愛(ài)露珠,它比珍珠更珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。1. (1)在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)_(顯出、呈現(xiàn)、出現(xiàn)) _(教育、哺育、培育)_(夸耀、顯耀、光耀) _(殘酷、殘忍、殘暴)2. (2)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。不知疲倦:_。夜以繼日:_。3. (3)本文所寫(xiě)的“_”是實(shí)實(shí)在在的事物,作者由這一事物聯(lián)想到了“園丁”和“老師”,請(qǐng)用“_”在文件畫(huà)出作者聯(lián)想的句子。4. (4)說(shuō)說(shuō)下列句子用了什么修辭手法。它比珍珠更珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。_露珠多像夜空璀璨的繁星。_每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候,它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。_5. (5)“它多么像辛勤的園丁,培育祖國(guó)的花朵”這句話中,“它”是指_,這句話是把_比作_。6. (6)你認(rèn)為文中的“露珠精神”指什么?10. 按要求寫(xiě)句子。1. (1)他的目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。(改為“把”字句)2. (2)這對(duì)了不起的父子,真令人敬佩。(改為反問(wèn)句)11. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。孤苦伶_ 一_不染 引人注_ 盛氣_人捧_大笑 若無(wú)其_ 目不_接 四平_穩(wěn)二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問(wèn)題一句改變?nèi)松亩Z(yǔ) 12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂(lè),到最后,他甚至用絕食來(lái)抗議命運(yùn)對(duì)他的不公 母親開(kāi)導(dǎo)他、勸慰他,得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮:“這么美的世界,我卻再也看不見(jiàn)這一生,我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去_還能做什么_我這樣活著又有什么意義_”這時(shí),寡言少語(yǔ)的父親拍了拍他的肩膀,附在他耳邊說(shuō)了一句悄悄話。母親沒(méi)有聽(tīng)清楚自己丈夫?qū)鹤诱f(shuō)了什么,但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。 第二天,她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門,回到了孩子們中間。他來(lái)到了波洛尼亞盲人學(xué)校,靠“點(diǎn)字樂(lè)譜”重新學(xué)起音樂(lè)。他學(xué)習(xí)非常勤奮,最終以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里,他一邊學(xué)法律,一邊勤練吹拉彈唱,并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌,自己掙錢交學(xué)費(fèi)。 他30歲那年,幸運(yùn)地成了世界著名音樂(lè)大師弗蘭科科瑞利的學(xué)生。1994年,他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個(gè)人慈善音樂(lè)會(huì),與大師同臺(tái)演唱。他在獲得“圣莫雷音樂(lè)節(jié)最佳新人獎(jiǎng)”后,各種世界級(jí)音樂(lè)獎(jiǎng)都朝他砸來(lái),從1995年至今,幾乎所有重要場(chǎng)合都有他出現(xiàn)現(xiàn)在,他是盧卡博凱里尼音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng),同時(shí)還擁有自己的制作公司,僅他的CD浪漫曲民歌及詠嘆調(diào)就在全球售出了兩千多萬(wàn)張。 創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈波切利。2007年秋天,在他的49歲生日宴會(huì)上,波切利湊近父親的耳朵,輕聲說(shuō):“我要感謝我的父親!你的耳語(yǔ)改變了我的人生37年前是你湊在我耳邊說(shuō):小家伙,別氣餒!這個(gè)世界屬于每一個(gè)人。雖然,你看不見(jiàn)你眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是,讓這個(gè)世界看見(jiàn)你!后來(lái),我有過(guò)多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯,這句話就在我耳邊回響了多少次”1. (1)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。這么美的世界,我卻再也看不見(jiàn)這一生,我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去_還能做什么_我這樣活著又有什么意義_2. (2)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞??谌魬液觃 興高采烈_3. (3)用簡(jiǎn)短的話概括本文的主要內(nèi)容。4. (4)父親一向寡言少語(yǔ),但他的一句話卻徹底改變了兒子的人生,請(qǐng)找出父親的話。5. (5)讀了這篇文章,我們每個(gè)人的心靈都得到了一次洗禮,請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋?3. 讀課文梅蘭芳,用念白的形式念唱詞一二兩句,“看大王在帳中和衣睡穩(wěn)”。唱詞有何特點(diǎn)?三、寫(xiě)作(30分)15. 生活中,我們一天天長(zhǎng)大,懂得了學(xué)習(xí),懂得了孝敬父母,懂得了珍惜友情,懂得了珍惜幸福請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)在成長(zhǎng)過(guò)程中明白的某一個(gè)生活道理。題目自擬,字?jǐn)?shù)在600字左右。8 / 51最新小學(xué)教育五年級(jí)水平綜合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷()(精選試題推薦)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。yu hui mg lw yn_do qibo jngshui loc xing_2. 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是( )A清冽 俯身 撫摸B盜竅 干河 恭敬C茲潤(rùn) 醞釀 點(diǎn)綴D濱紛 遭糕 接納3. 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)1. (1)寫(xiě)近義詞。抑制_ 瞬間_ 潮濕_2. (2)寫(xiě)反義詞。幸運(yùn)_ 輕松_ 靦腆_4. 句子加工廠,認(rèn)真完成下題。1. (1)根本一壞,_你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),_不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。(填關(guān)聯(lián)詞)2. (2)犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn),這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。(改反問(wèn)句)3. (3)田老師在我那幼小的心田里播下文學(xué)的種子。(縮句)4. (4)這些工作因?yàn)槎际且恍┬∈?,所以能培養(yǎng)我們的責(zé)任心。(修改病句)5. (5)柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。(改擬人句)5. 按要求寫(xiě)句子。雅魯藏布大峽谷是地球上最后一塊秘境。(改為反問(wèn)句)他焦急地看看天,又看看我,說(shuō):“我背你走!”(改為轉(zhuǎn)述句)一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上。(縮句)為了保護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)先恐后地參加植樹(shù)活動(dòng)。(改病句)千島湖難道不是人工創(chuàng)造的綠色奇跡嗎?(改為陳述句)6. 按課文內(nèi)容填空。1. (1)馬詩(shī)的作者是_,這首詩(shī)中運(yùn)用比喻的修辭方法的句子是“_,_?!?. (2)當(dāng)我們置身在雄奇的自然中,似乎看到了李白筆下險(xiǎn)峻的蜀道,便會(huì)脫口而出這樣名句:_。3. (3)那浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_、_地飛奔而來(lái),那聲音如同千萬(wàn)輛坦克同時(shí)并動(dòng),發(fā)出_的響聲。4. (4)白浪茫茫與海連,平沙_四無(wú)邊。_,遂令東海變_。5. (5)楊成齋詩(shī)云“海涌銀為郭,_?!?. (6)踏遍青山人未老,_。7. 我愛(ài)積累。1. (1)一日無(wú)書(shū),_。2. (2)讀書(shū)破萬(wàn)卷,_。3. (3)黑發(fā)不知勤學(xué)早,_。4. (4)讀書(shū)有三到,謂_。5. (5)春風(fēng)又綠江南岸,_。8. 下面的句子是什么描寫(xiě)方法,把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。A動(dòng)作描寫(xiě) B語(yǔ)言描寫(xiě) C神態(tài)描寫(xiě) D心理描寫(xiě)他氣得面紅耳赤,渾身直打哆嗦。_這時(shí)候的科羅西已失去了理智,抄起一個(gè)墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的腦袋上砸過(guò)去。_沒(méi)有請(qǐng)求,父親就自動(dòng)給我看,我高興極了,同時(shí)我的心也加緊跳動(dòng)。_“可愛(ài)的馬丁,”尼爾斯俯向他說(shuō),“喝一口水吧!你可以看到,你立刻會(huì)振作起來(lái)的?!彼麣獾妹婕t耳赤,渾身直打哆嗦。_9. 根據(jù)所給意思選擇正確的成語(yǔ)。A變本加厲 B相濡以沫 C支支吾吾 D肆無(wú)忌憚指情況變得比本來(lái)更加嚴(yán)重。_指說(shuō)話吞吞吐吐,含混躲閃。_指恣意妄行,毫無(wú)顧忌。_告訴我們一同處在困難的處境中,要用微薄的力量互相幫助。_10. 過(guò)分水嶺中表達(dá)詩(shī)人與溪水依依惜別的詩(shī)句是:“_,_?!?1. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。孤苦伶_ 一_不染 引人注_ 盛氣_人捧_大笑 若無(wú)其_ 目不_接 四平_穩(wěn)二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文,回答下面問(wèn)題。 故鄉(xiāng)只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過(guò)了人生最初的十幾個(gè)年頭,因而從離開(kāi)它的那一刻起,思鄉(xiāng)便成為一種?。簾o(wú)從治愈,無(wú)法自已。每當(dāng)深夜,皎潔的月光灑上床頭,抑或昏黃的路燈將搖曳的樹(shù)影投上天花板,我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下,小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡,屋子里只有輕輕的鼻息,襯托起夜晚的寧?kù)o;而我的老屋里卻空無(wú)一人,月光銀練般流過(guò)窗格,悄然落向閑置的床??;田野上的小路寂無(wú)行人,只有莊稼在微拂著長(zhǎng)大的闊葉;遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨,樺樹(shù)林傳來(lái)遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲;更遙遠(yuǎn)處,不眠人似有似無(wú)的歌聲飄忽不定我是那樣地思念故鄉(xiāng),它與我少年的彷徨,青春的無(wú)奈共存著。多少個(gè)無(wú)眠的夜晚,我為它寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)首思念的詩(shī)歌,因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。故鄉(xiāng),抽象成一種情緒在心頭,就像它的天空里輕紗薄翼般的白云,久久地飄浮著,襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地,直到我長(zhǎng)大。1. (1)短文中畫(huà)線的句子中的“它”指的是_。2. (2)在第2自然段中作者除了寫(xiě)明月外,還通過(guò)描述家鄉(xiāng)的_、_、_、_、_等來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。3. (3)你知道哪些思鄉(xiāng)的詩(shī)句?寫(xiě)一寫(xiě)。13. 讀讀課文小英雄雨來(lái),想想課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?三、寫(xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多:成熟的稻穗低下頭,啟發(fā)我們要謙虛;一群螞蟻搬食物,啟發(fā)我們要齊心協(xié)力;滴水可以穿石,啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒;青松不懼風(fēng)雪,啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇一種,寫(xiě)一篇作文。要求:題目自擬。字跡工整,不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確,內(nèi)容要具體,表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字,文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。12 / 51最新小學(xué)教育五年級(jí)水平綜合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷()(精選試題推薦)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)錄音朗讀短文兩遍,然后按要求回答下列問(wèn)題。1. (1)根據(jù)錄音內(nèi)容填空。莫斯科地鐵的_和_,讓它舉世聞名。2. (2)下列哪一項(xiàng)不是莫斯科地鐵站的特色?( ) A .歷史最悠久B .有裝飾著古典的巨大柱廊C .有慶祝戰(zhàn)爭(zhēng)獲勝為主題的車站3. (3)如果從莫斯科市區(qū)坐地鐵到郊區(qū),會(huì)聽(tīng)到哪一種播報(bào)員的聲音?( ) A .男性播報(bào)員B .女性播報(bào)員C .男性、女性播報(bào)員輪流出現(xiàn)4. (4)判斷下列說(shuō)法的正誤。莫斯科地鐵既注重運(yùn)輸?shù)陌踩院捅憷?,也具有?dú)特的藝術(shù)性。莫斯科每座地鐵站都有著同樣的建筑風(fēng)格。2. 比一比組詞。曉_ 柵_(tái) 峻_ 番_ 博_驍_ 刪_ 俊_ 翻_ 搏_3. 補(bǔ)全成語(yǔ)不屈不_ 大義_然 中流_柱 披_斬_同仇敵_ 舍_取_ 若有所_ _不可言4. 寫(xiě)出意思相近的詞語(yǔ)聰明_ 激烈_ 剛毅_ 迫切_5. 按要求改寫(xiě)句子。星星眨著眼睛。(擴(kuò)句)看到她優(yōu)美的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的歌聲,我被陶醉了。(修改病句)他禁不住大聲說(shuō):“老師,您把釀字讀錯(cuò)了?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)6. 今天,老師把考卷發(fā)下來(lái)了,唯一不及格的是陳偉和張明。(修改病句)7. 請(qǐng)你用“既又”寫(xiě)一句話,描寫(xiě)或贊美“天馬”。8. 聽(tīng)了這一美麗的傳說(shuō),再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來(lái)的峽谷,讓你更加不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕。(不改變句子原意,給句子換個(gè)說(shuō)法)9. 請(qǐng)默寫(xiě)詩(shī)、文。1. (1)_,不知云與我俱東。(陳與義)2. (2)誠(chéng)者,天之道也;_,_。(札記)3. (3)我是中國(guó)人民的兒子,_。(鄧小平)4. (4)老子中“_”就是讓大家不要輕易許諾,只要許諾就要認(rèn)真踐行,不要失了信義。5. (5)拯救地球就是_。6. (6)但存方寸地,_。10. 過(guò)分水嶺中表達(dá)詩(shī)人與溪水依依惜別的詩(shī)句是:“_,_?!?1. 題目:一次_的嘗試要求:將題目補(bǔ)充完整??梢蕴畛晒?、失敗、大膽、有意義等詞語(yǔ)。將這次嘗試的經(jīng)過(guò)寫(xiě)完整,寫(xiě)具體。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問(wèn)題一句改變?nèi)松亩Z(yǔ) 12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂(lè),到最后,他甚至用絕食來(lái)抗議命運(yùn)對(duì)他的不公 母親開(kāi)導(dǎo)他、勸慰他,得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮:“這么美的世界,我卻再也看不見(jiàn)這一生,我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去_還能做什么_我這樣活著又有什么意義_”這時(shí),寡言少語(yǔ)的父親拍了拍他的肩膀,附在他耳邊說(shuō)了一句悄悄話。母親沒(méi)有聽(tīng)清楚自己丈夫?qū)鹤诱f(shuō)了什么,但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。 第二天,她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門,回到了孩子們中間。他來(lái)到了波洛尼亞盲人學(xué)校,靠“點(diǎn)字樂(lè)譜”重新學(xué)起音樂(lè)。他學(xué)習(xí)非常勤奮,最終以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里,他一邊學(xué)法律,一邊勤練吹拉彈唱,并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌,自己掙錢交學(xué)費(fèi)。 他30歲那年,幸運(yùn)地成了世界著名音樂(lè)大師弗蘭科科瑞利的學(xué)生。1994年,他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個(gè)人慈善音樂(lè)會(huì),與大師同臺(tái)演唱。他在獲得“圣莫雷音樂(lè)節(jié)最佳新人獎(jiǎng)”后,各種世界級(jí)音樂(lè)獎(jiǎng)都朝他砸來(lái),從1995年至今,幾乎所有重要場(chǎng)合都有他出現(xiàn)現(xiàn)在,他是盧卡博凱里尼音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng),同時(shí)還擁有自己的制作公司,僅他的CD浪漫曲民歌及詠嘆調(diào)就在全球售出了兩千多萬(wàn)張。 創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈波切利。2007年秋天,在他的49歲生日宴會(huì)上,波切利湊近父親的耳朵,輕聲說(shuō):“我要感謝我的父親!你的耳語(yǔ)改變了我的人生37年前是你湊在我耳邊說(shuō):小家伙,別氣餒!這個(gè)世界屬于每一個(gè)人。雖然,你看不見(jiàn)你眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是,讓這個(gè)世界看見(jiàn)你!后來(lái),我有過(guò)多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯,這句話就在我耳邊回響了多少次”1. (1)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。這么美的世界,我卻再也看不見(jiàn)這一生,我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去_還能做什么_我這樣活著又有什么意義_2. (2)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞??谌魬液觃 興高采烈_3. (3)用簡(jiǎn)短的話概括本文的主要內(nèi)容。4. (4)父親一向寡言少語(yǔ),但他的一句話卻徹底改變了兒子的人生,請(qǐng)找出父親的話。5. (5)讀了這篇文章,我們每個(gè)人的心靈都得到了一次洗禮,請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋?3. 讀課文陶校長(zhǎng)的演講今天我想和大家談四個(gè)問(wèn)題,叫做“每天四問(wèn)”。 第一問(wèn),自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)榻】凳巧?,有了健康的身體,我們才有本錢去尋找幸福,實(shí)現(xiàn)崇高的理想。否則,一切都將是空的。健康的身體,離不開(kāi)自覺(jué)持久的鍛煉,離不開(kāi)科學(xué)合理的生活和作息。希望你們從小樹(shù)立“健康第一”的觀點(diǎn),筑起“科學(xué)的健康堡壘”。根據(jù)課文內(nèi)容回答:陶校長(zhǎng)為什么要談這四個(gè)問(wèn)題?三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作。題目:我戰(zhàn)勝了_提示:在你成長(zhǎng)過(guò)程中,一定有很多事情讓你難忘,比如困難、病魔、謠言、自己、恐懼請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),把題目補(bǔ)充完整,再寫(xiě)一篇作文。要求:內(nèi)容具體,感情真實(shí),語(yǔ)句通順,中心明確,不寫(xiě)錯(cuò)別字。400字左右。15 / 51最新小學(xué)教育五年級(jí)水平綜合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(一)(精選試題推薦)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)n u ln shh ln tn zor j s k_qin chn u dnin nin b wnxn n l d_2. 下列形聲字按形旁和聲旁的位置分類完全正確的一組是( )潮 爛 痕 籠 劇 臘 魔 凄 杖 頰A .B .C .D .3. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。_不可惜 若_若_ 山_地_隨_而安 _生機(jī) 勤勤_有成竹 _枝_葉 _刀小_一絲不_ _思議 _而生4. 下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是( ) A .心扉 忽略 潮濕 氣象萬(wàn)千B .勉強(qiáng) 分辮 簡(jiǎn)易 偶斷絲連C .面臨 具怕 細(xì)膩 嘔心歷血5. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 不是而是 雖然但是 如果就進(jìn)來(lái)看書(shū)的人_很多,_像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的,恐怕沒(méi)有。_下雨,我_有充分的理由在書(shū)店待下去。嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅老師_地對(duì)同學(xué)們說(shuō),我們一定要_要求自己。我浪費(fèi)糧食的行為受到了老師_的批評(píng)。6. 寫(xiě)出下列句子的修辭手法1. (1)有人破壞學(xué)校的花木,我們能看著不管嗎?_2. (2)飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。_3. (3)成群的蜂蝶在花間飛舞,百靈鳥(niǎo)在錦緞般的果樹(shù)上空歡快地唱歌。_4. (4)藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子。_5. (5)他是那么平凡,那么樸素,那么純真,那么謙虛。_7. 我愛(ài)積累。1. (1)一日無(wú)書(shū),_。2. (2)讀書(shū)破萬(wàn)卷,_。3. (3)黑發(fā)不知勤學(xué)早,_。4. (4)讀書(shū)有三到,謂_。5. (5)春風(fēng)又綠江南岸,_。8. 給句子排序_真像一個(gè)大花園!_特別是夏天,菜地里可好看哪!_他常和警衛(wèi)員一同挖地、播種、澆水。_有碧綠的黃瓜、嫩嫩的扁豆、紫色的茄子_菜長(zhǎng)得很好,每年能收很多菜。_我爺爺在屋子邊開(kāi)墾出一塊菜地。9. 根據(jù)所給意思選擇正確的成語(yǔ)。A變本加厲 B相濡以沫 C支支吾吾 D肆無(wú)忌憚指情況變得比本來(lái)更加嚴(yán)重。_指說(shuō)話吞吞吐吐,含混躲閃。_指恣意妄行,毫無(wú)顧忌。_告訴我們一同處在困難的處境中,要用微薄的力量互相幫助。_10. 過(guò)分水嶺中表達(dá)詩(shī)人與溪水依依惜別的詩(shī)句是:“_,_?!?1. 題目:一次_的嘗試要求:將題目補(bǔ)充完整??梢蕴畛晒?、失敗、大膽、有意義等詞語(yǔ)。將這次嘗試的經(jīng)過(guò)寫(xiě)完整,寫(xiě)具體。二、閱讀理解(30分)12. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文,完成小題。 離別的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到書(shū)房里,鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開(kāi)一看,原來(lái)是那幅墨梅,就說(shuō):“外公,這不是您最寶貴的畫(huà)嗎?” “是啊,鶯兒,你要好好保存!這梅花,是我們中國(guó)最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開(kāi)花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來(lái),我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷經(jīng)多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是碩天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!” 回國(guó)的那一天正是元旦,雖然熱帶是無(wú)所謂隆冬的,但臘月天氣,也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā),我覺(jué)得外祖父一下子衰老了許多。 船快開(kāi)了,媽媽只好狠下心來(lái),拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙眬的外祖父也隨著上了船,遞給我一塊手絹一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。1. (1)請(qǐng)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。慎重_ 凌辱_ 本性_2. (2)文中“旁的花具體指的有:_。(最少寫(xiě)兩種)3. (3)從文中找出一個(gè)排比句,寫(xiě)在橫線上。4. (4)“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_,“像梅花一樣的人我知道有_。(最少寫(xiě)兩個(gè))5. (5)文中很多句子體現(xiàn)了外祖父濃濃的思鄉(xiāng)情,請(qǐng)找出其中的一句,并寫(xiě)寫(xiě)自己的體會(huì)。13. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文,完成小題。錢被刮跑以后 1月20日,長(zhǎng)春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車,只顧低著頭,往前緊蹬。臨近和平大路口,把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔趄,他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車,想趕緊把錢給老人拾起來(lái),可是已經(jīng)來(lái)不及了,散裝在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來(lái),紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時(shí),只見(jiàn)過(guò)往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去,有的還喊著:“錢跑了,快搶啊!”霎時(shí)間整個(gè)路口喧騰起來(lái)。 這突如其來(lái)的情況,使老人大為吃驚,隨后他便焦急地拍著大腿說(shuō):“風(fēng)刮人又,這可怎么得了,錢要沒(méi)了?!蔽冶鞠氚参坷先藥拙?,可說(shuō)什么好呢? 沒(méi)過(guò)多久,風(fēng)似乎小了,“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來(lái),把“搶”來(lái)的錢都一一交到他手里。老人喜出望外,不停地向眾人點(diǎn)著頭。 人們聚集在老人的周圍,一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。老人有點(diǎn)情面難卻,用微顫的手?jǐn)?shù)了起來(lái),旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完,老人略微遲疑了一下,接著又?jǐn)?shù)了一遍,是26張。老人抬起頭用疑問(wèn)的目光瞅著四周的人們,并自言自語(yǔ):“不對(duì)”老人的話還沒(méi)說(shuō)完,一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開(kāi)了:“誰(shuí)還沒(méi)把錢送來(lái)?”老人忙接著“不是少了,是多了?!薄霸趺磿?huì)多呢?是您記錯(cuò)了吧?”有人詫異地問(wèn)。老人肯定地說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),我在家數(shù)得清清楚楚,明明是25張,都是五元一張的?!比藗儾唤獾貙?duì)視著。那個(gè)小學(xué)生又喊開(kāi)了:“誰(shuí)又多送了?”話音剛落,只見(jiàn)一個(gè)中年婦女不好意思地說(shuō):“是我的,我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西,剛才光顧著幫老大爺搶錢了,竟忘了自己手里還拿著錢,一起都交給了這位老大爺,”說(shuō)完,人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。 我沉重的心情一下子變得輕松了。1. (1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。不約而同:_。突如其來(lái):_。2. (2)文中“搶錢”二字為什么要加上引號(hào)?3. (3)短文最后為什么說(shuō)“我沉重的心情一下子變得輕松了”?4. (4)給短文前四個(gè)自然段各加一個(gè)小標(biāo)題。5. (5)讀了這篇短文后,你得到了什么啟示?三、寫(xiě)作(30分)15. 生活中,我們一天天長(zhǎng)大,懂得了學(xué)習(xí),懂得了孝敬父母,懂得了珍惜友情,懂得了珍惜幸福請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)在成長(zhǎng)過(guò)程中明白的某一個(gè)生活道理。題目自擬,字?jǐn)?shù)在600字左右。18 / 51最新小學(xué)教育五年級(jí)水平綜合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(三)(精選試題推薦)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。q lngxin yshui loyu huco zng_2. 選擇劃線字正確的讀音。秉_(bng bn)性 衰_(shui sui)老 饋_(ku kui)贈(zèng)折_(sh zh)節(jié) 玷_(din zhn)污 聒_(tin gu)噪3. 填字成詞,再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句子中。別出心_ 浮想_翩 _負(fù)盛名安然無(wú)_ _然大物 不容爭(zhēng)_王維的山水田園詩(shī)_,他的詩(shī)“詩(shī)中有畫(huà)”,具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。大家都寫(xiě)黃河,卻只有李白說(shuō)黃河之水天上來(lái),這就是_。4. 下列劃線的關(guān)聯(lián)詞,使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A .即使困難再多,他也會(huì)完成任務(wù)。B .我雖然這么用功,但成績(jī)還是不如你。C .因?yàn)轹L的體形像魚(yú),所以鯨并不是魚(yú)。5. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空因?yàn)樗?雖然但是 不但而且如果就 只有才1. (1)李剛_勤奮學(xué)習(xí),_成績(jī)優(yōu)秀。2. (2)_奶奶滿頭銀發(fā),_行動(dòng)十分利落。3. (3)老師_關(guān)心我們的學(xué)習(xí),_關(guān)心我們的身體。4. (4)_我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來(lái)_不能擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國(guó)的重任。5. (5)_堅(jiān)持改革開(kāi)放,社會(huì)_能進(jìn)步與發(fā)展。6. 按要求寫(xiě)句子。天馬四體騰空,自由奔放,動(dòng)作協(xié)調(diào),既使人感受到力量,又激發(fā)人們的想象。(用劃線的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子)_難道你不為這大自然的鬼斧神工叫絕嗎?(改成陳述句)_王老師年近六十。精力還很旺盛。(加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,把兩句話變成一句話)_7. 按要求寫(xiě)句子。這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音。(改為反問(wèn)句)我對(duì)老師說(shuō):“老師,請(qǐng)您相信我,我會(huì)進(jìn)步的?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)下課了,同學(xué)們一窩蜂似的有序地走出教室。(修改病句)他整個(gè)身子被一團(tuán)烈火包住了。(改為“把”字句)8. 按要求改寫(xiě)句子1. (1)梅花讓我想起外祖父。(擴(kuò)句)2. (2)一群小鳥(niǎo)在天空中嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。(縮句)3. (3)碰到一點(diǎn)困難和挫折,不能灰心喪氣。(改成反問(wèn)句)4. (4)小明自言自語(yǔ)地說(shuō):“要是媽媽能帶我去公園就好了?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)9. 能說(shuō)會(huì)道。(放學(xué)后,明明看見(jiàn)剛剛在學(xué)校門口的地?cái)偵腺I不合格的零食吃,明明上前勸說(shuō)剛剛)明明:“_”剛剛:“這里的零食便宜又好吃。我看到很多人在這買,所以我也來(lái)買了?!泵髅鳎骸癬”剛剛:“我知道了。謝謝你告訴我這些食品安全的知識(shí)。那你是在哪里買好吃又衛(wèi)生的零食呢?”明明:“_”剛剛:“謝謝,我以后不去這些地方亂買吃的東西了?!?0. 辨字組詞。底_ 柜_ 轎_ 籬_ 浸_抵_ 距_ 嬌_ 璃_ 侵_11
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