沭陽中專機(jī)電部數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃.doc

江蘇省沭陽縣中等專業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃一、專業(yè)名稱數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)二、入學(xué)要求招生對(duì)象：本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、學(xué)習(xí)年限：學(xué)制3年。四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向制造業(yè)，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能以及具備較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟悉專業(yè)生產(chǎn)與管理，取得數(shù)控機(jī)床操作中級(jí)職業(yè)資格證書的數(shù)控設(shè)備操作人員及數(shù)控機(jī)床設(shè)備維護(hù)的操作人員。本專業(yè)畢業(yè)生可在相關(guān)企業(yè)從事數(shù)控設(shè)備（以數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心為主）的編程、加工、維護(hù)、保養(yǎng)、維修工作。經(jīng)企業(yè)再培養(yǎng)，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、計(jì)算機(jī)繪圖及技術(shù)檔案管理、品質(zhì)檢驗(yàn)與管理、數(shù)控設(shè)備的銷售與技術(shù)服務(wù)、CAD/CAM軟件的應(yīng)用、數(shù)控設(shè)備的安裝調(diào)試和維護(hù)維修工作。五、職業(yè)崗位與職業(yè)資格本專業(yè)畢業(yè)生可在相關(guān)企業(yè)從事數(shù)控設(shè)備（以數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心為主）的編程、加工、維護(hù)、保養(yǎng)、維修工作。也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、計(jì)算機(jī)繪圖及技術(shù)檔案管理、品質(zhì)檢驗(yàn)與管理、數(shù)控設(shè)備的銷售與技術(shù)服務(wù)、CAD/CAM軟件的應(yīng)用、數(shù)控設(shè)備的安裝調(diào)試和維護(hù)維修工作。職業(yè)資格：1、數(shù)控車中級(jí)工2、數(shù)控銑中級(jí)工3、AUTOCAD中級(jí)繪圖員六、職業(yè)能力分析1、掌握機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)；2、具有機(jī)械加工的基本技能并能熟練操作普通工種機(jī)加工設(shè)備及二種數(shù)控加工設(shè)備能力。3、能熟悉運(yùn)用AUTOCAD軟件繪制二維工程圖，了解CAD/CAM軟件進(jìn)行三維造形設(shè)計(jì)和使用CAM軟件進(jìn)行數(shù)控加工的基本方法。4、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力。5、能借助詞典或者詞典軟件閱讀一般的專業(yè)外文技術(shù)資料。6、具有繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。7、具有良好的人際交住能力，團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí)。七、課程結(jié)構(gòu)職業(yè)素養(yǎng)專業(yè)課程八、課程設(shè)置與教學(xué)時(shí)間安排表課程類別序號(hào)課程名稱總學(xué)時(shí)數(shù)各學(xué)期周學(xué)時(shí)表第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年一二三四五六18周18周18周18周20周20周基礎(chǔ)課1德育1442222生產(chǎn)實(shí)習(xí)2語文14422223數(shù)學(xué)14422224英語(專業(yè))14422225計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)72226體育1442222專業(yè)及實(shí)踐課1機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)144442機(jī)械制圖144443機(jī)床電氣控制144444數(shù)控車削編程與技能操作43266665數(shù)控銑削編程與技能操作216666CAD/CAM軟件應(yīng)用144447電氣控制與PLC技術(shù)144448機(jī)加工實(shí)訓(xùn)4周1周1周1周1周九、專業(yè)教師任職資格1、專業(yè)教師應(yīng)具備中等職業(yè)學(xué)校及其以上學(xué)校教師任職資格。2、中高職稱應(yīng)達(dá)60%以上。3、專業(yè)理論教師達(dá)中高級(jí)工。4、實(shí)訓(xùn)教師技能等級(jí)達(dá)高級(jí)工以上。5、聘用教師要有在本專業(yè)相關(guān)企業(yè)5年以上工作經(jīng)驗(yàn)。十、專業(yè)建設(shè)建議以專業(yè)發(fā)展為宗旨，以教師培養(yǎng)為核心，以科研課題為平臺(tái)，以教科研活動(dòng)為載體，積極組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，開展教學(xué)和教科研活動(dòng)，積極參與專業(yè)建設(shè)，參與課程改革，定期交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參加集體備課、教學(xué)觀摩及相互聽課等活動(dòng)，推廣教改實(shí)驗(yàn)成果，積極推行產(chǎn)教結(jié)合教學(xué)模式。十一、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)室）基本標(biāo)準(zhǔn)表1專業(yè)課程主要實(shí)驗(yàn)設(shè)備實(shí)驗(yàn)室名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要設(shè)備電工電子實(shí)驗(yàn)室電工與工業(yè)電子技術(shù)的基本操作電工：交直流電源，各種電機(jī)、電器、儀器儀表，實(shí)驗(yàn)室交流穩(wěn)壓電源等電子：直流穩(wěn)壓電源，晶體管毫伏表，萬用表，電壓表，單項(xiàng)調(diào)壓器，模擬電子線路實(shí)驗(yàn)箱，數(shù)字電子線路實(shí)驗(yàn)箱，各種電子元器件等。極限配合與技術(shù)測(cè)量實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)度、形狀、形位、表面粗糙度、螺紋、齒輪等的測(cè)量通用量具，量塊，百分表，千分尺，光滑極限量規(guī)，平板，萬能角度尺，表面粗糙度測(cè)量?jī)x，正弦規(guī)，方箱，水平儀，三針，螺紋百分尺，螺紋塞規(guī)與環(huán)規(guī)，公法線百分尺與公法線卡規(guī)等。機(jī)械制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)室機(jī)床、刀具、工藝、夾具實(shí)驗(yàn)車床，萬能銑床，刨床，鉆床，磨床，砂輪機(jī)，車刀量角儀，分度頭，夾具實(shí)物及有關(guān)測(cè)量器具。設(shè)備控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)室液壓傳動(dòng)、機(jī)床電氣控制、可編程控制器粘度計(jì)，層流、紊流試驗(yàn)儀，液壓試驗(yàn)臺(tái)，各種液壓元器件，轉(zhuǎn)換開關(guān)，熔斷器，交流接觸器，時(shí)間繼電器，凸輪控制器，行程開關(guān)，主令開關(guān)，F(xiàn)-20P簡(jiǎn)易編程器，F(xiàn)40MR型PLC（或其他兼職、容的國(guó)產(chǎn)化PLC），開關(guān)量輸入電路板。金屬材料與熱處理實(shí)驗(yàn)室金屬材料組織、硬度、沖擊韌性實(shí)驗(yàn)，碳鋼的熱處理實(shí)驗(yàn)布氏、洛氏、維氏硬度計(jì)，金相顯微鏡，放大鏡，砂輪機(jī)，電解拋光機(jī)等。表2專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐主要設(shè)備實(shí)驗(yàn)室名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要設(shè)備機(jī)加工實(shí)習(xí)各種機(jī)械加工工種實(shí)習(xí)車床，銑床，鉆床，刨床，磨床，鏜床，滾齒機(jī)，鉗工工作臺(tái)等。熱加工實(shí)習(xí)鑄造、鍛造、焊接、金屬材料熱處理等工種實(shí)習(xí)鑄造設(shè)備，鍛造設(shè)備，電焊，氣焊設(shè)備，各種熱處理設(shè)備數(shù)控機(jī)床加工實(shí)習(xí)數(shù)控機(jī)床加工操作，數(shù)控機(jī)床加工編程數(shù)控車床，數(shù)控銑床，加工中心、數(shù)控編程電腦室。十二、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采用多元化進(jìn)行考核，廣泛采用筆試、口試、面談、觀摩現(xiàn)場(chǎng)操作、工件制作、成果演示、第三者評(píng)價(jià)等多元化評(píng)價(jià)體系。十三、說明 本計(jì)劃為結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控加工類專業(yè)課程改革而制定的。本計(jì)劃試圖構(gòu)建以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線