高考語文三輪沖刺 考前三個月 第六章 語言表達和運用 題型攻略二 圖文轉(zhuǎn)換題準確理解簡潔表達課件

題型攻略二圖文轉(zhuǎn)換題 準確理解 簡潔表達 第六章語言表達和運用 1 強化圖文轉(zhuǎn)換題的審答規(guī)范 2 掌握圖文轉(zhuǎn)換技法 復習要點 欄目索引 強化規(guī)范研究真題問答體悟?qū)彺鹨c 突破題點找準核心題點精準細透突破 強化規(guī)范研究真題問答體悟?qū)彺鹨c 一 請認真研讀課標卷近三年圖文轉(zhuǎn)換類試題 回答下列問題 年份 2014年新課標全國 下面是某中學暑期瑤族村考察的初步構思框架 請把這個構思寫成一段話 要求內(nèi)容完整 表述準確 語言連貫 不超過75個字 試題 參考答案 本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料 了解瑤族概況 備好所需行裝 考察期間的主要活動有參觀 訪談以及與村民聯(lián)誼 每人需寫日記記錄考察情況 考生現(xiàn)場答案 年份 2014年新課標全國 下面是某班級春游活動的構思框架 請把這個構思寫成一段話 要求內(nèi)容完整 表述準確 語言連貫 不超過75個字 試題 參考答案 本次春游全班分為5個小組 以組為單位準備所需物品 要求人人參與 組長負責協(xié)調(diào) 各組拿出美食進行班級評比 并參加游藝活動 考生現(xiàn)場答案 年份 2015年全國 下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形 請寫出構圖要素 并說明圖形寓意 要求語意簡明 句子通順 不超過80個字 試題 參考答案 該圖由地球 清流 魚 手和濁流構成 地球上各種魚在清澈的水流里游動 人類之手正在阻擋排向清流中的污水 整個圖形表達了人類保護水環(huán)境 拒絕水污染的決心 考生現(xiàn)場答案 年份 2015年全國 下面是聯(lián)合國發(fā)行的 聯(lián)合我們的力量 郵票中的主體圖形 請寫出構圖要素 并說明圖形寓意 要求語意簡明 句子通順 不超過85個字 試題 參考答案 圖形由橄欖枝和多面旗幟組成 這些旗幟又巧妙地構成一只飛翔的鴿子 旗幟代表不同國家 鴿子代表和平 飛鴿銜著橄欖枝 強化了和平寓意 整個圖形表示各國應齊心協(xié)力 維護和平 考生現(xiàn)場答案 年份 2016年全國甲 下面是某校團委 中國夢演講賽 工作的初步構思框架 請把這個構思寫成一段話 要求內(nèi)容得當 表述準確 語言連貫 不超過85個字 試題 參考答案 中國夢演講賽 擬于5月4日舉行 賽事需要組織和宣傳 組織工作需要聯(lián)系報告廳 選拔20名參賽者 最后評出6個獎項 宣傳工作包括出海報 組稿 并在學校網(wǎng)站和校報報道 考生現(xiàn)場答案 年份 2016年全國乙 下面是某校 中華文化體驗 計劃的初步構思框架 請把這個構思寫成一段話 要求內(nèi)容完整 表述準確 語言連貫 不超過85個字 試題 參考答案 本次 中華文化體驗 計劃開設旗袍 圍棋 國畫三個講座 并開展三項活動 利用體育課體驗太極拳 利用手工課體驗中國結和剪紙藝術 年終舉行太極拳表演和作品展示 考生現(xiàn)場答案 年份 2016年全國丙 下面是某高中舉辦迎新生晩會的構思框架 請把這個構思寫成一段話 要求內(nèi)容完整 表述準確 語言連貫 不超過80個字 試題 參考答案 本次迎新生晚會由高二 高三同學排練演出節(jié)目 節(jié)目內(nèi)容以反映中學生學習生活為主 形式不限 要提前通知各年級并動員相關同學積極參加 演出后進行評獎 考生現(xiàn)場答案 1 認真研讀題干 圈出關鍵詞語 你有什么發(fā)現(xiàn) 請舉例說明 答案 答案 答案 1 題干會指明所給圖表的用途 暗示答題信息 如2015年全國 的題干指出郵票主題為 保護地球水環(huán)境 實際上就決定了圖形的寓意 2016年全國甲的題干指出圖形是 某校團委 中國夢演講賽 工作的初步構思框架 提示出這個工作是要去組織安排 2 題干會明確答案字數(shù)的具體要求 如2016年全國甲的題干要求是 不超過85個字 3 題干會指明答題的方向 如2015年全國 的題干要求 請寫出構圖要素 并說明圖形寓意 這就要求答案要包含圖形構圖要素和圖形寓意兩部分 2016年全國甲的題干要求 把這個構思寫成一段話 也指明了答案是要轉(zhuǎn)述圖形中的工作構思 4 題干都對語言表述提出要求 如 要求語意簡明 句子通順 內(nèi)容完整 表述準確 語言連貫 都要求語言表達準確 連貫 內(nèi)容完整 則要求答案要涉及所有圖形里的要素 2 比較高考題參考答案與考生現(xiàn)場答案 你發(fā)現(xiàn)參考答案有什么特點 考生現(xiàn)場答案與之相比存在什么問題 請舉例分析 答案 答案 1 參考答案特點 語言表達簡明 準確 連貫 都符合字數(shù)要求 信息完整準確 語言組織有條理 層次清 徽標類題一般是先總后分 流程圖類題先后順序清晰 2 考生現(xiàn)場答案存在的問題 題干審題不透 理解不準確 要素不全 如2015年全國 要求 寫出構圖要素 考生答 圖案左邊是三只游動的魚 中間一只手掌 右邊為污染物 未能準確看出 濁流 漏掉了要素 地球 清流 答案 圖形觀察不仔細 導致要素關系不準確 如2014年新課標全國 的考生現(xiàn)場答案 班級內(nèi)將舉行美食評比 游藝活動 就弄錯了要素間的關系 表述不準確 有歧義 如2016年全國乙的考生現(xiàn)場答案 活動分為體育課上的太極拳 手工課上的中國結和剪紙以及年終表演 展示 年終表演 展示 在關系上有歧義 準確的是 利用體育課體驗太極拳 利用手工課體驗中國結和剪紙藝術 年終舉行太極拳表演和作品展示 二者相去甚遠 表述不簡潔 超出規(guī)定字數(shù) 如2016年全國丙的考生現(xiàn)場答案 除了表述關系混亂外 還超出字數(shù)限制 二 閱讀下面的徽標 流程圖 回答問題 并體悟課標卷圖文轉(zhuǎn)換題的審答規(guī)范 力避考生現(xiàn)場答案中存在的問題 答案 1 下面是我國頒布的 中國家庭服務 徽標 請依據(jù)課標卷圖文轉(zhuǎn)換題答題規(guī)范要求描述該徽標的中心圖案 并說明其中的寓意 要求語意簡明 句子通順 不超過80個字 答案由勞動者的指紋演化而成 環(huán)形線條構成 房子 代表家庭 表示家庭服務勞動者用雙手為家庭提供愛心和服務 三圈環(huán)形線條代表政府 企業(yè) 從業(yè)人員涉及家庭服務業(yè)的主體 寓意 把愛送到家 服務做到家的理念 2 下面是紫砂壺成型過程的簡要框架 請把這個過程寫成一段話 要求內(nèi)容完整 表述準確 語言連貫 不超過80個字 答案 答案紫砂壺的成型過程 首先是通過打泥條 做壺身 并在壺身加上壺柄 壺嘴和壺蓋 完成壺身的捏制 而后是對制好的壺身進行貼花 繪畫和刻字的裝飾加工 返回 突破題點找準核心題點精準細透突破 核心題點一 徽標題準確轉(zhuǎn)換 徽標 即徽記 標志 它不是一般的圖標 往往 言簡意賅 高度凝煉 蘊涵著豐富的寓意 1 解題要求 1 宏觀把握會徽 行業(yè)性圖標 的外形特點 注意中英文大小寫和變體 以及涉及的時間 事物等 2 說明 介紹 畫面要分清說明順序 時間順序 邏輯順序 空間順序 3 注意由表及里分析其內(nèi)涵和寓意 對圖標的創(chuàng)意 含義 的解說 要聯(lián)系具體對象作出合理想象 比如2015年全國 第17題 徽標圖形部分有一只手在阻擋黑色的污水流向游魚的水里 可以想象這是人類之手在阻擋水污染 4 采用規(guī)范的說明語言 準確 簡明 平實 清晰 5 力求避免遺漏說明內(nèi)容 要認真觀察圖的組成部分 并落實好 2 解題步驟 1 認真審題 根據(jù)題干等明確徽標的性質(zhì) 用途等 明確是要分析構圖要素還是要明確寓意 還是二者兼有 看清楚字數(shù)要求等 2 仔細觀察畫面 抓住圖標要素合理想象 弄懂設計意圖 辨清畫面上的背景與人 物 人的服飾 動作 表情 物的地理位置 特征等 看清畫的標題以及其他文字信息 扣住行業(yè)特點準確理解內(nèi)容和寓意等 3 理清思路 把握說明順序 注意順序 時間順序 邏輯順序 空間順序 4 組織語言 由 構成 組成 這些 又巧妙地構成 5 檢查句子是否通順 表達是否準確 得當 全面 字數(shù)是否符合要求 即時小練 1 下面是中華人民共和國第十屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會會徽的主體圖形 請寫出構圖要素 并說明圖形寓意 要求語意簡明 句子通順 不超過80個字 答案 答案要素 阿拉伯數(shù)字 10 飛奔的駿馬 文字 2015年內(nèi)蒙古 寓意 第十屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會2015年在內(nèi)蒙古草原舉辦 2 右圖為中國禁毒標識 請寫出主體圖形 外圍漢字及英文單詞除外 的構圖要素及寓意 要求語意簡明 句子通順 不超過110個字 答案 答案標識主體上方 禁 字變形為和平鴿圖案 和平鴿尾部像三把利劍 下方是壓扁變形的 毒 字 兩者之間是由英文縮寫 NNCC 組成的形似長城的圖案 寓意 為保衛(wèi)人類健康和幸福 維護國際社會安寧和平而戰(zhàn) 也突出眾志成城全民禁毒的決心 核心題點二 流程圖題準確轉(zhuǎn)換 流程圖是以特定的圖形符號加上說明 表示事件過程的圖形 它形象直觀 各種過程一目了然 便于理解 流程圖轉(zhuǎn)換題是近幾年高考的熱點 解題步驟 1 看清楚題干要求 明確陳述對象是什么 2 細讀流程圖 把握概念間的關系 方框里的詞語屬于關鍵概念 是流程中的關鍵環(huán)節(jié) 不能遺漏 帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢或動作行為的走向 橫線上的詞語 屬于概念間 環(huán)節(jié)間 發(fā)生關系的方式 起過渡和連貫作用 3 分析幾個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用 分析其間的關系 看是否屬于因果 條件 遞進 并列 轉(zhuǎn)折 承接等 據(jù)此來選定過渡詞語或關聯(lián)詞語實施連綴 4 轉(zhuǎn)換為語意通順連貫的答案 檢查字數(shù) 即時小練 3 右圖為某學校 生命發(fā)展課程模型圖 請簡要說明其三類課程的設置對象和目的 答案 答案 基礎類課程的設置對象是 全體學生 目的是夯實該類學生的基礎 拓展類課程的設置對象是 分層學生 目的是開闊該類學生的視野 研究類課程的設置對象是 個體學生 目的是豐富學生個性 4 右面是某班級考察雁蕩山世界地質(zhì)公園一日行活動的構思框架 請把這個構思寫成一段話 要求內(nèi)容完整 表述準確 語言連貫 不超過90個字 答案 答案本次雁蕩一日行考察活動要求大家事先溫習相關內(nèi)容 小組討論確定考察內(nèi)容 備好所需行裝 考察期間主要活動有參觀 聽講座和知識搶答 考察結束后以組為單位上交考察日記 核心題點三 漫畫題準確轉(zhuǎn)換 漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫 多從生活現(xiàn)象中取材 通過夸張 比喻 象征 寓意等手法 表現(xiàn)為幽默 詼諧的畫面 借以諷刺 批評 多以諷刺為主 或歌頌某些人和事 啟迪人們領悟深奧的寓意 一幅漫畫主要由標題 主體 注釋三部分構成 標題即題目 往往告知人們漫畫的主題思想 有的雖沒有標題但一定有鮮明的主題 主體是畫面各 因素 構成的情景 注釋是對畫面情景的文字提示或注解 解題步驟 1 細讀 畫中畫 畫面描述細察畫面 看清主體 背景及其關系 看清文字 注意標題 揣摩細節(jié) 抓住關鍵 看有無夸張變形處 弄明白細節(jié)才能領會漫畫的真正含意 2 讀懂 畫外話 寓意揭示 1 找出諷刺 頌揚的對象 行為主體 事件 看其對不對 為什么 有標題的 注意標題 2 類比聯(lián)想 畫面到生活類比聯(lián)想是在審讀 想象的基礎上 將畫面信息與現(xiàn)實生活相聯(lián)系 深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖 在類比中明曉漫畫寓意的過程 進行聯(lián)想時 對人物應注意他們的言行舉止 表情神態(tài) 穿著打扮及人物間的關系 對事情應注意時間 地點 前因后果及發(fā)展趨勢 以社會現(xiàn)象或自然景物作為創(chuàng)作素材的 它往往是影射社會生活中的某類人或某一現(xiàn)象 應與現(xiàn)實生活作合理的類比聯(lián)想 由 實 及 虛 由 點 到 面 由 表 及 里 挖掘畫面形象的隱含信息 3 明確題目要求 組織語言表述 1 描述漫畫只要求對漫畫內(nèi)容本身加以說明 不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉 不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西 描述時要貫徹以下原則 注意對象和細節(jié) 按照一定的順序 抓住關鍵 揭示寓意 注意題目要求 采用恰當?shù)谋磉_方式 命題形式 修辭手法 字數(shù)等 2 概括畫面的主題 先要認真細致地觀察分析畫面的內(nèi)容 找出其諷刺或頌揚的對象或行為 有標題的 一般多是標題 然后挖掘隱含信息 進一步提煉概括畫面所揭示的主題 通常要采取聯(lián)想的方法 由物及人 彰顯意義 3 擬寫漫畫的標題 先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題 然后圍繞諷刺的主體或主題擬寫標題 擬題可直接以諷刺或頌揚的主體命名 也可扣住漫畫的主題命名 即時小練 5 右圖為漫畫 有感于 孔雀東南飛 請描述漫畫的內(nèi)容及寓意 答案 答案內(nèi)容 在西部這片干涸貧瘠的土地上 天空中有一只孔雀正在往東南方向飛翔 地上的一只麻雀看到這種情景后 對另外一只麻雀說 哥們兒 要不咱也跟著飛 寓意 西部留人難 別說孔雀 現(xiàn)在連麻雀都要向東南飛了 西部地區(qū)的人才流失必須引起人們的關注 6 為右面的漫畫擬寫一則標題 不得以 孤獨 或 無題 為題 并描述漫畫內(nèi)容 揭示寓意 要求語意簡明 句子通順 1 標題 不超過10個字 2 內(nèi)容 不超過30個字 3 寓意 不超過20個字 孤獨伴隨我成長 留守兒童期盼關愛 一個背著書包的小孩 手捧書 坐在孤島上 眺望遠方的愛心 孤獨伴隨成長的孩子 渴望得到父母的關愛 答案 核心題點四 表格題準確轉(zhuǎn)換 解讀圖表是要求考生根據(jù)圖表中的有關內(nèi)容 分析有關材料 辨別或挖掘某些隱含性信息 或?qū)Σ牧线M行綜合性評價 一般有兩種題型 1 文字轉(zhuǎn)換題 將圖表內(nèi)容用文字表述出來 2 信息推斷題 針對圖表數(shù)據(jù)作結論或提建議 解題步驟 1 讀懂圖表 1 注重整體閱讀通過整體閱讀 搜索有效信息 不顧此失彼 遺漏信息 同時要兼顧圖表的各個要素 比較對象 比較角度 項目 各種數(shù)據(jù)及其變化特點 2 重視數(shù)據(jù)變化圖表橫向和縱向的數(shù)據(jù)的變化往往說明某個問題 而這可能正是這個材料的重要之處 也是得出觀點的源頭 尤其要重視數(shù)據(jù)相差巨大的比較項 3 注意圖表細節(jié)圖表中的一些細節(jié)不能忽視 它往往起提示作用 如題頭上表格的用途 圖表下的 注 等 2 明確要求 1 明確是文字轉(zhuǎn)換題還是信息推斷題 2 明確表述對象 3 明確修辭要求及字數(shù)要求 3 組織答案 1 表述對象一般為圖表名稱的關鍵詞 2 文字轉(zhuǎn)換題概括時不得遺漏信息 3 作結論時針對