九年級(jí)語文期中試題(2)-掌門1對(duì)1.doc

九年級(jí)語文試題-掌門1對(duì)1（時(shí)間：120分鐘 滿分：150分）學(xué)校：太平中學(xué) 命題人：李學(xué)華題號(hào)積累運(yùn)用閱讀理解作文總 分一二三四五六得分 第一部分、積累運(yùn)用（共30 分）1、下列文句內(nèi)加點(diǎn)字的字音，依次與下面選項(xiàng)中文字讀音相同的一項(xiàng)是（ ）(2分） 東晉才女謝道蘊(yùn)的“未若柳絮因風(fēng)起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖。 聞一多在最后一次講演中，怒斥劊子手，痛罵反動(dòng)派。 院中一棵大樹遮天蔽日，將四周一圈房屋庇護(hù)在一片綠蔭之下。 A.隕燴媲 B.韻劌弊 C.蕓膾批2、下面成語書寫全部正確的一組是（ ）（2分）A、恪盡職守 駭人聽聞 別出心裁 不可思義 B、嘆為觀止 興高采烈 相提并論 因地制宜 C、鋒芒必露 不言而喻 水泄不通 正經(jīng)危坐D、相形見拙 忍勞忍怨 刻不容緩 鄭重其事3、依次填人下面句子中橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是世界是一座豐富多彩的藝術(shù)殿堂，各國人民創(chuàng)造的獨(dú)特文化都是這座殿堂里的瑰寶。 一個(gè)民族的文化，往往 著這個(gè)民族對(duì)世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受，也往往 著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則。人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、 、創(chuàng)新的過程。 A、凝結(jié) 積淀 匯合 B、凝聚 積淀 融合 C、凝結(jié) 積累 融合 D、凝聚 積累 匯合 4下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（2分）A桃花開了，紅得像火,梨花開了，白得像雪。B公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測(cè)制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。C.中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?D“守株待兔”的“株”是什么呢?說文解字的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時(shí)則說得更明確：“今俗語云樁?！?、請(qǐng)運(yùn)用修改符號(hào)在原文上修改病句（2分）（1）換用號(hào)： （2）增補(bǔ)號(hào)： (3)刪除號(hào)： （4）調(diào)位號(hào)：氣象專家、環(huán)境專家和科技工作者在研究調(diào)查的基礎(chǔ)上，普遍認(rèn)為，新型工業(yè)化道路的突出特點(diǎn)就是不像發(fā)達(dá)國家那樣，在發(fā)展過程中先造成污染再進(jìn)行治理，而是要邊發(fā)展邊治理。6、 默寫古詩文。（任選3題）（6分）（1）學(xué)習(xí)不僅是向書本學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，而且也要向他人學(xué)習(xí)，要“ ， ”（用論語中的句子補(bǔ)充完整），這樣學(xué)人之長，改自己之短，必然能增加自己本來沒有的才能。（2）即將畢業(yè)，同學(xué)之間都給對(duì)方寫畢業(yè)寄語，你會(huì)用送杜少府之任蜀州中的名句“ ， ”送給你的好友。（3）出師表中寫先漢興隆原因的兩句是 ， 。 （4）古詩中有很多名句會(huì)給那些遭受挫折、永不言敗的志者以無窮的精神動(dòng)力，請(qǐng)寫出這樣的兩句古詩。 ， 。7、名著閱讀 (7分)清代著名理論家、批評(píng)家金圣嘆將_ 、莊子、離騷、史記、西廂記及杜甫詩相提并論，合稱為“六才子書”。（1分）易中天在我們?yōu)楹我x經(jīng)典中評(píng)價(jià)我國古典名著中塑造了眾多經(jīng)綸滿腹、智慧過人的藝術(shù)形象，比如有“_”（魯達(dá)）一直被人們視為是匡扶正義的人；從沙僧身上我們能看到（用短語概括出人物的性格）；從“紅臉”的_（人名）身上我們能看到“義”的化身，從“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”中我們能讀出_（人名）內(nèi)心的凄苦。（2分）給下列相應(yīng)的名著與作者連線。（2分）A.（法）羅曼羅蘭 格列佛游記B.（法）儒勒凡爾納 名人傳C.（英）夏洛蒂勃朗特 海底兩萬里D.（英）喬納森斯威夫特請(qǐng)任選下列的一句，寫出它的出處（名著的名稱）和這句話給你的啟示。（2分）“我貧窮,低微,不美麗,但當(dāng)我們的靈魂穿過墳?zāi)箷r(shí),我們是一樣的?！薄吧缦幕ㄖ疇N爛，死如秋葉之靜美?！边x擇第 句，名著： ；啟示： 8綜合性學(xué)習(xí)。(5分)“好客山東歡迎你”！ 魅力東營，東營是淡水資源匱乏之地，由于過量抽取地下水，導(dǎo)致海水倒灌，使一些地方的機(jī)井水又苦又咸。因此，東營地區(qū)除在城鎮(zhèn)應(yīng)實(shí)施屋檐接水工程外，更應(yīng)注意在農(nóng)村實(shí)施集雨工程和節(jié)水工程。多修田間水塘， 盡量采用噴灌，政府對(duì)此除予以一定支持鼓勵(lì)外，必要時(shí)應(yīng)采取強(qiáng)制性措施。 目前雨量流失和漫灌浪費(fèi)現(xiàn)象非常嚴(yán)重，相當(dāng)可惜！每年的3月2128日是“中國水周”，班級(jí)為此開展了“東營水文化”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加：【曲水流觴】下面是根據(jù)典故擬寫的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)從供選的詞語中選擇并組合，對(duì)出下聯(lián)。（1分）典故：永和九年的三月初三，晉代大書法家王羲之偕親友來到蘭亭。他們?cè)诿利惖那逑叄刂岸氛凵咝小钡南断囟?，將盛了酒的觴放在溪中，由上游浮水徐徐而下，觴在誰的面前打轉(zhuǎn)或停下，誰就“銜觴賦詩”。據(jù)史載，在這次著名的春宴中，眾賓陶醉在融融春光中，均飲酒數(shù)觥，其樂無窮。其中有十一人各成詩兩篇，十五人各成詩一篇，十六人作不出詩，各罰酒三觥。王羲之將大家的詩收集起來，用蠶繭紙、鼠須筆揮毫作序，乘興而書，寫下了被后人譽(yù)為“天下第一行書”的蘭亭集序，王羲之也因之被尊為“書圣”。從此，“曲水流觴”傳為佳話。 供選詞語：書圣、蘭亭集序、美名、成、銜觴賦詩、眾賓、揮毫、留、春宴、雅聚上聯(lián)：群賢醉春，“曲水流觴”傳佳話下聯(lián)： ， 【惜水如金】右側(cè)是一幅珍惜水資源的宣傳畫，請(qǐng)將下面的解說詞補(bǔ)充完整，并用上某種修辭手法，為其撰寫一句簡明的宣傳語。（4分） 解說詞：這幅宣傳畫由兩部分構(gòu)成。上面是 和 ，下面是廣漠而龜裂的大地，表達(dá)了有識(shí)之士的惜水意識(shí)。（2分） 宣傳語： _（2分）第二部分、閱讀理解（共50分）8一、閱讀下面古詩，完成第9題。（4分）東欄梨花 (蘇軾) 梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。 惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。 9、(1)前兩句寫春末夏初景物特點(diǎn)，請(qǐng)具體賞析。 (2)本詩的詩眼是哪個(gè)詞？包含了作者怎樣的思想感情？ 二、閱讀下列文字，回答文后問題。（10分）范進(jìn)即將這銀子交于渾家打開看，一封一封雪白的細(xì)絲錠子，即便包了兩錠，叫胡屠戶進(jìn)來，遞與他道：“方才費(fèi)老爹的心，拿了五千錢來。這六兩多銀子，老爹拿了去。”屠戶把銀子_在手里緊緊的，把拳頭_過來，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭_了回去，往腰里_，口里說道：“也罷，你而今相與了這個(gè)張老爺，何愁沒有銀子用？他家里的銀子，說起來比皇帝家還多些哩！他家就是我賣肉的主顧，一年就是無事，肉也要用四五千斤，銀子何足為奇！”又轉(zhuǎn)回頭來望著女兒，說道：“我早上拿了錢來，你那該死行瘟的兄弟還不肯，我說：姑老爺今非昔比，少不得有人把銀子送上門來給他用，只怕姑老爺還不希罕。今日果不其然！如今拿了銀子家去，罵這死砍頭短命的奴才！”說了一會(huì)，千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了。10在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，并說說這些動(dòng)詞表現(xiàn)了胡屠戶怎樣的性格特征？_ (1分)12本段運(yùn)用的描寫方法是什么？刻畫的主要人物是誰？_ (1分)13“他家里的銀子何足為奇？”仔細(xì)揣摩這句話，你是怎樣認(rèn)識(shí)范進(jìn)生活的那個(gè)社會(huì)的？_ (2分)14結(jié)尾一句“（胡屠戶）千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了”與全文開頭最末一句“屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了”形成了鮮明的對(duì)比。這刻畫了胡屠戶怎樣的性格特征？_ （2分）15從這段文字中可以看出范進(jìn)中舉后，哪些方面發(fā)生了變化？從這些變化中可以看出當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？_ （2分）三、閱讀下面文言文，完成9一12題。（10分）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?（節(jié)選自唐雎不辱使命）16、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（2分） 以頭搶地耳 長跪而謝之 17、下列句中加詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）。（2分） 例句：天下縞素，今日是也 A、漁人甚異之 B、有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也 C、公將鼓之 D、吾妻之美我者，私我也 18、把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 原文：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 譯文： 19、唐雎以“士之怒”回?fù)羟赝醯摹疤熳又?，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？（2分） 四、閱讀下面文章，完成13一16題。（11分）選擇陽光那一天，我去城里拜訪一位朋友。在下午回返時(shí)，乘上一輛駛往鄉(xiāng)下的大巴。汽車只行出幾站，便上來一位盲人，看上去他有60多歲。因?yàn)槲揖嚯x車門較近，便幫助他將背包放好。他嘴里一邊說著謝謝，一邊在我身邊的座位上坐下。 然后，他微笑著問我家住哪里。當(dāng)我告訴他住在海西時(shí)，他竟興奮地說：“你們那里，我可去過很多次。在你們村子?xùn)|南不遠(yuǎn)就是大海，村前有一條小路，路旁有一座龍王廟” 盡管這已是很多年前的情景，但老人說得很準(zhǔn)確。我瞅了瞅他失明的雙目，感到有些詫異，在猶豫了一會(huì)兒之后，仍忍不住問：“老伯，你這眼怎么會(huì)知道我們村子以前的情景呢？” 老人毫不在意地微笑著說：“你懷疑我說瞎話？年輕的時(shí)候，我這兩只眼并沒有瞎。我還當(dāng)過兵哩，在青海開過車。復(fù)員后，我被分配到一家化工廠里工作。后來，因?yàn)楣疫@兩只眼睛才不行了?！?在說這些話的時(shí)候，老人臉上的神情非常輕松。 我繼續(xù)問：“城里的道路這么復(fù)雜，你出來不擔(dān)心會(huì)迷路嗎？” 聽了，老人笑了起來，說：“如果沒有膽量邁出一步，那我只能一直呆在家里了。現(xiàn)在，我每個(gè)星期都要從鄉(xiāng)下到城里往返兩趟，一點(diǎn)都不擔(dān)心會(huì)迷路。” 說到這兒時(shí)，老人的話題一轉(zhuǎn)，說：“剛開始，我也很絕望，感覺自己就像一下子從這個(gè)世界上消失了似的。但后來，我就想已經(jīng)這樣了，再怎么后悔也無濟(jì)于事了。于是，我就對(duì)自己說，走出去吧，只要抓準(zhǔn)目標(biāo)，走一步就近一步，這有什么好擔(dān)心和害怕的呢？” 此時(shí)，我被老人的話語深深地打動(dòng)了。我又問他：“老伯，你到城里來做什么呢？” 他頗有些自豪地說：“是一家大醫(yī)院，聘我給病人做推拿” 我驚訝地問：“你還會(huì)做推拿？”老人平靜地說：“是呀，既然活著，就應(yīng)該學(xué)習(xí)一門手藝，我研究推拿已經(jīng)幾十年了?！?到站后，在我起身下車的時(shí)候，聊興正濃的老人看上去有些不舍，竟然關(guān)切地對(duì)我說：“走好啊” 很長時(shí)間以來，那位雙目失明老人的樂觀和坦然的神情，一直縈繞在我的腦海之中。一個(gè)人，陡然間從光明的生活跌入一個(gè)黑暗的世界，這是一種多么巨大的打擊和痛苦?。〉?，那一位失明的老者卻用堅(jiān)強(qiáng)的信念和勇氣，坦然地面對(duì)所有痛苦，并將這一份痛苦融化成一種更大的信念，使自己活得更有尊嚴(yán)。 （青年博覽）20、閱讀文章，說說題目“選擇陽光”的含義。（2分） 21、根據(jù)文章概括老人的生活經(jīng)歷。（3分） 22、給文章補(bǔ)個(gè)結(jié)尾，要求：上下連貫，點(diǎn)題，不超過30字。（3分） 23、老人身上的那一點(diǎn)打動(dòng)了你？如果你今天遇到了這位老人，你會(huì)對(duì)他說些什么？（3分） 五、閱讀下面文章，完成17一19題。（6分）假如沒有臺(tái)風(fēng)臺(tái)風(fēng)是形成于熱帶洋面上的強(qiáng)大而深厚的氣旋性渦旋。它發(fā)生在南緯和北緯520左右海水溫度比較高的洋面上。北半球臺(tái)風(fēng)主要發(fā)生在海洋溫度比較高的710月，南半球的臺(tái)風(fēng)發(fā)生在高溫的13月，其他季節(jié)明顯減少。當(dāng)臺(tái)風(fēng)吹越海面時(shí)，風(fēng)速可達(dá)17.2米/秒，掀起的巨浪有10多米高，最高的可達(dá)30多米。一個(gè)成熟的臺(tái)風(fēng)在一天中下的雨量可達(dá)200億噸，由水汽凝結(jié)成雨所放出的熱能相當(dāng)巨大。臺(tái)風(fēng)的威力之大由此可見一斑。臺(tái)風(fēng)登陸之際，往往造成惡劣天氣，風(fēng)雨交加，釀成風(fēng)災(zāi)水患。臺(tái)風(fēng)是我國東南沿海地區(qū)的一大災(zāi)害。近幾年來，臺(tái)風(fēng)登陸頻率增高，并有北移的趨勢(shì)，偶爾還深入內(nèi)陸，臺(tái)風(fēng)的影響面在擴(kuò)大。1975年，臺(tái)風(fēng)襲擊了河南中部駐馬店地區(qū)，24小時(shí)內(nèi)降雨量達(dá)1000毫米以上，導(dǎo)致板橋、石灘等大水庫堤毀庫崩，釀成重災(zāi)。1988年8月，臺(tái)風(fēng)在杭州市掠過，西子湖畔80的樹木被刮倒，一片狼藉。市內(nèi)斷電停水，生產(chǎn)陷于癱瘓，人民正常生活受到影響，直接的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)10億元。每當(dāng)因臺(tái)風(fēng)致災(zāi)時(shí)，人們常常想：假如世界上沒有臺(tái)風(fēng)該有多好。那么，假如沒有臺(tái)風(fēng)又會(huì)怎樣呢？首先，如果沒有臺(tái)風(fēng)的話，我國東南沿海盛夏季節(jié)氣溫將會(huì)驟增。持續(xù)的高溫會(huì)造成作物熱死，人畜中暑，造成高溫引起“熱害”。工廠將被迫停工，各項(xiàng)生產(chǎn)效率大大降低。身居?xùn)|南沿海的人們?cè)隍滉査苹?、炎熱難熬的盛夏，常會(huì)盼望多來幾級(jí)臺(tái)風(fēng)，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)給人們帶來大量的雨水與狂風(fēng)，使氣溫驟然降低，給酷暑之中的人們以透氣的機(jī)會(huì)，可見臺(tái)風(fēng)在盛夏消除“熱害”中，有著不可缺少的作用。臺(tái)風(fēng)帶來傾盆大雨，為缺乏淡水的沿海島嶼和城鄉(xiāng)普降甘霖。一次臺(tái)風(fēng)帶來的一場(chǎng)透雨，能緩解旱情，大量雨水儲(chǔ)入水庫，滲入地下，改善了夏季干旱的氣候。近年來，我國淡水資源十分緊缺，沿海城市和海島更是年年都要鬧水荒。1988年，我國最大的漁場(chǎng)之浙江嵊泗列島大旱，島上水庫干涸，來自沿海諸省市的10萬漁民和島上居民深受缺水的煎熬，十萬火急地向上海求救。當(dāng)時(shí)上海市曾緊急調(diào)用多艘油輪向嵊泗送水，旱情才得以緩解?？墒怯么退?，要付出很大的費(fèi)用，真是滴水貴如油??！如果沒有臺(tái)風(fēng)，那么在盛夏干熱時(shí)節(jié)，我國沿海城鄉(xiāng)和島嶼的水荒將更會(huì)加劇，將嚴(yán)重影響人民正常的生產(chǎn)和生活。如果沒有臺(tái)風(fēng)，我們沿海地區(qū)的濕潤度就要大大下降。弄不好，江南沃野也將喪失，會(huì)出現(xiàn)沙丘成壟的干旱地區(qū)，江南的“魚米之鄉(xiāng)”也就不會(huì)存在了。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蚴谴笞匀婚L期演化的產(chǎn)物，似乎一切都作了精密的安排，什么也缺少不了。那么，這是不是說我們應(yīng)該拜倒在臺(tái)風(fēng)的腳下？那也不是，人類不能“消滅”臺(tái)風(fēng)卻要認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)，掌握臺(tái)風(fēng)的規(guī)律，以便趨利避害，進(jìn)而利用臺(tái)風(fēng)。比如說，每次臺(tái)風(fēng)來時(shí)，都帶來了巨大的能量，一旦人們能駕馭臺(tái)風(fēng)，借其能量為人所用，人類也增加了一種巨大的能源。（正視災(zāi)害）24、根據(jù)文章，說說臺(tái)風(fēng)有哪些弊與利。（2分） 25、文中劃線句在上下文中有何作用。（2分） 26、有人說沒有臺(tái)風(fēng)也就沒有了江南的魚米之鄉(xiāng)，你同意嗎？為什么？（2分） 六、閱讀下面文章，完成2024題。（11分）收藏幸福傅露佳漸漸地，日子一天天過去了；漸漸地，人們一歲歲變老了。何謂幸福？每個(gè)人自有不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)，雖然幸福的結(jié)局都是那樣地皆大歡喜。幸?？梢匝谀樕?，幸福也可以寫在心里，當(dāng)幸福在陽光下熠熠生輝時(shí)，幸福是灼人的。為什么幸福是灼人的？因?yàn)樾腋Ｊ且环N力量，是千錘百煉之后提升出來的一種力量。一種踏遍陰森荊棘的勇氣，一種翻越陡峭山崖的氣魄，一種走過血雨腥風(fēng)的從容，一種透析人生苦短的姿態(tài)。因此，幸福就像退潮的一刻，黃昏的一刻，在天地交會(huì)中畫出美麗的寧靜之弧，又在寧靜中蘊(yùn)含無數(shù)智慧的精靈。因此，幸福，其實(shí)是妙不可言的。幸福的妙不可言在于幸福不是輕易得來的，就像從前一首歌中所唱的“幸福不是毛毛雨，不會(huì)自己從天上掉下來”。任何美麗的鮮花都始于一粒被人忘卻的種子，幸福是創(chuàng)造的過程，幸福是走過了一段漫長的征程。有人說，幸福其實(shí)可以很簡單，簡單到喝一杯自己喜歡的飲料，穿一件自己喜歡的衣服，做一件自己喜歡的事，或者，喜歡一個(gè)陌生人，或者，對(duì)著鏡子微微一笑 這淺淺的感覺，我更愿意稱之為“開心”，因?yàn)樗鼈兪撬查g展露的，或是此時(shí)彼刻的。而幸福，是有深度的，是由內(nèi)而外的一種歡愉，是付出了耕耘的一種收獲。因此幸福是不需要表白的，幸福更不是用來炫耀的，幸福是用來感受的，就像欣賞宇宙星空一樣，在沉默中感受它的博大精深。幸福是偽裝不出來的，幸福更不是攀比出來的，幸福是用來品嘗的，就像面對(duì)一道人的佳肴，十個(gè)人的味蕾會(huì)品出十種不同的滋味。幸福是要小心呵護(hù)的，幸福更是需要秘密收藏的，幸福就像世界上最香醇的泉水，唯有遠(yuǎn)離污染才能永葆清澈。有人說，分享快樂，快樂就變成雙份；分擔(dān)痛苦，痛苦會(huì)減輕一半?？鞓?，其實(shí)也是開心的感覺，比起幸福的深厚，快樂就像鮮花上的露珠，陽光普照的時(shí)候，露珠就會(huì)消失而幸福，則是那粒在泥土中不斷舞蹈的種子，它的美妙的肢體暗藏在一份冷靜的喜悅中?？吹锦r花，人們知道這個(gè)世界上存在著美好的事物，有些人可以從心里深深地感知，有些人可以在夢(mèng)中暗暗地向往，有些人只能從眼角偷偷地窺視，也有些人，連偷窺的勇氣都無以產(chǎn)生 曾經(jīng)，每個(gè)人的心中都有一幅幸福的藍(lán)圖，有些人可以在有生之年聞到花香采到甜蜜，有些人只在生命的終點(diǎn)被鮮花簇?fù)?，還有一些人，只能是那么孤孤單單了無聲息地別離塵世。有一天，如果你覺得自己很幸福，請(qǐng)把幸福收藏起來吧！這個(gè)世界上還有很多很多的人，他們沒有機(jī)會(huì)播下一拉種子，也沒有時(shí)間等到花開的一刻，他們需要更多的是被人分擔(dān)而不是為人分享。千江有水千江月，萬里無云萬里天。幸福，應(yīng)該是你心中的一份禪意，悄悄地收藏起來，在靜默無語中相伴一生的花樣美麗。 （選自 讀者 2007 年第l 期） 27、作者以“收藏幸?！睘轭}的意圖是什么？( 2分）28、從全文來看，作者對(duì)“幸?！钡睦斫馐窃鯓拥?？( 2分）29、文中第十段“幸福就像世界上最香醉的泉水，唯有遠(yuǎn)離污染才能永葆清澈。”對(duì)這句話應(yīng)怎樣理解？( 2分）30本文語言表達(dá)很有特點(diǎn)，請(qǐng)以第三段為例從修辭的角度作簡要賞析。（2分）31、作者認(rèn)為“幸福是需要感受的”“幸福是用來品嘗的”，又提醒我們要“收藏幸?！?。結(jié)合自己的人生體驗(yàn)，談?wù)勀阍谏钪小案惺堋薄捌穱L”到了哪些幸福？( 3分）第三部分、作文（共70分）閱讀下面的文字，按要求作文。從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就煮起了魚，他狼吞虎咽，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿忍饑挨餓，艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處的海洋時(shí)，他一點(diǎn)力氣也沒有使完了，只能帶著無盡的遺憾撒手人間。又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。他們沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。讀完上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想和感悟呢？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇不少于600字的文章。角度自選，立意自定，題目自擬，詩歌、戲劇除外。參考答案一、積累運(yùn)用（一）積累1、B 2、B3、B4、D(A、“梨花”逗號(hào)改分號(hào)。B“年結(jié)算制度”后應(yīng)為逗號(hào)。C“迷惘”后為冒號(hào))5、“氣象專家、環(huán)境專家和科技工作者”中“和”改為“等”；“研究調(diào)查”改為“調(diào)查研究”6、（1）擇其善者而從之，其不善者而改之 （2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 （3）親賢臣，遠(yuǎn)小人 （4）例：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村7. 水滸傳（評(píng)分：1分） 花和尚（或魯智深）；忠厚誠懇（或“任勞任怨”等）；關(guān)羽（關(guān)云長、關(guān)公）；林黛玉。（評(píng)分：2分，每空0.5分） （3）格列佛游記（英）喬納森斯威夫特，名人傳（法）羅曼羅蘭，海底兩萬里（法）儒勒凡爾納。(評(píng)分：共2分，每項(xiàng)05分) 第句，簡愛，啟示：捍衛(wèi)（追求）女性（人）的尊嚴(yán)。第句，飛鳥集，啟示：有關(guān)生命、奮斗、心態(tài)等。(評(píng)分：共2分，前兩空各05分；“啟示”1分。)8（2分）書圣揮毫，蘭亭集序留美名（評(píng)分：前后分句，各0.5分） (4分）解說詞：一只眼睛 一滴淚珠（評(píng)分：各0.5分）示例：別讓這一滴淚珠成為地球上的最后一滴水；今天不節(jié)水，明天無淚流 ；別讓孩子知道的魚類只有泥鰍；惜水、愛水、節(jié)水，從我做起；水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈等。（評(píng)分：共2分，表明惜水、節(jié)水之意，0.5分；表達(dá)簡明，0.5分，修辭手法0.5分）二、閱讀理解(一)9、（1）答:第一句從顏色的角度寫,用“淡白”“深青”寫梨花 和柳葉，言梨花已盛開,柳已老;第二句從形狀角度寫,以柳絮紛飛,梨花滿城,言春已去,夏將至;兩句之間,以“柳絮飛”呼應(yīng)“柳深青”,以“花滿城”呼應(yīng)“梨花淡白”,極精工,以此簡潔地寫出了春末夏初的景物特點(diǎn)。 （二）10攥、舒、縮、揣。見財(cái)欣喜卻又假意推讓。12動(dòng)作描寫、語言描寫；胡屠戶。13范進(jìn)生活的那個(gè)社會(huì)，封建官僚不但享有巨大的特權(quán)，而且貪污腐敗，他們高踞百姓之上作威作福。用科舉制度選拔官吏，讀書人一旦爬了上去，就享不盡榮華富貴，這就誘使讀書人一心追求功名利祿。14趨炎附勢(shì)。15經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位。科舉制度害了整個(gè)社會(huì)，扭曲了人們的靈魂，他們對(duì)權(quán)勢(shì)者或敬畏或謅媚，對(duì)不幸者冷酷無情。讀書人一旦及第，便會(huì)飛黃騰達(dá)，經(jīng)濟(jì)地位、社會(huì)地位隨之發(fā)生巨大的變化。這也正是范進(jìn)幾十年追求功名，一旦中舉卻發(fā)瘋的原因。（三）16、撞 道歉（2分。每格1分。） 17、C（2分） 18、韓、魏滅亡了，安陵卻憑五十里地保存了下來，只是因?yàn)橛邢壬　＃?分。關(guān)鍵詞“以”、“徒”、“以”各0.5分。）19、不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭的精神（2分）（四）20、（2分）（意思對(duì)即可。樂觀地面對(duì)困苦給1分，樂觀地生活或自信地生活給1分，兩者融合在一起給2分。）參考答案：含義是樂觀、坦然地面對(duì)困難、挫