八年級語文上冊 第四單元 14《海洋與生命優(yōu)秀》課件2 北京課改版.ppt

誰控制了海洋 誰就控制了一切 海洋與生命 童裳亮 海洋動物 藍鯨是世界上最大的哺乳動物 遍布全球各大洋海域 它身長可達30米左右 體重約170噸 一張嘴就可以開到容10個成年人自由進出的寬度 橫行的暴徒 虎鯨 過去人們常說 在動物界中猴子是最聰明的動物 但事實證明 海豚比猴子還要聰明 有些技藝 猴子要經(jīng)過幾百次訓練才能學會 而海豚只需二十幾次就能學會 如果用動物的腦占身體重量的百分比來衡量動物的聰明程度 那么海豚僅次于人 而猴子名列第三 鯨鯊是海洋中最大的魚 也即是最大的鯊 海龜 寄居蟹屬軟甲綱 多數(shù)種類都居住在隨身攜帶的 房屋 螺殼里 烏賊屬頭足綱 十足目 烏賊科 又可稱為花枝 墨魚 墨賊仔 章魚跟烏賊一樣 也是屬于頭足類的動物 海膽是棘皮動物家族中的另一成員 海星是棘皮動物中的重要成員 海錦 水母和珊瑚是原始的動物 它們起源于 億年以前 身體結(jié)構(gòu)十分簡單 這一點不同于所有其他無脊椎動物 海綿 輕盈飄逸的水母 海兔屬軟體動物門腹足綱 本文是一篇說明文 作者董裳亮 大學教授 生物學專家 課文結(jié)構(gòu) 字詞正音 浩瀚h n滸苔h 棘皮j 礁膜ji o藍藻z o曝曬p 翱翔 oxi ng石莼ch n氯化鈉l 浩瀚的海洋 問題一 這部分可以分為幾個層次 每個層次的大意是什么 問題二 這部分圍繞哪個詞來寫的 問題三 這部分從哪些方面來說明海洋的 浩瀚 第一部分 浩瀚的海洋 問題一 共分幾個層次 每個層次的大意是什么第一層 1 3自然段 寫海大 第二層 4自然段 寫海深 主要介紹海洋的概況 說明海洋的深廣 第一部分 浩瀚的海洋 問題二 這部分圍繞哪個詞來寫的 浩瀚 問題三 這部分從哪些方面來說明海洋的 浩瀚 大 深 生命的搖籃 問題 1 這部分可分為幾個層次并概括每個層次的大意 2 這部分是圍繞哪個詞來寫的 2 我們的祖先是誕生于陸地還是海洋 3 生命為什么沒有誕生于陸地 而是誕生于海洋之中 問題一 可分為二層 第一層 1 2自然段 介紹生命在海洋里誕生 第二層 3 7自然段 闡述原始生命誕生的原因 采用總 分 總的寫法 首先提出海洋孕育原始生命的原因是由海洋的物理和化學性質(zhì)決定的 接著從四個方面闡述海水的重要作用 第二部分 生命的搖籃 問題二 這部分是圍繞哪個詞來寫的 搖籃 搖籃 可搖動的嬰兒臥具 常用以比喻事物的發(fā)源地 生命的搖籃 生命的 發(fā)源地 這一部分是講生命是如何起源的 第二部分 生命的搖籃 問題三 我們的祖先是誕生于陸地還是海洋 海洋 第二部分 生命的搖籃 約32億年前 約1億年后 億萬年 第二部分 生命的搖籃 細菌 細菌 第二部分 生命的搖籃 藍藻 藍藻 第二部分 生命的搖籃 海洋動物 第二部分 生命的搖籃 海洋動物 第二部分 生命的搖籃 海洋動物 第二部分 生命的搖籃 海洋動物 返回主菜單 第二部分 生命的搖籃 海洋植物 返回主菜單 第二部分 生命的搖籃 問題3 1 生命為什么沒有誕生于陸地 而是誕生于海洋之中 條件一 海洋提供了生物組織必須的 水 條件二 海洋提供了生物必須的養(yǎng)料 無機鹽 條件三 海洋提供了孕育原始生命的 溫床 條件四 海洋為原始生命提供了天然的 屏障 第二部分 生命的搖籃 生命產(chǎn)生條件 第二部分 生命的搖籃 海洋高等動植物誕生史 第二部分 生命的搖籃 海洋高等動植物誕生史 第二部分 生命的搖籃 海洋高等動植物誕生史 第三部分 天然的牧場 問題一 這一部分可分為幾個層次 第一層 1 2 形形色色的海洋動物是人類副食品的重要來源 第二層 3 5 豐富的海洋植物 拓展 作者都介紹了哪些海洋植物呢 說明它們的作用 天然的牧場 1 海洋里有大量的 牧草 這就是多種多樣的海洋植物 這些海洋植物 不僅為海洋動物提供了豐富的食物 而且不少植物還是人們珍貴的食品 2 海洋植物中最多的是海藻 它們是海洋的主人 其中單細胞海藻 有兩個特點 一是數(shù)量多 二是分布廣 它們每年通過光合作用制造的有機物 約等于陸地植物的總產(chǎn)量 甚至更多一些 因此說是天然的牧場 可以得出 海洋浩瀚 本文的說明中心是什么 本文是怎么緊扣這一中心來安排說明順序的 三個部分的關(guān)系是什么 海洋浩瀚 因為 所以 先 后 由因及果 循序漸進 遼闊的海洋 昔日是生命的搖籃 如今是天然的牧場 這就是海洋與生命的關(guān)系 揭示了海洋與生命的本質(zhì)聯(lián)系 說明了海洋昔日是孕育生命的