七年級生物上冊第一單元第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物教學(xué)設(shè)計新版新人教版.docx

調(diào)查周圍環(huán)境中的生物年級七科目生物任課教師授課時間課題第一單元第一章第二節(jié)調(diào)查周圍環(huán)境中的生物授課類型新授課課標(biāo)依據(jù)認(rèn)識科學(xué)探究的方法調(diào)查法一、教材分析本節(jié)課是人教版生物學(xué)七年級上冊，第一單元認(rèn)識生物中的第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物主要任務(wù)是讓同學(xué)們了解周圍我們不經(jīng)常注意的生物，重點是培養(yǎng)學(xué)生對生物的興趣這是初中第二次上生物課，是對上一節(jié)課生物的特征的延續(xù)，是激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)的求知欲，點燃學(xué)習(xí)生物的熱情，本節(jié)課脫離課堂，讓同學(xué)們到大自然中去了解生物的多樣性，然后讓同學(xué)們填寫調(diào)查表，進(jìn)行整理分析，學(xué)會初步調(diào)查，本節(jié)課教材安排的內(nèi)容比較少，只有一個調(diào)查表和討論題，填寫調(diào)查表是是關(guān)鍵，本節(jié)課主要是讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，去討論解決，激發(fā)學(xué)生主動去學(xué)習(xí)，是學(xué)生在環(huán)境中自己成長。二、學(xué)情分析由于學(xué)生剛剛升入初中，學(xué)生心理不夠成熟貪，玩的心比較重，本節(jié)課主要是室外教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我采用分組的方法使學(xué)生們相互督促學(xué)習(xí) 相互進(jìn)步，然學(xué)生們感受大自然無窮魅力，啟發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生有去探究大自然沖動，讓學(xué)生把實際生活和學(xué)習(xí)緊密的結(jié)合在一起。三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能說出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會做調(diào)查記錄。過程與方法描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境。情感態(tài)度與價值觀關(guān)注周圍生物的生存狀況，樹立環(huán)保意識四、教學(xué)重點難點教學(xué)重點使學(xué)生初步學(xué)會設(shè)計調(diào)查方案、說出調(diào)查的一般方法和會做調(diào)查記錄，同時培養(yǎng)學(xué)生的分工合作能力。教學(xué)難點描述部分所調(diào)查生物的特征。五、教法學(xué)法講授法、討論法、探究法、觀察法、六、教學(xué)過程設(shè)計師生活動設(shè)計意圖一、復(fù)習(xí)并導(dǎo)入二、出示教學(xué)目標(biāo)三、新授課1、 把全班同學(xué)分成八個小組，選出小組長，說明本節(jié)調(diào)查課的目的，步驟，各小組自由選擇調(diào)查范圍（不可在教學(xué)區(qū)）然后匯報到老師處，每小組長把組員的名單交到老師處。強調(diào)調(diào)查范圍的要求是生物種類較多，環(huán)境有較多變化的路線。2、 注意事項：注意安全、不傷害動植物、不破壞生物的生活環(huán)境等。調(diào)查生物應(yīng)該多樣性，應(yīng)特別關(guān)注一些小生物。如樹皮上、草叢中的小生物和天空中飛行的生物。3、據(jù)報告冊P23內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查，并及時記錄，布置作業(yè)是 星期四交齊。4、紀(jì)律要求：出入教室不可吵，不可影響其他班同學(xué)。各小組提前十分鐘回到教室，各小組要跟老師對好時間，要求本小組長組織好紀(jì)律。5、利用下課前十分鐘幫助學(xué)生歸納總結(jié)出調(diào)查的生物，（可按P9的分類方法）并對個別小組作出表揚?？偨Y(jié)本節(jié)課全班同學(xué)的表現(xiàn)。（問題： 1.你們組調(diào)查了多少種生物？2.你們是按什么特征對它們進(jìn)行分類的？分多少類？各多少種？每類選12種生物，說說它們的生活環(huán)境？調(diào)查中，你又想到哪些新的問題？）6、思考：假如這些生物生活的環(huán)境被破壞了會怎樣?我們該如何對待環(huán)境中的生物以及生物生活