


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
策劃書/策劃書范文 教師節(jié)活動主題策劃方案 “老師,您們辛苦了”主題班會活動策劃方案由策劃書頻道為大家提供以下范文,希望對您有所幫助!活動目的:1. 通過主題班會以豐富多彩的活動為載體,引導(dǎo)學(xué)生積極開展活動,在活動中真正認(rèn)識到尊敬教師的內(nèi)涵。2. 通過主題班會的活動讓學(xué)生能夠深刻地理解教師的偉大和崇高。3. 通過主題班會的師生互動游戲,換位體驗,增進(jìn)師生的交流,互相理解,讓學(xué)生體會到教師的不易,自覺地把尊敬老師落實在行動中?;顒舆^程:一、主持人開場白合:同學(xué)們下午好!三(1)中隊教師節(jié)主題班會現(xiàn)在開始!甲:同學(xué)們,現(xiàn)在我想請大家猜一個謎語:秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。打一節(jié)日名稱(謎底:教師節(jié))乙:很好,同學(xué)們都猜得很正確。讓我們今天共同來表達(dá)自己對老師辛苦勞動的感激之情。下面讓我們共同為老師獻(xiàn)上一首歌:感恩的心。二、學(xué)生齊聲歌唱感恩的心三、教師節(jié)來歷:甲:“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?乙:這個問題還真的不是很清楚哦,那下面就請賈雪茜同學(xué)為我們講講6.6”教師節(jié)。1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。“8.27”教師節(jié)。1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)?!?.1”教師節(jié)。1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與五一國際勞動節(jié)合并一起。“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。四、體會教師工作的辛苦甲:我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學(xué)講)現(xiàn)在請大家拿一張紙上來,在紙上打勾,時間一分鐘。時間到,誰來說說你的感受?五、詩歌朗誦乙:老師是人類進(jìn)步的階梯,他為我們做的確實很多很多,相信有很多同學(xué)都想表達(dá)自己內(nèi)心對老師的感激之情!甲:下面請我們班的女同學(xué)為我們朗誦詩歌老師,您辛苦了!六、向任課教師獻(xiàn)上一封信作為教師節(jié)禮物七、教師總結(jié)發(fā)言老師:今天我在這個慶祝教師節(jié)隊活動中,聽到了優(yōu)美的歌聲、感受到了你們在詩歌朗誦中表現(xiàn)出的感激之情,老師心里面很感動
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 債務(wù)劃清責(zé)任合同范本簡易
- 雙軟認(rèn)證合同范本
- 農(nóng)村房屋合同范例
- 不買社保勞務(wù)合同范本
- 合作木柴出售合同范本
- 公司裁員合同范本
- 廠房回收拆除合同范例
- 農(nóng)村果林租賃合同范本
- 印花材料供應(yīng)合同范本
- 東麗區(qū)恒溫配送合同范本
- 職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法課件
- 2024解析:第十五章電流和電路-講核心(解析版)
- 米勒黑曼策略銷售培訓(xùn)
- 2024年下半年東方電氣長三角(杭州)創(chuàng)新研究院限公司第二批招聘易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 2020-2024年五年高考語文真題分類匯編專題04 古代詩歌鑒賞(解析版)
- 【重點易錯題每日一練小紙條】二年級數(shù)學(xué)下冊
- 2024年小紅書初級營銷師題庫
- 2022年公務(wù)員多省聯(lián)考《申論》真題(重慶二卷)及答案解析
- -2012橋梁樁基施工方案
- 課題1 碳單質(zhì)的多樣性(第1課時)課件九年級化學(xué)上冊人教版2024
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)題庫與答案
評論
0/150
提交評論