教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)5篇.doc

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)5篇【篇一】前些日子，我們有幸去深圳市龍崗區(qū)的龍城小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。聽說龍城小學(xué)是一所老學(xué)校，廣東省一級(jí)學(xué)校，還被評(píng)為綠色學(xué)校、園林式花園式學(xué)校、書香校園、機(jī)器人進(jìn)課堂實(shí)驗(yàn)基地，以科技、藝術(shù)為特色。 懷著心中的憧憬，我們先參觀了校園，果不出所料，學(xué)校座臨龍?zhí)豆珗@，山湖翠綠，環(huán)境優(yōu)美恬靜，校園各處充滿著藝術(shù)氣息，院墻、階梯、走廊、教室四周包括房頂都是孩子奇思妙想的作品。當(dāng)看到孩子們幾百項(xiàng)國家發(fā)明專利的獎(jiǎng)牌時(shí)，真是嘆為觀止，真不愧是“中國少年科學(xué)院科普基地”。當(dāng)然，令我受益匪淺的還不止這些。從劉洋老師的英語課上，我感受到了電子書包在課堂中的運(yùn)用，雖然我們這里還沒有開始實(shí)施，但他肯定是未來上課模式的趨勢(shì)。蘇文老師的“校園數(shù)字信息化建設(shè)”的講座更是給我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)微課程的饕餮盛宴。微課程在教育里已流行多年，而我們才剛剛接觸，從蘇文老師的微課程案例中，我看到了他們?yōu)橹冻龅呐臀⒄n帶給他們的成功。我也從中有所了解，心中有了制作微課的方向，盼著以后微課為我們的教育和課堂帶來驚喜。最后，劉靜波老師的“高質(zhì)量學(xué)習(xí)理論成就卓越教師”講座從高質(zhì)量學(xué)習(xí)、專業(yè)與卓越教師、學(xué)科理解、教育技術(shù)、教學(xué)模式等幾個(gè)方面結(jié)合自己的親身經(jīng)歷詳細(xì)的講解了如何高質(zhì)量學(xué)習(xí)而成為一名卓越教師。我們同行的老師都頗有感受，學(xué)習(xí)劉老師的成功經(jīng)歷，努力成為一個(gè)更優(yōu)秀的人民教師。【篇二】在林校長(zhǎng)及各校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們參觀學(xué)習(xí)了*公司?，F(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見、所聞、體會(huì)及今后努力的方向總結(jié)如下：首先我們參觀展覽廳，為看到這么多尖端技術(shù)產(chǎn)品而折服;參觀示范區(qū)，為第一次近距離觀察這些產(chǎn)品生產(chǎn)而嘆服。聽著工作人員耐心的講解，原來懵懂的頭腦頓悟了不少。終于知道了什么叫“機(jī)械制造及陶瓷機(jī)械生產(chǎn)”了。終于了解到家居裝修中如何進(jìn)行節(jié)能環(huán)保，終于“開竅”了不少。此外，作為廣東省重點(diǎn)企業(yè)，中國機(jī)械制造百強(qiáng)企業(yè)，這家公司不僅注重技術(shù)研發(fā)，產(chǎn)品生產(chǎn)，還很注重員工素質(zhì)的培養(yǎng)。在參觀生產(chǎn)線時(shí)，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的看到一些溫馨的標(biāo)語，如“今天工作不安全，明天生活無保障”;“請(qǐng)保持車間整潔，還你我舒適環(huán)境”在參觀過程中，和一位工人阿姨閑聊了兩句，從她親切的話語中，不難發(fā)現(xiàn)，在這里工作，挺舒服的。從走廊往車間里看，很多工人都是笑著干活的，給人感覺工作很自在，沒有壓力。這不就證明了，讓員工舒服的工作，他們才會(huì)更加投入?！翱茖W(xué)管理，高效服務(wù)，不斷創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”，“勤，誠，學(xué)，勇，和”“追求卓越，挑戰(zhàn)極限”這是該公司在用實(shí)際向我們展示他們自己的企業(yè)文化。我想，正是因?yàn)檫@良好的企業(yè)文化造就企業(yè)的成功。通過參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到這家企業(yè)能夠創(chuàng)造出今天如此輝煌驕傲的成績(jī)，主要有以下幾方面原因：一是企業(yè)的管理理念令人信服。邯鄲市飛騰蔬菜包裝有限公司作為私人企業(yè)，管理規(guī)范程度高，工人服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，生產(chǎn)效率高，企業(yè)負(fù)責(zé)人思路開闊，具有遠(yuǎn)見卓識(shí)，注重企業(yè)文化建設(shè)，注重技術(shù)實(shí)力，注重企業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ罅?shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。二是企業(yè)精神極具優(yōu)越。“團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)奉獻(xiàn)的企業(yè)精神，讓員工感到團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的，以至于他們更努力的工作，全身心的投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中。三是員工本身的工作理念強(qiáng)。企業(yè)每位員工都本著永恒的發(fā)展，永恒的服務(wù)理念去對(duì)待自己的工作，注重技術(shù)管理方面的自我發(fā)展，在企業(yè)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心合力共同把企業(yè)推向國際市場(chǎng)，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略。學(xué)習(xí)企業(yè)文化，何嘗不是一個(gè)在學(xué)習(xí)做人做事的過程?此次企業(yè)文化之旅，我還看到了我們企業(yè)人員那種高素質(zhì)的體現(xiàn)。正是我應(yīng)該向大家學(xué)習(xí)的。與她們相比，我的工作就是天堂。舒適的工作環(huán)境，適度的工作強(qiáng)度，讓我由衷的對(duì)以后的工作充滿了信心，學(xué)習(xí)了她們的工作精神以后，我決定在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：一、學(xué)會(huì)知足。俗話說：知足者常樂。我們要學(xué)會(huì)知足，更何況我們工作本身就得以讓我們知足。二、懂得奉獻(xiàn)。無論干什么都要“干一行，愛一行”，我們要熱愛自己的工作，要學(xué)會(huì)付出，勇于付出，為金融行業(yè)，為信用社奉獻(xiàn)自己的一份力量。三、勇于超越自我。人要活到老學(xué)到老，在以后的工作、生活中，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，在以后更廣的工作平臺(tái)中展示自我。四、團(tuán)結(jié)同事，提高凝聚力。人心齊，則士氣足，士氣足，則百事興。企業(yè)的凝聚力是企業(yè)快速發(fā)展的保證，只有員工心往一處想，勁往一處使，才能使企業(yè)力量集中，步伐迅速【篇三】在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，在x月xx日我們學(xué)校xx位老師去到了我們市區(qū)xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，這次去xx中學(xué)參觀的一天我看到了不同的教學(xué)方式，看到了很多新鮮的教學(xué)理念，開闊了我的視野，讓我學(xué)到了不少，也讓我重新的看待自己的教學(xué)方式，吸取他人的教學(xué)理念，運(yùn)用在自己的教學(xué)中，這次在去xx中學(xué)的學(xué)習(xí)中也跟x中的老師交流了一番，聽取了一下x中老師的教學(xué)心得，在這次的參觀中，自己也有很多的收獲，在去xx中參觀中感悟了不少有了一些心得。這次在xx中我看到了先進(jìn)的教學(xué)方式，在老師上課期間學(xué)生的積極性很高，我很好奇這是什么原因，在與任課的老師的私下交流中我了解到，老師在上課期間沒有給學(xué)生制造壓力，打造好一個(gè)活躍的課堂氣氛，上課的方式氣氛很重要，往往有時(shí)候我就忽略了這一點(diǎn)，在上課的過程中給了學(xué)生太大的壓力，這樣字其實(shí)反而適得其反，在課堂上給學(xué)生一種輕松的狀態(tài)很重要，在課堂上還是不要太過于嚴(yán)肅，多跟學(xué)生互動(dòng)，有自己的上課風(fēng)格最好，讓學(xué)生能夠感覺帶到上課不是那么無聊，讓學(xué)生覺得上課還是有意思的，做到這個(gè)就能夠事半功倍了。第二個(gè)就是讓學(xué)生自由的發(fā)言，在討論的時(shí)候不去限制學(xué)生，多多讓學(xué)生自己去摸索，這樣子以來是很效果的，讓學(xué)生能夠發(fā)散自己的思維，成立一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的小組，讓學(xué)生在其中互相交流，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)的過程后中小組之間可以展開競(jìng)賽，課堂上面小組之間進(jìn)行搶答，私下也給各個(gè)小組分配任務(wù)，讓其配合完成，不嚴(yán)做太多的干預(yù)。最后就是充實(shí)學(xué)生的課外生活，在xx中我看到了一個(gè)充滿活力的校園，相比我們學(xué)校我看到了更多的娛樂方式，我看到了更加多樣的課外文化，這樣的氣氛真的很好，學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)也會(huì)感覺到累，在緊張學(xué)習(xí)中能夠以一種文化作為學(xué)生的娛樂真的很高明，這是值得我們吸取的經(jīng)驗(yàn)，在這次參觀當(dāng)中，我看到最多的還是這個(gè)，多彩多樣的校園生活，學(xué)生與老師之間的密切交流，很和睦，沒有壓力，這些在這次參觀的過程中真的很驚訝，但是也讓我自己在這方面更加重視了起來。經(jīng)過這次的參觀學(xué)習(xí)，讓我知道了作為一名教師，不單單是做好自己的工作任務(wù)，還要跟學(xué)生有一定的互動(dòng)，拉進(jìn)學(xué)生跟老師之間的距離，這和很重要，學(xué)生跟老師的關(guān)系近了，在教學(xué)中就不會(huì)太過于壓抑，沒有了緊張的氣氛，學(xué)生學(xué)習(xí)的效率自然就高了。20XX年10月20日上午，我們學(xué)校14名教師在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有幸赴汾西縣的一校和二校參觀學(xué)習(xí)，初到一校和二校，首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾，這兒的一切都是那么清新自然，富有生機(jī)。短短一上午的學(xué)習(xí)，讓我們收益匪淺?！酒摹咳￠L(zhǎng)補(bǔ)短，注重實(shí)效赴張家港考察學(xué)習(xí)體會(huì)在整個(gè)培訓(xùn)期間市委黨校給我們安排了豐富多彩的活動(dòng)，我們觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后同事相互交流體會(huì)。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎覅⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：一、特色化的先進(jìn)教育理念梁豐初中高中、市二中、東渡實(shí)驗(yàn)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)出發(fā)，提出了以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為核心的教學(xué)理念，以“高效率”、“高能力”為目標(biāo)，以“學(xué)生是學(xué)習(xí)的參與者、決策者” 為特點(diǎn)的教育理念?！邦A(yù)習(xí)、互動(dòng)、測(cè)評(píng)”三大模塊，形成了教學(xué)的最大特色。學(xué)案探究互動(dòng)熱火朝天，便于學(xué)生課堂練習(xí)課后復(fù)習(xí)，達(dá)到溫故知新的效果。另外師生角色的轉(zhuǎn)變也是一大特色，老師變學(xué)長(zhǎng)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究；這種課堂解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的空間和時(shí)間。 二、集體化的導(dǎo)學(xué)案整個(gè)學(xué)習(xí)過程中以學(xué)習(xí)教學(xué)為主，關(guān)于教學(xué)教研的每一個(gè)活動(dòng)老師都盡可能的參加，教學(xué)課件是集體勞動(dòng)的成果，每個(gè)學(xué)科的老師輪流當(dāng)主備人，每一節(jié)課的內(nèi)容都先進(jìn)行研課有一個(gè)大體的框架，再由主備人備好課，在網(wǎng)上共享給任課老師，然后大家進(jìn)行交流，需要改動(dòng)的地方再改，直到大家滿意為止，因?yàn)槊總€(gè)班級(jí)的學(xué)生的實(shí)際情況有差異，任課老師也可以根據(jù)自己所教學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行改動(dòng)。這邊教師集體備課效率很高，不說客套話，十幾分鐘把自己的觀點(diǎn)講清楚。學(xué)案知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，分為兩大部分，第一部分主要是重點(diǎn)定義概括，典型例題，課堂練習(xí)題等，和我們平時(shí)用的教案內(nèi)容是一樣的，第二部分主要是課后練習(xí)。導(dǎo)學(xué)案中把課堂所涉及重點(diǎn)的內(nèi)容、重點(diǎn)題型進(jìn)行了梳理、拓展延伸，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)能夠掌握并吃透，課后練習(xí)起到溫故知新的效果，在一定程度上加深了印象，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的做題的能力，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)了他們的發(fā)散性思維。三、豐富多彩的大課間活動(dòng)在體育方面，張家港市學(xué)校的大課間活動(dòng)每年進(jìn)行一次比賽，代表著每個(gè)學(xué)校的課間活動(dòng)的一種體育理念，我們?nèi)サ臇|渡實(shí)驗(yàn)學(xué)校大課間活動(dòng)可謂是精彩紛呈、別具一格，大課間活動(dòng)包括跑步、跳繩、俯臥撐、下蹲、擲鉛球、現(xiàn)代舞等，每個(gè)班級(jí)的有自己特色的班服，每個(gè)年級(jí)有自己規(guī)定的活動(dòng)場(chǎng)所，因此每個(gè)年級(jí)的活動(dòng)互補(bǔ)干涉，又相輔相成，整齊劃一，時(shí)而是一朵一朵或開或閉的花骨朵，時(shí)而是一條條翻轉(zhuǎn)的巨龍，又像一匹匹奔跑的野馬，如果你站在樓上看大課間活動(dòng)是一種享受；在文化方面，學(xué)校有一棟樓是圖書館，各類書籍應(yīng)有盡有，教室里有一個(gè)圖書角，語文老師安排每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；學(xué)校每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng)，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅使學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游，為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且也為他們?cè)谧鋈肆I(yè)等方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、無處不在的校園文化梁豐初中高中、市二中、東渡實(shí)驗(yàn)學(xué)校都是百年老校，整個(gè)校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從操場(chǎng)到教室，從宿舍到食堂，從走廊到廁所，無處不在的名言警句、名人照片、師生風(fēng)采、師生佳作、師生榮譽(yù)，激勵(lì)了一代代的莘莘學(xué)子。如努力不一定成功，但不努力絕對(duì)不會(huì)成功， 天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒海可移。這些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅(jiān)持不懈。五、精細(xì)化的學(xué)校管理俗話說的好，“思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗”。梁豐初中高中、市二中、東渡實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園每項(xiàng)工作都做得非常細(xì)致，校園里綠樹成蔭，百花爭(zhēng)艷，幾乎看不到一片紙屑，所有的拖把掃把用完以后洗的干干凈凈放在每個(gè)班級(jí)指定的鐵架上，教師里不堆放任何雜物。學(xué)校采取民主制管理，而且教師隊(duì)伍特別年輕。新教師上崗之前的培訓(xùn)特別嚴(yán)格，在那里每一位新任教師安排一個(gè)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師，進(jìn)行聽課、備課學(xué)習(xí)，然后做課件說給自己指導(dǎo)老師聽，直到指導(dǎo)老師滿意才能進(jìn)教室上課。通過這樣高效率的培訓(xùn)，使新上任教師快速的成長(zhǎng)起來。學(xué)校有完善的獎(jiǎng)懲制度，尤其是對(duì)一線教師的獎(jiǎng)勵(lì)，基本上是能者多賺，這樣充分調(diào)動(dòng)一線教師的積極性利用，充分利用年輕教師新觀點(diǎn)、新理念，為教育教學(xué)注入新鮮活水。以上是我個(gè)人的一點(diǎn)感想，今后我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，結(jié)合我校的學(xué)情運(yùn)用于教育教學(xué)中去，努力的提升自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充分體現(xiàn)了隊(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界?！酒濉渴紫龋曳浅８兄x校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這短暫學(xué)習(xí)的半個(gè)月中，我好像從里到外受到了一次洗禮，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，我受益匪淺，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在這次培訓(xùn)中有幸傾聽了眾多專家的精彩講解，讓我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過 這次的培訓(xùn)令我感觸很大。首先是王華老師給我們帶來的“視覺大餐”，幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓孩子從小感覺到自己很能干！接下來是西安交大的兀靜老師，給我們談了幼兒園的藝術(shù)教育，學(xué)會(huì)在和孩子說話時(shí)舉手投足之間都要帶有韻味。還有南京第一幼兒園的馬建寧教授，強(qiáng)調(diào)要關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)。每一次學(xué)習(xí)就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著我的思想，不斷滋養(yǎng)著我的力量！教育幼兒，要從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。注意和幼兒溝通，幼兒就會(huì)信任你，喜歡你。愛幼兒，還表現(xiàn)在老師對(duì)幼兒的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。作為幼兒老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。為了讓孩子健康快樂成長(zhǎng)，是我工作的目標(biāo)。這次培訓(xùn)，每位專家老師精彩的講座，讓我開闊了眼界，更新了教育教學(xué)理念，提升了活動(dòng)創(chuàng)設(shè)水平。首先是對(duì)幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)方法的進(jìn)一步探討與更新，她給我?guī)砹宋覀冊(cè)诮M織幼兒活動(dòng)時(shí)，我們一定要尊重孩子，要以一種生態(tài)的眼光、態(tài)度、原理和方法來觀察、思