兆麟初中遠(yuǎn)程培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào).docx

2015年黑龍江省哈爾濱市雙城區(qū)研修簡(jiǎn)報(bào)課程簡(jiǎn)報(bào)（數(shù)學(xué)）2015年黑龍江省哈爾濱市雙城區(qū)研修簡(jiǎn)報(bào)第一期第一期主編：夏立忠責(zé)編：崔永慧2015年10月20日閱讀導(dǎo)航卷首寄語(yǔ) 熱點(diǎn)聚焦 研修動(dòng)態(tài) 專家引航 我們擁著滿腔的熱忱，投入到網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中。網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我們有了相互交流、相互探討的一個(gè)自己的平臺(tái)。在這個(gè)大家庭里，無(wú)論是不識(shí)愁滋味的青年，還是欲發(fā)少年狂的老夫，都像一粒粒充滿激情的飽滿的種子，撒播在研修這片肥沃而廣闊的土地，聆聽(tīng)教育專家的殷殷教誨，學(xué)習(xí)吸納課程團(tuán)隊(duì)成員的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴，探討各自心中遇到的教學(xué)疑惑 為做好2015年哈爾濱市雙城區(qū)示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目組織實(shí)施工作，依托教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，以“聚焦學(xué)生發(fā)展，改變教學(xué)行為”為主題，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修（推進(jìn)“131”教學(xué)模式， 實(shí)施有效教學(xué)）整合培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的學(xué)科教學(xué)實(shí)踐能力；以本次研修為契機(jī)，建立“個(gè)人空間教師工作坊市研修社區(qū)”一體化的網(wǎng)絡(luò)研修體系，完善校本研修常態(tài)化運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)我校參訓(xùn)教師的專業(yè)發(fā)展。我校這次研修的主題是：推進(jìn)“131”教學(xué)模式，實(shí)施有效教學(xué)。本著教學(xué)即教研的思想，教研研究的就是平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)，因此我們共設(shè)計(jì)了8個(gè)教研活動(dòng)，緊緊與“推進(jìn)“131”教學(xué)模式，實(shí)施有效教學(xué)?！边@一主題相扣。1份學(xué)案（用兩周時(shí)間，通過(guò)兩個(gè)活動(dòng)2、3來(lái)完成）；3種課型（用三周時(shí)間，通過(guò)三個(gè)活動(dòng)4、6、7來(lái)完成）；3個(gè)環(huán)節(jié)與3個(gè)步驟（貫穿于每個(gè)活動(dòng)中，無(wú)論是學(xué)案的制定，還是上好各種課型，都要通過(guò)落實(shí)好3個(gè)環(huán)節(jié)3個(gè)步驟得以實(shí)現(xiàn)，集中體現(xiàn)在活動(dòng)8骨干教師的公開(kāi)課上）；1份同步練習(xí)（集中體現(xiàn)在活動(dòng)5研討評(píng)價(jià)機(jī)制這一活動(dòng)中）校本研修組織機(jī)構(gòu)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：吳險(xiǎn)峰（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：葛 山、張懷凱、付廣妍成 員：教務(wù)處（學(xué)校管理員）、教研組（教師工作坊）、備課組長(zhǎng)（教師工作坊主）初一語(yǔ)文工作坊坊主：劉向紅 初二語(yǔ)文工作坊坊主：何李莉初三語(yǔ)文工作坊坊主：馬秀菊 初一數(shù)學(xué)工作坊坊主：付明月初二數(shù)學(xué)工作坊坊主：劉艷梅 初三數(shù)學(xué)工作坊坊主：李中作初一外語(yǔ)工作坊坊主：許宏 初二外語(yǔ)工作坊坊主：門振友初三外語(yǔ)工作坊坊主：王晶 物理工作坊坊主：裴永星化學(xué)工作坊坊主：汪云峰 史地政生工作坊坊主：王珊瑚在全校動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了本次研修的重要性，同時(shí)下發(fā)了校本研修的實(shí)施方案。各坊主在接受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中雙城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部主任作了重要講話，研修網(wǎng)責(zé)任人葉愛(ài)珍老師作了具體的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。認(rèn)真好學(xué)的坊主兆麟初中的老師們你一言我一語(yǔ)，群策群力，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。午休時(shí)間到了，辦公室里依然充盈著濃濃的熱情兆麟初中的教師們有秩序的坐在電腦前，熟練地操作電腦，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)。 兆麟初中的老師到校后第一件事情就是開(kāi)機(jī)登錄忙著研修學(xué)習(xí)。看老師的神態(tài)是多么投入??！在“推進(jìn)131教學(xué)模式，實(shí)施有效教學(xué)”專項(xiàng)推進(jìn)會(huì)中