遠(yuǎn)程研修總結(jié)：行程匆匆 回味無窮.doc

活動(dòng)總結(jié)/活動(dòng)總結(jié)范文 遠(yuǎn)程研修總結(jié)：行程匆匆 回味無窮 遠(yuǎn)程研修總結(jié)：行程匆匆，回味無窮炎炎夏日，酷暑難耐，遠(yuǎn)程研修卻成了我夏日里的一陣涼風(fēng)，沁人心脾。然而現(xiàn)在，既緊張又激情澎湃的研修即將結(jié)束，回味走過的路程，是累并快樂著，痛并幸福著。然而細(xì)細(xì)品味，靜心思索，沉淀下來的是收獲，進(jìn)步和幸福。一、主動(dòng)就會(huì)收獲“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，我們要有“道”可傳，有“業(yè)”可授，時(shí)能解“惑”，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)完善自己，而研修就是非常好的途徑。課程團(tuán)隊(duì)給我們組織了這么好的一個(gè)平臺(tái)，我們沒有理由不好好利用。觀看視頻，在線研討，讀文本資料，做作業(yè)，點(diǎn)評(píng)*.一次次的學(xué)習(xí)，一次次的收獲，一點(diǎn)點(diǎn)的提高。看到同樣的問題有那樣多的別出心裁的回答，開闊了眼界，學(xué)到了很多東西，真是受益匪淺。這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，給了我與優(yōu)秀教師和教育專家在線交流的機(jī)會(huì)，聽到許多自己教學(xué)中的困惑得到專家的解讀，心中激動(dòng)不已。二、交流才能進(jìn)步學(xué)習(xí)，需要耐得住寂寞，關(guān)起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠(yuǎn)關(guān)起門來搞建設(shè)，我們還要嘗試走出去和引進(jìn)來，這種走出去和引進(jìn)來就是交流的過程。而交流是我們學(xué)習(xí)成長的催化劑，很多平時(shí)百思不得其解的問題，可能因?yàn)閷?duì)方的一句點(diǎn)撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。肖伯納說，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了。所以，交流非常有必要。遠(yuǎn)程研修為我們提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)：讀文本、寫*、發(fā)評(píng)論、參研討等等。這些交流方式會(huì)讓我收獲了更多的思想，也讓我深深的感到自己知識(shí)的匱乏、教學(xué)理念的落后、教育教學(xué)方法的單一，我決定在以后的工作中努力進(jìn)步，奮發(fā)提高。三、課標(biāo)才是統(tǒng)帥反觀語文教育現(xiàn)狀，我們對(duì)課標(biāo)在教學(xué)中本應(yīng)有的地位已經(jīng)忽視很久了。對(duì)課標(biāo)的重視不夠，我們很多老師已經(jīng)很久沒有（甚至從來沒有）認(rèn)認(rèn)真真看過課標(biāo)了，更遑論研究解讀課標(biāo)。很多老師平時(shí)教學(xué)往往就看兩本書：教材、教參；新老師可能再加幾本優(yōu)秀教案之類的書；熟悉教材的老教師可能連教參都不翻了。其實(shí)大家都知道，課程標(biāo)準(zhǔn)體系嚴(yán)密、內(nèi)容豐富，是我們教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)照的標(biāo)桿、教學(xué)評(píng)價(jià)依托的依據(jù)。這次研修，使我們深深懂得，我們所使用的不同版本的教材的編制