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教學(xué)課題第5課 我愛我們班課型新授授課時(shí)間教學(xué)課時(shí)二課時(shí)備課教師教學(xué)目標(biāo)1、熱愛同學(xué)、老師和班集體,有集體榮譽(yù)感和班級(jí)主人翁意識(shí)。2、知道自己是班集體的一員,自己的成長(zhǎng)離不開班集體,通過設(shè)計(jì)班徽的活動(dòng),讓自己做班級(jí)的主人。3、養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、自覺維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)同學(xué),了解集體,熱愛集體,體驗(yàn)在集體中的樂趣。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員,熱愛班集體,積極參加班集體活動(dòng),維護(hù)集體榮譽(yù);在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一心、努力向上的集體榮譽(yù)感。 教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法: 激學(xué)法、補(bǔ)學(xué)法學(xué)習(xí)方法:合作交流、實(shí)踐法教學(xué)準(zhǔn)備及手段課件、圖片教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分第一課時(shí)活動(dòng)一、班級(jí)生活快樂多1.師:同學(xué)們,通過前面的學(xué)習(xí),我們知道每個(gè)人都有一個(gè)幸福、溫暖的家。其實(shí)班級(jí)也是我們共同的家。每天早上,老師都看著大家背著書包笑瞇瞇地走進(jìn)校園,是什么讓你們這么高興的來上學(xué)呀?2.學(xué)生交流:一起學(xué)習(xí)、一起游戲3.師:你們平時(shí)都玩些什么游戲呢?4.根據(jù)學(xué)生回答教師相機(jī)出示:跳繩、毽子、橡皮筋、沙包5.師:好,下面我們就來一起玩玩這些游戲吧!挑選幾名學(xué)生上臺(tái)游戲6.游戲小結(jié):哦,原來是靠集體的力量,集體的力量真是大無窮呀!你們靠團(tuán)結(jié)合作獲得第一,來!老師為你們頒發(fā)“團(tuán)結(jié)之星”獎(jiǎng),同學(xué)們我們用掌聲向他們表示祝賀。7.師:在剛才的游戲中,同學(xué)們都覺得非??鞓贰3嗽谟螒蛑杏X得快樂外,在咱們班還有哪些事讓你覺得快樂呢?說出來讓我們共同分享吧?。ò鍟涸诩w中我快樂)8.師:在集體中能得到這么多的快樂,咱們班可真好!在這個(gè)班級(jí)中一定也有許多讓你感到溫暖的事吧!(引導(dǎo)學(xué)生談師生情、同學(xué)愛,讓學(xué)生感受到在集體中不僅快樂,而且溫暖)9.師小結(jié):一個(gè)另人快樂的班集體,一個(gè)充滿溫暖的班集體,在老師的關(guān)心,同學(xué)的友愛中我們一天天長(zhǎng)大,三(2)班就是我們快樂的家。每天生活在這個(gè)快樂的大家庭里,你們覺得幸福嗎?全班:幸福師:那就讓我們一起唱幸福拍手歌吧!【設(shè)計(jì)意圖:新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“回歸生活,關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活”。因此,課的開始就讓學(xué)生回到平時(shí)的班級(jí)生活中,將他們平時(shí)的游戲、學(xué)習(xí)、同學(xué)之間、老師與學(xué)生之間的真實(shí)生活展現(xiàn)在課堂上。使學(xué)生體驗(yàn)到在班級(jí)的樂趣,從而激發(fā)學(xué)生熱愛同學(xué)、熱愛老師和熱愛班集體之情】活動(dòng)二、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們師:集體帶來的快樂讓我們的生活充滿樂趣,集體給我們的溫暖讓我們有一個(gè)共同的家,可是我們的班集體還需要大家為它來爭(zhēng)光彩。1.師:課前老師了解到咱們班在學(xué)校舉行的接力賽跑中,拿到第一是嗎?真棒!聽說為了這次比賽大家積極準(zhǔn)備,說說你們是怎么做的?2.大家都想為這次比賽盡自己一份力,所以在咱們共同的努力下取得了第一。在這個(gè)爭(zhēng)奪榮譽(yù)的過程中,你們又有哪些收獲呢?3.師:同學(xué)們的收獲可真不少!看來集體活動(dòng)要多參加。為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)不僅僅表現(xiàn)在獲獎(jiǎng)上,在很多小事上我們也能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),誰來說說。4.師:看來為集體爭(zhēng)榮譽(yù)是每個(gè)同學(xué)的愿望,這不學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,就發(fā)生了這樣一件事情,讓我們來看看吧?。ㄩ喿x教材34頁,說說運(yùn)動(dòng)會(huì)前班上發(fā)生了什么事)5.師:大家對(duì)這件事有什么樣的看法?(此時(shí)班上出現(xiàn)兩種意見爭(zhēng)執(zhí)不下)6.小小辯論會(huì):該不該讓東東參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?7.師:東東特別想為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),可惜自己的能力達(dá)不到,你們幫他想一想,他還可以為運(yùn)動(dòng)會(huì)做什么?8.小結(jié):只要我們?yōu)榘嗉?jí)做一些力所能及的事,就是為集體爭(zhēng)光。9.輕松小游戲:照鏡子(出示一面鏡子)誰愿意來照照,說說自己最滿意的地方。10.剛才兩位同學(xué)通過鏡子看到的是自己的外表,其實(shí)我們除了外表美外,更重要的是內(nèi)在美。誰能通過鏡子看到自己的內(nèi)在美。11.根據(jù)學(xué)生回答教師相機(jī)引導(dǎo):那你能為班級(jí)做什么呢?12.師小結(jié):每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),如果大家發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)為班級(jí)服務(wù),我想一定能為班級(jí)爭(zhēng)不少光,添不少彩。(板書:我為班級(jí)爭(zhēng)光彩)第二課時(shí)活動(dòng)一認(rèn)識(shí)隊(duì)徽與?;?.課件圖片導(dǎo)入:教師展示少先隊(duì)隊(duì)徽?qǐng)D片。(背景音樂:中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌)師:聽到令人熟悉的歌聲,再來看看這張圖片,同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎?(學(xué)生回答)2.誰來說說我們隊(duì)徽的圖案是由什么組成的,代表什么意義呢?(學(xué)生回答,師補(bǔ)充歸納,資料見附件一)3.課件出示本校?;?qǐng)D案。師:大家看看這個(gè)圖案像什么?你覺得它又有什么意義呢?(生說一說)4.小結(jié):隊(duì)徽是少先隊(duì)員的標(biāo)志,?;帐俏覀儗W(xué)校的標(biāo)志,每當(dāng)我們看到這些標(biāo)志時(shí),心中就會(huì)感到無比驕傲和自豪?!驹O(shè)計(jì)意圖:從學(xué)生身邊熟悉的事物入手,激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛之情,可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)班徽的積極性】活動(dòng)二我的班徽我設(shè)計(jì)1.教師出示上節(jié)課師生共同制作的榮譽(yù)樹。師:同學(xué)們班級(jí)就是我們快樂的家,下面我們一起為這個(gè)家設(shè)計(jì)一個(gè)班徽,好嗎?(學(xué)生回答)2.師:要想設(shè)計(jì)好班徽,首先我們就要了解什么是班徽?(學(xué)生交流)3.師:班徽的確應(yīng)該是一種有著特殊含義的圖案。讓我們先來看兩幅班徽設(shè)計(jì)圖。(出示教科書第38頁的班徽設(shè)計(jì)圖)你能說說他們?cè)O(shè)計(jì)的圖案代表了什么意義嗎?(生說一說)師:那咱們班具有什么特點(diǎn)呢?什么樣的班徽最能突出這一特點(diǎn)呢?(學(xué)生交流看法)4.教師根據(jù)學(xué)生回答歸納班徽設(shè)計(jì)要求。(板書:體現(xiàn)班風(fēng)和特點(diǎn),設(shè)計(jì)新穎有創(chuàng)意)5.師小結(jié):剛才我們討論了對(duì)班徽的設(shè)計(jì)要求,下面同學(xué)們可以分組
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