七年級(jí)語文第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)之?dāng)⑹律⑽?doc

2013學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)之?dāng)⑹律⑽?編號(hào)：35學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握敘事性散文的知識(shí)點(diǎn)。2、掌握不同題型的答題方法及技巧，并規(guī)范答題。一、記敘文閱讀常見題型及答題技巧1概括文章主要內(nèi)容。格式：（時(shí)間地點(diǎn)）人事（起因、經(jīng)過、結(jié)果）。2理解題目含義：分表層義和深層義兩個(gè)方面格式：表層義（文章里的實(shí)際事物所指）+深層義（結(jié)合文章中心）3、題目的作用：格式：以“”為題，引起讀者閱讀興趣；它是全文的線索；它表現(xiàn)了文章的主題。4、賞析句子。格式：運(yùn)用了修辭手法或人物描寫方法，寫出了事物/人物的特點(diǎn)，表現(xiàn)（抒發(fā)）了作者對(duì)的之情。 4、詞語的含義及作用：方法：表層義（本義）+深層含義（讀懂上下文）5某句話（某段話）在文中的作用內(nèi)容上（分析段意或句意）+ 結(jié)構(gòu)上開頭：總領(lǐng)全文，引出下文，為下文埋伏筆，為下文作鋪墊。設(shè)置懸念，引起讀者的興趣。中間：承上啟下（過渡）。結(jié)尾：照應(yīng)開頭；首尾呼應(yīng)；總結(jié)全文，畫龍點(diǎn)睛。點(diǎn)題。深化中心；回味無窮。6概括人物性格特點(diǎn)方法：主要通過分析人物描寫的語句進(jìn)行概括。（注意摘取原文對(duì)人物的評(píng)價(jià)性詞語）格式：（從可見，）他/它具有、（性格）的人/特點(diǎn)。7、分析環(huán)境描寫（景物描寫）及其作用。格式：（運(yùn)用了環(huán)境描寫（景物描寫）渲染的氣氛；烘托人物性格或心情；為下文內(nèi)容作鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，深化文章的中心。8、讀作品，談自己的啟示、感受。方法：（1）準(zhǔn)確把握內(nèi)容、主題。（2）聯(lián)系生活實(shí)際。（3）談自己感觸最深的一點(diǎn)。格式：先擺觀點(diǎn)+自己的生活實(shí)際+今后如何去做+小結(jié)觀點(diǎn)。（一）縣城小書店 韓浩月又看到那家小書店了。牽著我小侄子的手，帶他去買書，門口收錢的，是一個(gè)二十多歲的姑娘，長(zhǎng)而柔順的頭發(fā)，面容清秀，露出溫婉的氣質(zhì)，和我二十年前看到的那個(gè)書報(bào)亭的姑娘差不多，現(xiàn)在這個(gè)姑娘不會(huì)是過去那個(gè)姑娘的女兒吧？想起我少年的時(shí)候，這個(gè)書店還只是電影院門前的一個(gè)書報(bào)亭，那是整個(gè)縣城除了新華書店、圖書館之外最有文化的地方了。那會(huì)兒我剛剛邁入文學(xué)愛好者的門檻，正處在閱讀的饑渴期，但到這個(gè)書報(bào)亭買雜志，還是猶豫很久之后的事了。在去書報(bào)亭買雜志之前，我一直都是在圖書館閱讀免費(fèi)的報(bào)紙和雜志的。圖書館很小，報(bào)紙和雜志就那么多，通常只用一天的時(shí)間，感興趣的報(bào)刊就讀完了。沒東西可讀的日子，總是有點(diǎn)兒難過。想去買本雜志來讀，可覺得它們的定價(jià)實(shí)在是貴呀。所謂的貴，其實(shí)也就是一本兩塊錢吧。那時(shí)候我?guī)土遄鰵⒇i的生意，但作為一個(gè)打工者，六叔卻沒有付我工錢。至今我還拿這件事向六叔抱不平，他總是訕訕一笑，說，你那時(shí)小，要錢有什么用？我一直沒告訴他，我想去買那些雜志，那些叫詩歌報(bào)月刊星星詩刊的雜志。那會(huì)兒，如果稍稍去晚了幾天，這兩本文學(xué)雜志就賣光了。賣雜志的姑娘會(huì)用她干凈而柔軟的眼神看我一下，意思大概是，下次早來幾天吧。那時(shí)的我，總覺得和報(bào)亭姑娘的世界相隔得太遠(yuǎn)。想一想，人家是在報(bào)亭工作的姑娘，應(yīng)該是多有文化的人啊，報(bào)亭的那個(gè)玻璃櫥窗，就足以把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔開了。所以，我常一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著書報(bào)亭。在每個(gè)月當(dāng)中的幾天時(shí)間里，忙完六叔殺豬的生意，我會(huì)用水和香皂把自己洗得干干凈凈，換上白襯衣，騎著自行車來到報(bào)亭前，從窗口遞過去兩塊錢，從那姑娘手里接過一本嶄新的、散發(fā)著油墨香的雜志，有時(shí)甚至來不及回家，就在街角把整本雜志從頭到尾翻了一個(gè)遍。我仔細(xì)回憶了一下，除了有人來買雜志，其余的時(shí)間她都是埋頭在一本雜志或書里，仿佛閱讀才是她的工作，看守書報(bào)亭是額外的事情。我也不曉得她記不記得我。我清楚地記得，在我離開家鄉(xiāng)數(shù)年后，重新再看到她時(shí)，她的眼睛一亮，似乎想和我說句什么話，但最終什么都沒說。作為我在家鄉(xiāng)的牽絆之一，這個(gè)書報(bào)亭寄托著我的某些感情，這些感情和夢(mèng)想有關(guān)，和未來有關(guān)。因此，在離開縣城的前一天，我像往常那樣去了那個(gè)書報(bào)亭。這次我沒有買書，只是靜靜地在那兒看了一會(huì)兒。她也一直靜靜地讀著書。這樣的情景持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，我不記得當(dāng)時(shí)是什么心境，也許什么情緒也沒有，只是前來完成一個(gè)簡(jiǎn)單的告別。在離開家鄉(xiāng)的最初五六年，我每次春節(jié)回家都會(huì)到書報(bào)亭那里去待一會(huì)兒后來它已經(jīng)變成了一個(gè)小書店，我在書店里翻幾本書，消磨上一小段時(shí)光然后離開。在書店門口收錢的有時(shí)還是那個(gè)姑娘，有時(shí)則是一位老大爺。我是一個(gè)陌生的客人，沒人知道我內(nèi)心靜靜流淌的情感。2012年秋天，我牽著小侄子的手離開那家書店，手里拎著厚厚的一摞新書。星星詩刊等已經(jīng)買不到了，文學(xué)類書籍也被教輔類書籍?dāng)D到了一個(gè)角落里。離開書店的時(shí)候，心情仍然是平靜的，曾經(jīng)的一點(diǎn)點(diǎn)惆悵也消失了。書店在我心里，已經(jīng)只是一個(gè)物理意義上的存在，那個(gè)曾駐在我心里的書報(bào)亭，已經(jīng)成為永遠(yuǎn)而恒定的過去式。 （選自作文通訊錦瑟2013年第2期，有刪改）1、請(qǐng)根據(jù)提示，梳理文章內(nèi)容。（6分） 2012年秋天，“我”帶小侄子去買書少年的時(shí)候， 離開縣城的前一天， 離開家鄉(xiāng)最初五六年， 2012年秋天，帶小侄子離開書店。2、按要求回答問題。（8分） 第段劃線句子中，作者“猶豫”的原因是什么？（4分） 二十年的時(shí)光，人們對(duì)待文學(xué)閱讀的態(tài)度已發(fā)生巨大的變化。請(qǐng)從文中找出表明人們二十年前后不同態(tài)度的句子，并抄寫在下面橫線上。（4分） 二十年前： 二十年后： 3、請(qǐng)結(jié)合描寫的相關(guān)知識(shí)，品析第段“我會(huì)用水和香皂把自己洗得干干凈凈，就在街角把整本雜志把從頭到尾翻了一個(gè)遍”。（3分） 4、二十年，書報(bào)亭變成了書店。“我”對(duì)現(xiàn)在的書店和曾經(jīng)的書報(bào)亭懷有怎樣的情感，請(qǐng)分別簡(jiǎn)析。（3分） 5、“我”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括分析“我”的兩個(gè)特點(diǎn)。（4） （二）薔薇幾度花喜歡那叢薔薇。 與我的住處隔了三四十米遠(yuǎn),在人家的院墻上,爬著。我把它當(dāng)做大自然贈(zèng)予我們的花,每每在陽臺(tái)上站定,目光稍一落下,便可以飽覽它了。這個(gè)時(shí)節(jié),花開了。起先只是不眼的一兩朵,躲在綠葉間,素素妝,淡淡笑。眼尖的我發(fā)現(xiàn)了,歡喜地叫起來,呀!薔薇開花了。我欣賞著它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,日子便成了薔薇的日子,很有希望很有盼頭地朝前過著。 也順帶著打量從薔薇花旁走過的人。有些人走得匆忙,有些人走得從容,有些人只是路過,有些人卻是天天來去。 看久了,有一些人,便成了老相識(shí)。譬如那個(gè)挑糖擔(dān)的老人。老人著靛青的衣,瘦小,皮膚黑,像從舊畫里走 出來的人。他的糖擔(dān)子,也絕對(duì)像幅舊畫:擔(dān)子兩頭各置一匾子,擔(dān)頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌,邊走邊敲,當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)。惹得不少路人循了聲音去尋,尋見了,臉上立即浮上笑容來。呀!一聲驚呼,原來是賣灶糖的啊。 可不是么!匾子里躺著的,正是灶糖。奶黃的,像一個(gè)大大的月亮。久遠(yuǎn)了啊,它是貧窮年代的甜。那時(shí)候,挑糖擔(dān)的貨郎,走村串戶,誘惑著孩子們,給他們帶來幸福和快樂。只要一聽到銅鑼響,孩子們立即飛奔進(jìn)家門,拿了早早備下的破爛兒出來,是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的,換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭,小心舔,那掌上的甜,是一絲一縷把心填滿的。 現(xiàn)在,每日午后,老人的糖擔(dān)兒,都會(huì)準(zhǔn)時(shí)從那叢薔薇花旁經(jīng)過。不少人圍過去買,男的女的,老的少的,有的人買的是記憶,有的人買的是稀奇這正宗的手工灶糖,少見了。 便養(yǎng)成了習(xí)慣,午飯后,我必跑到陽臺(tái)上去站著,一半為的是看薔薇,一半為的是等待老人的銅鑼敲響。當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)好,來了!等待終于落了地。有時(shí),我也會(huì)飛奔下樓,循著他的銅鑼聲追去,買上五塊錢的灶糖,回來慢慢吃。 跟他聊天?！袄项^!”我這樣叫他,他不生氣,呵呵笑。“你不要跑那么快,我追都追不上了?！蔽遗苓^那叢薔薇花,立定在他的糖擔(dān)前,有些氣喘吁吁地說。老人不緊不慢地回我:“別處,也有人在等著買呢?！?祖上就是做灶糖的。這樣的營生,他從十四歲做起,一做就是五十多年。他是天生的殘疾斷指,兩只手加起來,只有四根半手指頭。卻因灶糖成了親,他的女人因喜歡吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個(gè)女兒,女兒不做灶糖,女兒做裁縫,女兒出嫁了。 “這灶糖啊,就快沒了?！崩先苏f,語氣里倒不見得有多愁苦。 “以前怎么沒見過你呢?” “以前我在別處賣的?！?“哦,那是甜了別處的人了?！蔽疫@樣一說,老人呵呵笑起來,他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮,缺了口。他又敲著銅鑼往前去,當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)。敲得人的心,薔薇花朵般地,開了。 一日,我?guī)Я讼鄼C(jī)去拍薔薇花。老人的糖擔(dān)兒,剛好晃晃悠悠地過來了,我要求道:“和這些花兒合個(gè)影吧?！崩先艘汇?笑看我,說:“長(zhǎng)這么大,除了拍身份證,還真沒拍過照片呢?！彼湍敲刺糁菗?dān)子,站著,他的身后,滿墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照,給他看相機(jī)屏幕上的他和薔薇花。他看一眼,笑了。又舉起手上的棒槌,當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng),這樣敲著,慢慢走遠(yuǎn)了。我和一墻頭的薔薇花,目送著他。我想起南朝柳惲的詠薔薇來:“不搖香已亂,無風(fēng)花自飛。”詩里的薔薇花,我自輕盈我自香,隨性自然,不奢望,不強(qiáng)求。人生最好的狀態(tài),也當(dāng)如此吧。1.第段中“記憶”和“稀奇”分別指什么?(2分) “記憶”指 ?！跋∑妗敝?。 2.結(jié)合上下文,理解劃線句子的含義。( 2 分) 起先只是不起眼的一兩朵,躲在綠葉間,素素妝,淡淡笑。 哦,那是甜了別處的人了。 3.文中的“我”對(duì)挑糖擔(dān)老人是怎樣評(píng)價(jià)的?(2分) 4.“薔薇”在文中的作用有哪些?(3分) 5.作者認(rèn)為,人生最好的狀態(tài)是“隨性自然,不奢望,不強(qiáng)求”,而有人認(rèn)為“努力,拼搏,追求”才是人生的最好狀態(tài),請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?3分) （三）善良是心靈的燈盞風(fēng)中夾雜著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如柳絮般飄落，小小山村，已經(jīng)變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜。下了火車，他下意識(shí)地裹緊了棉衣，朝家的方向走去。簡(jiǎn)陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女兒，有濃香的羹湯。想到這里，他的嘴角浮起一抹笑意。剛結(jié)婚那會(huì)兒，家里真的很窮，妻子愛意灼灼的眼神，讓他心里升起陣陣暖意，女兒半歲時(shí)，他決定跟同鄉(xiāng)一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多掙些錢，讓她們過上殷實(shí)的日子。這兩年，他披星戴月地干活，任城市的風(fēng)塵皸裂了雙手。他留下極少的生活費(fèi)，其余的錢定期寄往家里，為了省下路費(fèi)，連續(xù)兩年沒有回家。春節(jié)臨近，思念更加煎熬著他的心，他決定懷揣積攢的血汗錢，回家過個(gè)團(tuán)圓年。走進(jìn)院落，房門緊鎖。妻在信里提到過，家里門鎖損壞，臨時(shí)換了新鎖。等了一會(huì)，有些著急，心想，干脆到外面走走，給女兒買些零食和玩具。離開家時(shí)，她還是襁褓中的小粉團(tuán)，如今女兒長(zhǎng)高了，會(huì)喊爸爸了吧？他挑了一兜蜜桔，又買了毛絨小熊。轉(zhuǎn)身往回走，路過一家小診所。診所門口有個(gè)女人，抱著孩子輕輕地晃，急得淚珠直往下落?！霸趺崔k？這可怎么辦？”女人像是絮絮自語，又像是在對(duì)他訴說。他愣了一下，試著問：“怎么回事？”女人嘆了口氣，說：“孩子發(fā)高燒，帶的錢不夠。你看，燒得有些迷糊，真怕耽誤了病情。”他低頭一看，小女孩臉色紅紅的，偎在女人懷里嚶嚶地哭。摸了摸衣兜，閃過幾分猶豫。他想起在外打工的艱難，每張錢都浸透著汗水。但轉(zhuǎn)念一想，如果對(duì)面是自己的家人，面臨這樣的窘境，他多么希望能有一顆善心，一雙溫暖的手，幫她們渡過難關(guān)。他側(cè)過身，從棉衣內(nèi)兜里摸出錢夾，抽出一張50元，對(duì)女人說：“拿著，給孩子看病要緊?！迸送轮?jiǎn)樸、有些木訥的他，眼淚再次奪眶而出。他說：“快點(diǎn)取藥去吧，先給孩子掛上針。”有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退燒針，又掛上吊瓶，這才舒了口氣。到底是孩子，燒剛退下一些，就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上，大眼睛閃爍如星，對(duì)著他手里的小熊，咯咯地直笑。他把小熊遞給女孩，說：“你是勇敢的孩子，叔叔獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小熊。”小女孩接過小熊，寶貝似的摟在懷里，女人低頭望著孩子，眼里全是疼愛。看到女孩已無大礙，他轉(zhuǎn)身離開了醫(yī)院?；氐郊?，妻子仍沒回來。他倚在門口，又困又累，不知不覺睡著了。不知過了多久，他被輕柔的聲音喚醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。原來，妻的旁邊站著的小女孩，懷里抱著毛絨小熊。妻子笑吟吟地說：“女兒今天發(fā)起高燒，幸虧幼兒園老師帶她看病，現(xiàn)在好多了。”他把女孩攬進(jìn)懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到女孩臉上，引得妻子莫名其妙。在外打工的日子，他遇到過各色目光，深感自身卑微如草芥。但無論何時(shí)何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內(nèi)心的純凈，引領(lǐng)他回到溫暖的家園。 （原文有改動(dòng)）1選文中的“他”是一個(gè)怎樣的人？（2分） 2.請(qǐng)分析第段劃線句的作用。（4分） 3.請(qǐng)賞析選文第段 “他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上?！币痪渲屑狱c(diǎn)詞語“凝固”的表達(dá)效果。（2分） 4.分析選文結(jié)尾劃線句“但無論何時(shí)何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內(nèi)心的純凈，引領(lǐng)他回到溫暖的家園?！钡淖饔?。（3分） 5.讀了本文后，結(jié)合實(shí)際寫出你的感受。（3分） （四）小雨生長(zhǎng)在農(nóng)村的我小時(shí)候喜歡玩水，尤其喜歡下雨的時(shí)候，靜靜的站在雨中，渾身濕透。若遇到點(diǎn)小雨，淋的不夠暢快，就會(huì)跑去樹下，搖動(dòng)樹木，讓樹葉上的水珠滴落在我的身上。此時(shí)，就會(huì)聽見奶奶一聲聲的叫我，“大塊頭、大塊頭.”一邊找到我，(小時(shí)候我頭很大人也很胖)向我走來。調(diào)皮的我就會(huì)穿梭在樹木間，一邊跑一邊搖動(dòng)樹木，雨水滴落在奶奶花白的頭發(fā)上，看著奶奶故意躲避的樣子，我就開心的笑。雨幕里，奶奶慈祥的笑容無比清晰.在農(nóng)村只有下雨天是莊家人最難得的休息日。他們?nèi)齼蓛傻娜ゴT聊天，抽煙喝茶。而我總不讓家里人清閑，一不留神就沖進(jìn)雨里，次數(shù)多了，渾身也就濕透了，為此沒少在屁股挨媽媽的打。大人們總也不理解，小時(shí)候的我怎么就那么喜歡雨，要死要活的讓雨水淋個(gè)透徹。其實(shí)，我也不知道，自己怎么就那么喜歡水呢？在夏天整天泡在村后的小河里，也許太頑皮，也許農(nóng)村的小孩都很野的緣故吧，但到現(xiàn)在也給不出一個(gè)最合理的解釋。小時(shí)候總聽到大人們抱怨老天有時(shí)也會(huì)下的太多，一到麥?zhǔn)占竟?jié)，剛剛才收割完還在田里突然晚上來了一場(chǎng)大雨，眼睜睜目睹豐收的果實(shí)到手了，卻遇到了梅雨季節(jié)，一下就沒完沒了，地里的麥子都長(zhǎng)出麥芽了，內(nèi)心焦急的人們充滿祈求的眼神總不愿從天空移開。他們多么渴望把雨水送走，期待著睛天的到來，讓辛苦大半年的農(nóng)民大伯少受一點(diǎn)損失。幼小的我從大人們焦急、期盼的眼神里讀懂了雨水太多也是一場(chǎng)災(zāi)禍。上學(xué)后，從書本里學(xué)到一句對(duì)聯(lián)叫“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事在心。”慢慢領(lǐng)會(huì)其中道理，慢慢理解其中含義。但有些道理從沒有那么簡(jiǎn)單，風(fēng)雨聲里體會(huì)到現(xiàn)在社會(huì)最變得風(fēng)云漠測(cè)，在自私功利缺乏良知的今天，有時(shí)一個(gè)普通的農(nóng)民提出一點(diǎn)合理要求為什么難予上青天呢？有時(shí)候想做一個(gè)好人為什么那么難呢？當(dāng)今社會(huì)真的讓我難以理解初夏的雨嘩嘩的下著，我站在窗前，我貪婪的享受著泥土的芬芳，和自然界給蘇南小鎮(zhèn)特有多雨的氣息?？諝饫镉邢牡捻嵨叮阋郧呷诵钠?。自春季進(jìn)入夏季以來，唯有昨日這場(chǎng)雨讓我那么向往，也讓我浮想聯(lián)翩。雨幕里行人匆匆走過。生活的快節(jié)奏，讓他們無暇顧及身邊的風(fēng)景，匆匆的腳步碰撞著路面，摩擦出毫無潤澤的火花，身后留下了一串干巴巴的腳印。其實(shí)，人們內(nèi)心渴望的生活原本不是這樣子的。我知道忙忙碌碌的人們也在渴望得到一場(chǎng)清靈透徹的小雨，滋潤自己的心靈，讓飄飄灑灑的小雨拭去蒙塵已久的心靈塵土，從而能夠清明透徹地去感知身邊 的一切。 雨還在下，清涼，清涼的。打開音樂，任音樂伴著雨聲在房間里流動(dòng)，穿透所有的感情。一場(chǎng)小雨，會(huì)給原本悶熱的天氣送來一陣陣清涼，會(huì)帶給大地上各種植被，充滿生機(jī)。一場(chǎng)小雨更會(huì)帶給人們清爽愜意，從容淡定。 一場(chǎng)小雨，一份清靈。1、根據(jù)全文，概括“我”喜歡雨并愿意被雨淋的原因。（3分） 2、結(jié)合文章內(nèi)容，品析文中劃線句中“貪婪”一詞的表達(dá)作用。（4分） 3、請(qǐng)具體分析第自然段在全文中的作用。（4分） 4、作者對(duì)“雨”的理解，由具體到抽象，讀出了“雨”表層意思和深層含義，請(qǐng)你概括。（4分） （五）想念一棵香椿樹那是一棵椿樹，香椿。在記憶里。想念它時(shí)，會(huì)先找到一個(gè)叫張廣廟的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，然后找到一個(gè)叫孫老莊子的村子，找到我家，找到我家房子外一塊不大的菜地，這樣，就到了，一招眼，就看到那棵香椿樹了。香椿樹很瘦，不知道它天生就是那樣的體型，還是營養(yǎng)不良，在我們江淮間，幾乎所有的香椿樹都這么瘦削。日光流年，一年一年，既不見它長(zhǎng)粗，也沒見它有過“枝繁葉茂”，進(jìn)而借浩蕩春風(fēng)瘋它一回；它永遠(yuǎn)都是細(xì)長(zhǎng)個(gè)兒，“光棍”一條，而它年歲可不小了，從我見著它時(shí)，它就在那里，單身一人，孤苦伶仃，也不笑，也不說話。季節(jié)輪回，又一年的春天，大地覺醒，身心躁動(dòng)，覺著它作為一棵樹，還是要表達(dá)一下的，是姿態(tài)，也是來顯示生命應(yīng)有的平等和尊貴。于是怯怯的，按著自己的想法，就從身體疼痛的骨節(jié)處萌生一些稚嫩的苗頭。不幾天，在那一條“光棍”上，就有一撮、一撮，或者說，一骨朵、一骨朵的葉芽，奇異地吐露和生發(fā)。淺紅，鮮美，像花兒。嫩嫩的葉芽?jī)荷l(fā)著很好聞的香味兒，像一種思想。我們知道，那葉芽?jī)嚎梢猿?，涼調(diào)，或者炒雞蛋，營養(yǎng)豐富，是很美味的菜肴。在我們當(dāng)?shù)?，成為了民間總結(jié)的傳統(tǒng)“四大”鄉(xiāng)土名菜之一。這“四大名菜”是：臘肉燉黃鱔，老鱉下鹵罐，香椿炒雞蛋，老母雞湯下掛面。聽著，就流口水。香椿樹很瘦，葉芽?jī)憾奸L(zhǎng)在樹的高頭和稍頂，不易采摘；又瘦，葉芽?jī)河謫渭?，讓人也不忍心；而想吃，又好吃，怎么辦呢？結(jié)果還是要摘。因此，不僅是我們家的這一棵，而是幾乎所有鄉(xiāng)下的香椿都在春天里，葉芽?jī)捍蠖急徊烧聛恚蔀猷l(xiāng)村農(nóng)家的美味。最是不堪，香椿只有新發(fā)的嫩葉兒可以吃，招呼不住，那些嫩芽?jī)翰粠滋熳儭袄稀绷?，就不能吃了。換言之，那嫩芽?jī)阂话l(fā)出來，就不能幸免。我才知道，香椿樹總是那么瘦削，永遠(yuǎn)都“光棍”一條的樣子，原是好吃的人們對(duì)它反復(fù)無情的傷害和摧殘。本來，生命最初生發(fā)的葉芽被采摘光了，這一年也就算了，到了次年，大地回春，萬物蓬發(fā)，看著它所有同類、異類都欣欣向榮，于是受到鼓舞，重獲生活的信心，再一次貿(mào)然發(fā)出葉芽。它覺得在人那里，它不尊貴，但作為一棵樹，它要有尊嚴(yán)地活著。誰知人們像是對(duì)它等候著的，剛一冒尖，泛出嫩綠淺紅，尚未釋然屬于一棵樹撲棱棱獻(xiàn)給春天的美感和喜悅，一只手就向它的高處伸過來，一桿長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿就向它的稍頂伸過來，那些葉芽代表春天和新生，被一一扼殺。仿佛人們就不容忍它有想法，更不讓它有所個(gè)人的表露和展現(xiàn)。就這樣，年復(fù)一年，在早春