數(shù)據(jù)的收集和整理++第4課時(shí).doc

第4課時(shí) 了解你的好朋友教學(xué)目標(biāo)： 1、 使學(xué)生根據(jù)自己想了解的內(nèi)容經(jīng)歷對(duì)好朋友的調(diào)查、整理的過(guò)程，能夠知道調(diào)查的注意點(diǎn)，在調(diào)查時(shí)注意這些方面，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排自己的調(diào)查活動(dòng)。2、 通過(guò)對(duì)好朋友的進(jìn)一步了解，增進(jìn)相互之間的友誼。教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)際調(diào)查好朋友的幾項(xiàng)內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：如何分類(lèi)整理記錄結(jié)果。教具準(zhǔn)備：常規(guī)教具。教學(xué)過(guò)程：1、 情境導(dǎo)入提問(wèn)：你有好朋友嗎？有幾個(gè)？同學(xué)間相互交流。指名說(shuō)說(shuō)：哪些同學(xué)是你的好朋友？提問(wèn)：你知道他們的哪些情況，還想知道些什么？（學(xué)生互相交流。）生：我知道好朋友的生日；生：我知道好朋友的年齡和身高；生：我還想知道好朋友最喜歡什么顏色。生：我還想知道好朋友會(huì)不會(huì)打乒乓球。這節(jié)課，我們一起來(lái)調(diào)查一下你的好朋友，了解你想知道的一些內(nèi)容。（板書(shū)課題：了解你的好朋友）2、 交流共享1、（出示教師上的表格）請(qǐng)把你好朋友的姓名寫(xiě)在這張表格中。學(xué)生完成此項(xiàng)內(nèi)容的填寫(xiě)。選擇一張所有好朋友都在本班的表格作為下面教學(xué)的材料。2、提問(wèn)：你想了解哪幾項(xiàng)內(nèi)容？指名說(shuō)一說(shuō)，根據(jù)學(xué)生的回答，將調(diào)查內(nèi)容補(bǔ)充為四項(xiàng)。集體對(duì)這幾名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)學(xué)生的回答完成表格。提問(wèn)：在最喜歡的顏色這一項(xiàng)，你能看出什么？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到可能每個(gè)人的喜好都不同，所以結(jié)果就不同。3、 談話：下面我們準(zhǔn)備讓大家開(kāi)始調(diào)查你的好朋友，你有沒(méi)有什么困難？（學(xué)生可能會(huì)提出“我的好朋友不在本班”，教師要告訴學(xué)生可以利用課外時(shí)間調(diào)查。）提問(wèn)：開(kāi)展調(diào)查時(shí)要注意些什么？學(xué)生交流，教師適當(dāng)引導(dǎo)并補(bǔ)充：（1） 向每個(gè)好朋友問(wèn)的內(nèi)容應(yīng)該一樣。（2） 要及時(shí)準(zhǔn)確地記錄調(diào)查結(jié)果。（3） 如果好朋友不在自己班，可以用課外時(shí)間調(diào)查。（相機(jī)板書(shū)：調(diào)查內(nèi)容要一樣，記錄要及時(shí)準(zhǔn)確，特殊情況課外調(diào)查）展開(kāi)活動(dòng)，調(diào)查本班的好朋友。交流你已經(jīng)了解到的好朋友的情況。3、 分類(lèi)整理1、指出：你剛才調(diào)查的四項(xiàng)就是四種標(biāo)準(zhǔn)。提問(wèn)：你能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)，把你記錄的結(jié)果分類(lèi)整理嗎？學(xué)生肯定：能。要求學(xué)生用自己的方法表示出來(lái)。2、 （出示教材上的表格）選擇一張調(diào)查表進(jìn)行分類(lèi)整理。小組討論：可以按照什么標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)？指名說(shuō)一說(shuō)，教師填好分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生獨(dú)立完成記錄的分類(lèi)整理。3、 提問(wèn)：通過(guò)分類(lèi)整理，你知道些什么？全班交流。4、 反思總結(jié)1、提問(wèn)：你一共調(diào)查了多少人？學(xué)生交流。通過(guò)調(diào)查，你對(duì)自己的好朋友有哪些新的了解？組織學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深層次的思考：他們的愛(ài)好廣泛，我們都喜歡，我也要學(xué)會(huì)2、 學(xué)習(xí)了本節(jié)課你有什么收獲和體會(huì)？ 剛才大家都對(duì)自己的好朋友有了一些新的了解，課后還可以去了解你們小組