近三年學(xué)校特色工作亮點(diǎn).docx

平河中學(xué)近三年學(xué)校特色工作平河中學(xué)自1969年建校以來(lái)，在縣委政府以及各級(jí)教育行政部門(mén)的關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下，遵循“創(chuàng)造一流的教學(xué)環(huán)境，讓每個(gè)孩子受到良好教育，得到和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，致力于實(shí)施素質(zhì)教育，勇于改革創(chuàng)新，實(shí)施精細(xì)化管理，努力提高辦學(xué)品味，現(xiàn)已成為商都縣小學(xué)教育的一面窗口。近年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持全面育人的教育目標(biāo)，堅(jiān)持以“三個(gè)面向”為指針，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的引領(lǐng)下，積極創(chuàng)建書(shū)香校園，打造實(shí)效課堂。學(xué)校以學(xué)生的“興趣活動(dòng)”為載體，從而拉動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，以“高起點(diǎn)、高質(zhì)量、創(chuàng)特色”為宗旨，以“一流管理”做保障，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，先后四次榮獲縣級(jí)“學(xué)校管理先進(jìn)集體”，我校剛剛接受了市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的驗(yàn)收，力爭(zhēng)把我校辦成人民滿意的一流學(xué)校。一、建設(shè)校園文化宣傳欄，豐富校園文化內(nèi)涵校園文化是校園中存在的物質(zhì)文明和精神文明的總和,是一所學(xué)校特有的精神環(huán)境和文化氛圍,具有強(qiáng)大的育人功能。邊境地區(qū)的學(xué)校,尤其是國(guó)門(mén)學(xué)校作為國(guó)家教育形象的對(duì)外代表，國(guó)門(mén)學(xué)校作為我國(guó)邊境教育鏈上不可或缺的一部分，代表著我國(guó)的國(guó)門(mén)教育形象和文化軟實(shí)力，因而，邊境國(guó)門(mén)學(xué)校的校園文化建設(shè)，與普通學(xué)校相比，在校園環(huán)境、行為準(zhǔn)則、規(guī)章制度上更為迫切地需要傳承國(guó)家、民族的特色文化。在過(guò)去的2015年里，我校充分利用我校校園地理優(yōu)勢(shì)為我校建立了一道160多米的校園文化宣傳欄，充分體現(xiàn)了邊境國(guó)門(mén)中學(xué)的校園文化特色。在改善辦學(xué)條件、美化育人環(huán)境的同時(shí)，積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活,陶冶學(xué)生情操，大力推進(jìn)校園精神文明建設(shè)。學(xué)校開(kāi)展了校園民族廣播操，組織學(xué)生開(kāi)展了“元旦”、“五 四”等文藝展演慶?；顒?dòng)。二、積極開(kāi)展學(xué)生晚飯后室外讀書(shū)，努力打造書(shū)香校園為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為每位學(xué)生的習(xí)慣，努力培育學(xué)生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，我校有一道奇光，那就是每天晚飯后的校園里各個(gè)角落都能聽(tīng)到學(xué)生們的朗朗書(shū)聲，處處都能體現(xiàn)育人氛圍。除此之外我校的讀書(shū)角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。三、積極開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力及勞動(dòng)意識(shí)隨著國(guó)家營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施，我校在縣教育局的大力支持下，在學(xué)生食堂后面建成了一塊獨(dú)立、專(zhuān)門(mén)的勤工儉學(xué)基地。利用這個(gè)基地，我們進(jìn)行人工綠色蔬菜、瓜果種植。為學(xué)校食堂提供新鮮蔬菜，對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行綠化美化。蔬菜、瓜果成熟后，直接全部供應(yīng)給學(xué)校食堂，一方面食堂降低了成本，同時(shí)又獲得了純天然的綠色食品，解決了學(xué)生吃菜問(wèn)題；另一方面學(xué)校針對(duì)校園的綠化美化實(shí)際，栽種一些綠色植物，成長(zhǎng)起來(lái)以后，用于美化學(xué)校環(huán)境。這樣下來(lái)，節(jié)約了學(xué)校經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。同時(shí)，經(jīng)過(guò)學(xué)生們的辛勤勞動(dòng)，待蔬菜成熟后，全部供應(yīng)給學(xué)校食堂，既鍛煉了學(xué)生，還讓學(xué)生嘗到了勞動(dòng)的成果，享受了成功的喜悅，增強(qiáng)了勞動(dòng)意識(shí)，提高了動(dòng)手能力，并從中懂得了許多做人的道理。勤工儉學(xué)在創(chuàng)收和培育人才中，具有十分重要的地位和作用。因此，我們要開(kāi)擴(kuò)思路、不斷探索、及時(shí)總結(jié)，從大處著眼、小處入手，充分利用當(dāng)?shù)貤l件，采取多種