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講話稿/講話稿范文 安全培訓(xùn)講話稿 同志們:今年我高中階梯教室開(kāi)過(guò)大規(guī)模的工作會(huì),經(jīng)鄉(xiāng)黨政聯(lián)席會(huì)集體研究的意見(jiàn)。第一次是教師節(jié)表彰大會(huì),今天會(huì)議的主要任務(wù)一是對(duì)全鄉(xiāng)教育工作者進(jìn)行安全教育培訓(xùn);二是分析當(dāng)前我鄉(xiāng)中小學(xué)安全工作面臨的形勢(shì),研究部署今后一段時(shí)期學(xué)校安全工作。剛才,鄉(xiāng)黨委委員 同志介紹了縣近期發(fā)生的幾起安全事故??h教體局 局長(zhǎng)就學(xué)校安全工作對(duì)大家進(jìn)行了深刻地講解和培訓(xùn),并作了重要講話,讓我以熱烈地掌聲向 來(lái)和精彩的講解表示衷心地感謝。同志們,由于我們教育系統(tǒng)-戰(zhàn)線長(zhǎng),人多、面廣,安全隱患還不同程度地存在著,安全問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。今年,我縣偶而發(fā)生的幾起安全事故,已經(jīng)給我們敲響了警鐘,特別是當(dāng)前進(jìn)入冬季取暖期,用火、用電明顯加大,天寒地冷,地面結(jié)冰,安全隱患明顯增多,因此,我們要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)中小學(xué)安全工作的極端重要性,對(duì)當(dāng)前中小學(xué)安全和管理工作作出緊急部署,全力以赴,狠抓落實(shí),確保廣大中小學(xué)生的生命安全。下面,我著重強(qiáng)調(diào)四句話。我講的第一句話是:學(xué)校安全工作必須警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈近年來(lái),我鄉(xiāng)中小學(xué)校高度重視學(xué)校安全工作,有關(guān)部門密切配合,切實(shí)加強(qiáng)安全教育和管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)消除事故隱患。迄今為止,各中小學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起重特大安全責(zé)任事故;沒(méi)有發(fā)生群體性食物中毒事件和因傳染性疾病導(dǎo)致學(xué)生死亡的事件;沒(méi)有發(fā)生不法分子公開(kāi)闖入校園干擾和沖擊教學(xué)秩序、破壞財(cái)產(chǎn)、傷害師生事件;校園內(nèi)沒(méi)有發(fā)生因房屋坍塌、火災(zāi)、觸電等意外事故造成的師生傷亡事件;在學(xué)校組織開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)中沒(méi)有發(fā)生學(xué)生死亡事故;校外因溺水和交通事故造成師生非正常死亡的事故也得到有效遏制。通過(guò)大家的共同努力,我鄉(xiāng)中小學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步完善,安全保障長(zhǎng)效機(jī)制逐步形成,學(xué)校內(nèi)部安全管理工作不斷加強(qiáng),學(xué)校對(duì)安全工作的重視程度、工作力度以及廣大師生的安全責(zé)任意識(shí)和防范能力都有了明顯提高,校園及周邊治安環(huán)境得到較大改善,全鄉(xiāng)中小學(xué)秩序良好、態(tài)勢(shì)穩(wěn)定。在充分肯定成績(jī)的同時(shí),我們也必須清醒地看到,學(xué)校安全工作仍然存在不少問(wèn)題和困難,面臨的形勢(shì)還相當(dāng)嚴(yán)峻,不容許我們有一絲一毫的松懈麻痹。同志們,確保青少年在校期間的生命安全,是學(xué)校工作第一位的責(zé)任。我總是記得 同志在抓教育期間講過(guò)這樣的一段話:“每見(jiàn)到一份事故報(bào)告,都要引起我一陣陣心痛。盡管許多事故最終都能依法查處并追究責(zé)任,但人死不能復(fù)生,亡羊補(bǔ)牢,畢竟為時(shí)已晚。人死了,還談什么教書(shū)育人呢?生命不保,何談教育!要不斷加深人命關(guān)天,安全第一的觀念和做好有效的防范措施。在這方面來(lái)不得半點(diǎn)官僚主義和形式主義,否則悔之晚矣!”千真萬(wàn)確!同志們都是教育工作者,家長(zhǎng)把他們的孩子交到我們的手上,把他們的希望交到我們手上,如果由于我們的工作沒(méi)有做到家,一個(gè)生動(dòng)活潑孩子在學(xué)校出現(xiàn)意外,我們是沒(méi)有辦法向家長(zhǎng)交代的。教師是干什么的?是傳道、授業(yè)、解惑。首先是道,傳什么道,傳正道、正氣,其次才是授業(yè),我們不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做事,更要學(xué)生學(xué)會(huì)做
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