江西省龍南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級語文下冊 第12課《聞一多先生的說與做》（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版.doc

第12課聞一多先生的說與做（第1課時(shí)）課題：第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解字詞。2、了解聞一多先生的主要事跡.3、通讀課文，理清文章的思路，理解文章內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、通讀課文，理清文章的思路，理解文章內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、通讀課文，理清文章的思路，理解文章內(nèi)容。高(中)考要求：一、預(yù)學(xué)部分【自主學(xué)習(xí)】1、題目解讀 文章標(biāo)題醒目、新穎，作者用聞一多先生的“說和做”總領(lǐng)全文，雖不是一篇人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事略，表現(xiàn)了他的崇高品格，高度贊揚(yáng)了他的革命精神。2、走近作者 臧克家，詩人。1905年生于山東諸城。1932年開始發(fā)表新詩，以一篇老馬成名。被譽(yù)為“農(nóng)民詩人”1933年9月，詩人自費(fèi)出版了第一本詩集烙印。3、相關(guān)資料聞一多(18991946)，本名家驊，著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。1899年生于湖北省浠水一個(gè)“世家望族，書香門第”。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)在北京清華大學(xué)讀書時(shí)即參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)。1922年赴美國芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，后來研究文學(xué)。1925年5月回國后，歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。 1937年抗戰(zhàn)開始，他在昆明西南聯(lián)大任教。1943年后，因目睹蔣介石反動(dòng)政府的腐敗，奮然而起，積極參加反對獨(dú)裁、爭取民主的斗爭。1945年7 月15日被特務(wù)暗殺。新課知識：一、 給下列加點(diǎn)字注音。地殼（ ） 校（ ）補(bǔ) 赫（ ）然 函（ ）寄 漂（ ）白 衰（ ）微 卓（ ）越 深宵（ ） 鉆（ ）探鍥（ ）而不舍 兀（ ）兀窮年 警報(bào)迭（ ）起 潛（ ）心貫注 迥（ ）乎不同 慷慨（ ）淋漓 氣沖斗（ ）牛 無暇（ ）顧及 目不窺（ ）園仰之彌（ ）高 炯（ ）炯目光 瀝（ ）盡心血二、整體感知思考1.文章從哪兩個(gè)方面來寫聞一多先生的說和做的？2.由此來看，文章可分為幾個(gè)部分？3.細(xì)讀全文，畫出精辟的語句，然后復(fù)述課文大意。二、導(dǎo)學(xué)模塊【合作探究】2. 作為學(xué)者的聞一多，在“說和做”上的主要特點(diǎn)是什么？為了表現(xiàn)這一特點(diǎn)，作者選取了哪些材料來證明？3.聞一多先生不畏艱辛，廢寢忘食，數(shù)十年如一日潛心研究學(xué)術(shù)，目的是什么？（原文答）4.說說聞一多先生的前后期思想品格上的主要特點(diǎn)，前后期有什么變化？又有什么共同的地方？三、固學(xué)提高【課堂檢測】一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。qin心貫注（ ） 赫然（ ） 郝叟（ ）（ ） shui微（ ）鍥而不舍（ ） 默契（ ） 迭起（ ） 慷慨淋漓（ ）l盡心血（ ） 迥乎不同（ ） jing( )( )目光 氣沖斗牛（ ） 兀兀窮年（ ） 目不窺園（ ） 群蟻排y( ) 2.結(jié)合語境解詞有誤的一項(xiàng)是（ ） a. 說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地。 氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。 b. 別以為這房間雜亂無章，我曾經(jīng)想收拾一下，后來發(fā)覺那是徒勞的 雜亂無章：又多又亂，沒有條理。 c. 平沙無垠，復(fù)不見人。 平沙：平曠的沙漠。 d. 他時(shí)而激情滿懷，時(shí)而義憤填膺；有時(shí)熱烈激動(dòng)，有時(shí)雄辯過人。 義憤填膺：胸中充滿了正義的憤恨。3. 填空。聞一多先生是_、_、_。本文作者是_。4.從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是（ ）周末，我最喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”，這里簡直是動(dòng)、植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，_。a有散發(fā)著鮮花的陣陣清香 b有鮮花散發(fā)著的陣陣清香c有鮮花在散發(fā)著陣陣清香 d有散發(fā)著陣陣清香的鮮花5. 判斷下面說法的正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”?！叭思艺f了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了不一定做，我是做了也不一定說。”概括了聞一多先生在治學(xué)方面的特點(diǎn)。（ ）“他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏”一句，用比喻的手法，形象地說明了聞一多先生鉆研學(xué)問的艱難困苦。（ ）“不動(dòng)聲響，無聲無聞”表現(xiàn)了聞一多先生潛心鉆研學(xué)問，默默無聞，不問世事，與世無爭。（ ）“做了再說，做了不說”贊揚(yáng)了作為學(xué)者的聞一多先生治學(xué)的實(shí)干精神和謙虛美德。（ ）“他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)”贊揚(yáng)了作為革命家聞一多先生言行高度統(tǒng)