冀教版四年級英語下冊導(dǎo)學(xué)案

精品文檔 四年級_英語 課題 1、How are you 本課（節(jié)）計(jì)劃教學(xué)1課時(shí)，本節(jié)課為第1課時(shí)， 課型 新授 上課時(shí)間_ 學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句型：How are you? Fine, thanks. 2通過同伴練習(xí)掌握Whats your name ? My name is _.的問答3培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.重 點(diǎn)通過同伴練習(xí)掌握Whats your name ? My name is _.的問答難 點(diǎn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.課 前準(zhǔn) 備課件主要導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容 策略與方法導(dǎo)入新課寫出下列單詞及句子的漢語意思。 hello/hi_ name_ teacher_ new_ thanks_ Nice to meet you._. My name is Jenny._. Whats your name? _?How are you? _? Fine, thanks._.談話交流探究新知【合作交流】1小組內(nèi)認(rèn)真、仔細(xì)地朗讀課文內(nèi)容2疑惑整理：a：ready 準(zhǔn)備Are you ready for school? 你準(zhǔn)備好上學(xué)了嗎？b：call 稱呼，叫You can call me Mr.Wood! 伍德 先生 c：Great! 太好了，棒極了！3.學(xué)以致用，拓展提升情景小?。和瑢W(xué)扮演老師與同學(xué)進(jìn)行小對話并展示交小組內(nèi)認(rèn)真、仔細(xì)地朗讀課文內(nèi)容情景小?。和瑢W(xué)扮演老師與同學(xué)進(jìn)行小對話并展示交流。主要導(dǎo)學(xué)過程當(dāng)堂測評選擇正確的答案。1.Nice to meet you. _ My name is Jenny. B、Nice to meet you,too!2.How are you? _Fine,thanks.How are you? B.Whats your name?3.You can _me Mr. Wood. A.ready B.call學(xué)習(xí)小組合作探討，完成題目并交流資料小結(jié)評價(jià)組內(nèi)互評檢 查簽 閱 本周為第_ 周， 應(yīng)備_課時(shí), 實(shí)備_課時(shí),評價(jià)等級_（ABC）教研組長簽查（簽章）：_時(shí)間_教 學(xué) 后 記 四年級_英語 課題 3 Where are They ? 本課（節(jié)）計(jì)劃教學(xué)1課時(shí)本 節(jié)課為第1 課時(shí) 課型 新授 上課時(shí)間_ 學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句型：Where is it ? It is _.2通過同伴練習(xí)掌握Where is it ? It is _.的問答3培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.重 點(diǎn)通過同伴練習(xí)掌握Where is it ? It is _.的問答難 點(diǎn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.課 前準(zhǔn) 備課件主要導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容 策略與方法導(dǎo)入新課寫出下列單詞及句子的漢語意思。 blackboard_ chair_ teacher_ desk_ school_ beside the desk._. between_. under_談話交流探究新知【合作交流】1小組內(nèi)認(rèn)真、仔細(xì)地朗讀課文內(nèi)容2疑惑整理：一：on the desk, under the desk, in the pencilbox二：between.and.在.和.之間3.學(xué)以致用，拓展提升情景小?。和瑢W(xué)扮演老師與同學(xué)進(jìn)行小對話并展示交流。小組內(nèi)認(rèn)真、仔細(xì)地朗讀課文內(nèi)容情景小?。和瑢W(xué)扮演老師與同學(xué)進(jìn)行小對話并展示交流。主要導(dǎo)學(xué)過程當(dāng)堂測評寫出下列單詞的現(xiàn)在分詞。read(現(xiàn)在分詞)_write（現(xiàn)在分詞）_play(現(xiàn)在分詞)_sing（現(xiàn)在分詞）_put（現(xiàn)在分詞）_jump（現(xiàn)在分詞）_二將正確的答案畫：1. Where is Kim？Kim is ( in , on) the classroom.2. What is she doing?She is (put , putting)her pencils in her pencil case.學(xué)習(xí)小組合作探討，完成題目并交流資料小結(jié)評價(jià)組內(nèi)互評檢 查簽 閱 本周為第_ 周， 應(yīng)備_課時(shí), 實(shí)備_課時(shí),評價(jià)等級_（ABC）教研組長簽查（簽章）：_時(shí)間_教 學(xué) 后 記 四年級_英語 課題4 how many books are there ? 本課（節(jié)）計(jì)劃教學(xué)1課時(shí) 本節(jié)課為第1課時(shí) 課型 新授 上課時(shí)間_ 學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1、能正確認(rèn)識(shí)數(shù)字單詞1100。2、能聽、說、讀、寫單詞ten 、twenty、thirty、forty、fifty、sixty、seventy、eighty、ninety、 one hundred。3、能聽、說句型：How many books are there? There are .重 點(diǎn)通過同伴練習(xí)掌握How many books are there? There are .的問答難 點(diǎn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.課 前準(zhǔn) 備課件主要導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容 策略與方法導(dǎo)入新課寫出下列單詞及句子的漢語意思。 下列數(shù)字單詞的漢語意思和英語單詞。one_two_three_ four_five _ six_seven_eight_nine_ten_ 11_ 12_13_14_15_16_17_18_19_20_ 談話交流探究新知知識(shí)點(diǎn)一：ten twenty thirty forty fiftysixty seventy eighty ninety 整數(shù)的變化規(guī)律知識(shí)點(diǎn)二:讓同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，數(shù)字31-39、41-49、51-59、61-69、71-79、8189、91-99的寫法，仿照21-29的寫法，自己寫出來。知識(shí)點(diǎn)三： One hundred一百的寫法填空： How many _(book)do you have?I have _ （28本）books.小組內(nèi)認(rèn)真、仔細(xì)地朗讀課文內(nèi)容情景小?。和瑢W(xué)扮演老師與同學(xué)進(jìn)行小對話并展示交流。主要導(dǎo)學(xué)過程當(dāng)堂測評翻譯下列單詞。32_24_54_98_22_100_61_55_sixty-seven_ eighty-five_fifty-two_ ninety-seven_填空。 Lets put _(46本)books on the books.You have _(100支)pencils.I have _(56支)markers.He has _(74個(gè))pencil cases.學(xué)習(xí)小組合作探討，完成題目并交流資料小結(jié)評價(jià)組內(nèi)互評檢 查簽 閱 本周為第_ 周， 應(yīng)備_課時(shí), 實(shí)備_課時(shí),評價(jià)等級_（ABC）教研組長簽查（簽章）：_時(shí)間_教 學(xué) 后 記 四年級_英語 課題5 Where Is Danny? 本課（節(jié)）計(jì)劃教學(xué)1課時(shí)，本節(jié)課為第1課時(shí)，課型 新授 上課時(shí)間_ 學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞 classroom,playground, behind, in front of2. 在具體的語境中，理解動(dòng)詞-ing形式的意思.3. 學(xué)生能了解字母組合ea和oo在單詞中的發(fā)音及規(guī)則。重 點(diǎn)詞匯classroom, playground, behind, in font of以及方位難 點(diǎn)人稱代詞和物主代詞的使用，理解動(dòng)詞-ing形式的意思課 前準(zhǔn) 備課件主要導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容 策略與方法導(dǎo)入新課(一）問候 Teacher: How are you ? Students : Fine ,thanks. （二）復(fù)習(xí)并引入新課 復(fù)習(xí)Where is_ ?句型以及方位詞。談話交流探究新知1出示詞匯卡片，認(rèn)讀：classroom, playgroundT：Look!Mr Wood is in the classroom（叫一名同學(xué)起立，繼續(xù)問全班）He is_ . 2T: Where is Steven? Do you know? (出示圖片) T: Yes, he is on the playground Say it ,please. playground (貼卡片) T:The boys ask,and the girls answer.(指著圖) 4. Play a game: Reading a book. Drawing a picture. Playing ping-pong. Jumping up and down. Writing some letters. 5. Play a game：Simon says 老師發(fā)出如jumping, writing等指令讓學(xué)生做動(dòng)作。 6小組內(nèi)同學(xué)互相交流(一人邊做動(dòng)作邊問，對方答) 如：What am I doing? 7、放錄音，學(xué)生跟讀課文。 練習(xí)：聽錄音連線四、Letters and sounds.小組內(nèi)認(rèn)真、仔細(xì)地朗讀課文內(nèi)容情景小?。和瑢W(xué)扮演老師與同學(xué)進(jìn)行小對話并展示交流。主要導(dǎo)學(xué)過程當(dāng)堂測評練習(xí)：聽錄音連線classroom Jenny drawing Danny readingplayground kim playing steven puttinglibrary Mr.wood writing學(xué)習(xí)小組合作探討，完成題目并交流資料小結(jié)評價(jià)組內(nèi)互評檢 查簽 閱 本周為第_ 周， 應(yīng)備_課時(shí), 實(shí)備_課時(shí),評價(jià)等級_（ABC）教研組長簽查（簽章）：_時(shí)間_教 學(xué) 后 記 四年級_英語 課題 2、Is This Your Pencil? 本課（節(jié)）計(jì)劃教學(xué)1課時(shí)，本節(jié)課為第1課時(shí) 課型：新授 上課時(shí)間_ 學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1能聽、說、讀、寫單詞 pencil blackboard pen2能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說句型Whats this? This is _.3通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣，把所學(xué)語言與生活緊密聯(lián)系起來.重 點(diǎn)通過同伴練習(xí)掌握Whats your name ? My name is _.的問答難 點(diǎn)通過同伴練習(xí)掌握Whats your name ? My name is _.的問答課 前準(zhǔn) 備課件主要導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容 策略與方法導(dǎo)入新課預(yù)習(xí)（前提測評）：評價(jià)_（ABC）翻譯下列句子。This is a blackboard._.This is a chair._.Dannys pencil_Is this your pencil?_?Where is my pencil?_?談話交流探究新知同桌兩個(gè)用學(xué)過的小東西自編小對話練習(xí)： What are these? These are_s.【合作交流】1.疑難解惑：This is a blackboard. 這是一塊黑板。These are pencils. 這些是鉛筆。Dannys pencil. Danny的鉛筆。Kim is drawing with her pencil. Kim正在用她的鉛筆畫畫。2.學(xué)以致用，拓展提升情景小劇：小組內(nèi)分角色來回演Part 2。小組內(nèi)認(rèn)真、仔細(xì)地朗讀課文內(nèi)容情景小?。和瑢W(xué)扮演老師與同學(xué)進(jìn)行小對話并展示交流。主要導(dǎo)學(xué)過程當(dāng)堂測評達(dá)標(biāo)測評: 評價(jià)_（ABC）選擇正確的答案。This is chalk._這些是鉛筆。_These are markers._Danny的鉛筆_ 學(xué)習(xí)小組合作探討，完成題目并交流資料小結(jié)評價(jià)組內(nèi)互評檢 查簽 閱 本周為第_ 周， 應(yīng)備_課時(shí), 實(shí)備_課時(shí),評價(jià)等級_（ABC）教研組長簽查（簽章）：_時(shí)間_教 學(xué) 后 記 四年級_英語 課題6 Little Zeke 本課（節(jié)）計(jì)劃教學(xué)1課時(shí)，本節(jié)課為第1課時(shí) 課型：新授 上課時(shí)間_ 學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1. 學(xué)生能在圖片和老師的幫助下聽懂故事；2. 學(xué)生能在圖片和老師的幫助下讀懂故事；重 點(diǎn)學(xué)生能讀、寫、說、準(zhǔn)確的理解本單元所學(xué)的詞匯、標(biāo)準(zhǔn)用語和問答難 點(diǎn)學(xué)生能讀、寫、說、準(zhǔn)確的理解本單元所學(xué)的詞匯、標(biāo)準(zhǔn)用語和問答課 前準(zhǔn) 備課件主要導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容 策略與方法導(dǎo)入新課預(yù)習(xí)（前提測評）：評價(jià)_（ABC）寫出下列單詞及句子的漢語意思。 blackboard_ chair_ teacher_ desk_ school_ Beside the desk._. between_. under_談話交流探究新知【合作交流】（一）、故事：“Little Zeke”利用教科書和錄音帶1. 課堂導(dǎo)入 Are you ready to learn and have fun? Welcome to our classroom.We all need a good friend .Do you have a friend?Lets meet a strange little boy.2、教師可先提幾個(gè)問題，讓學(xué)生先討論學(xué)生通過初讀故事回答以上問題。4、閱讀：師生再次閱讀故事，解決故事中的新單詞，讓學(xué)生理解。然后讓學(xué)生單獨(dú)朗讀。5、閱讀后討論：用幾個(gè)問題幫助學(xué)生理解，也可以是學(xué)生自己提問題。對故事的大概意思理解就可以，不必為解決某個(gè)單詞多用時(shí)間。小組內(nèi)認(rèn)真、仔細(xì)地朗讀課文內(nèi)容情景小?。和瑢W(xué)扮演老師與同學(xué)進(jìn)行小對話并展示交流。主要導(dǎo)學(xué)過程當(dāng)堂測評達(dá)標(biāo)測評: 評價(jià)_（ABC）選擇正確的答案。我是小贏家:寫出下列單詞的現(xiàn)在分詞。read(現(xiàn)在分詞)_write（現(xiàn)在分詞）_play(現(xiàn)在分詞)_sing（現(xiàn)在分詞）_put（現(xiàn)在分詞）_jump（現(xiàn)在分詞）_學(xué)習(xí)小組合作探討，完成題目并交流資料小結(jié)評價(jià)組內(nèi)互評檢 查簽 閱 本周為第_ 周， 應(yīng)備_課時(shí), 實(shí)備_課時(shí),評價(jià)等級_（ABC）教研組長簽查（簽章）：_時(shí)間_教 學(xué) 后 記 四年級_英語 課題 Again，please！ 本課（節(jié)）計(jì)劃教學(xué)1課時(shí)，本節(jié)課為第1課時(shí) 課型：新 授 上課時(shí)間_ 學(xué) 習(xí)目 標(biāo)全面復(fù)習(xí)本單元所學(xué)詞匯和句型 使學(xué)生牢固掌握和較熟練運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí) 重 點(diǎn)全面復(fù)習(xí)本單元所學(xué)詞匯和句型 使學(xué)生牢固掌握和較熟練運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí) 難 點(diǎn)全面復(fù)習(xí)本單元所學(xué)詞匯和句型 使學(xué)生牢固掌握和較熟練運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí) 課 前準(zhǔn) 備課件主要導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容 策略與方法導(dǎo)入新課預(yù)習(xí)（前提測評）：評價(jià)_（ABC）名詞（教室用語）： blackboard, chalk, eraser, paper, pencil 物主代詞：her, his, my, your 代詞：he, she 標(biāo)準(zhǔn)用語：How are you ？ Fine，thanks. Whats your name ? My name is _. What is it? It is_. Where is it ? It is _. 談話交流探究新知【合作交流】（一）開始上課1.問候：T: How are you? Boys and girls! T: Fine, thank you! T: Whats your name? (教師單獨(dú)指一名學(xué)生提問.)T: Whats her/his name? （教師隨意找一名學(xué)生對另一名學(xué)生提問)（二） 游戲結(jié)合上一節(jié)課的故事：“Little Zeke ”做“Secret word ”游戲。同時(shí)觀察學(xué)生理解能力以及表達(dá)能力。結(jié)合上一節(jié)課教科書中的測試做“Happy Face, Sad Face”游戲.（三）結(jié)束課堂教學(xué)讓學(xué)生選一首他們喜歡的歌曲結(jié)束本課教學(xué)。小組內(nèi)認(rèn)真、仔細(xì)地朗讀課文內(nèi)容情景小?。和瑢W(xué)扮演老師與同學(xué)進(jìn)行小對話并展示交流。主要導(dǎo)學(xué)過程當(dāng)堂測評達(dá)標(biāo)測評: 評價(jià)_（ABC）選擇正確的答案。1. 完成下列單詞，并在括號(hào)中寫出該詞的中文意思。1.ch_k()2.blackbo_() 3.cl_sroom()4.eras_() 5.pape_ ()6.pen_()2.選擇填空()1.How _ is that colourful dress?A.many B.muchC.nice()2._spellit?Yes,Ican.A.CanB.AreyouC.Canyou()3.Whatsyourname?_.A.Her name is JiangHong.B.ThisisJiangHong.C.My name isJiangHong.學(xué)習(xí)小組合作探討，完成題目并交流資料小結(jié)評價(jià)組內(nèi)互評檢 查簽 閱 本周為第_ 周， 應(yīng)備_課時(shí), 實(shí)備_課時(shí),評價(jià)等級_（ABC）教研組長簽查（簽章）：_時(shí)間_教 學(xué) 后 記 四年級_英語 課題 Again，please！(二) 本課（節(jié)）計(jì)劃教學(xué)_1課時(shí)，本節(jié)課為第1課時(shí) 課型：復(fù)習(xí) 上課時(shí)間_ 學(xué) 習(xí)目 標(biāo)全面復(fù)習(xí)本單元所學(xué)詞匯和句型 使學(xué)生牢固掌握和較熟練運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí) 重 點(diǎn)全面復(fù)習(xí)本單元所學(xué)詞匯和句型 使學(xué)生牢固掌握和較熟練運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí) 難 點(diǎn)全面復(fù)習(xí)本單元所學(xué)詞匯和句型 使學(xué)生牢固掌握和較熟練運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí) 課 前準(zhǔn) 備課件主要導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容 策略與方法導(dǎo)入新課預(yù)習(xí)（前提測評）：評價(jià)_（ABC）能夠認(rèn)讀、掌握、靈活運(yùn)用cloudy,rainy,snowy,sunny,windy,first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December等詞語以及Hows the weather today ? Its . What day is it ? Its . When is it ? Its .等句子。 談話交流探究新知【合作交流】cloudcloudy rainrainy snowsnowy sunsunny windwindyHows the weather today ? Its .What day is it ? Its .When is it ? Its .讓學(xué)生選一首他們喜歡的歌曲結(jié)束本課教學(xué)。小組內(nèi)認(rèn)真、仔細(xì)地朗讀課文內(nèi)容情景小?。和瑢W(xué)扮演老師與同學(xué)進(jìn)行小對話并展示交流。主要導(dǎo)學(xué)過程當(dāng)堂測評達(dá)標(biāo)測評: 評價(jià)_（ABC）互動(dòng)英語第一單元檢測題學(xué)習(xí)小組合作探討，完成題目并交流資料小結(jié)評價(jià)組內(nèi)互評檢 查簽 閱 本周為第_ 周， 應(yīng)備_課時(shí), 實(shí)備_課時(shí),評價(jià)等級_（ABC）教研組長簽查（簽章）：_時(shí)間_教 學(xué) 后 記 班級_四年級_ 科目_英語_ 課題_ Lesson 7 Months of the Years 本課（節(jié)）計(jì)劃教學(xué)_1課時(shí)，本節(jié)課為第1_課時(shí)，課型_新授_ 上課時(shí)間_ 學(xué) 習(xí)目 標(biāo)單詞：January 一月 February 二月 March 三月April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月 September 九月 October 十重 點(diǎn)月份難 點(diǎn)月份課 前準(zhǔn) 備課件主要導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容 策略與方法導(dǎo)入新課預(yù)習(xí)（前提測評）：評價(jià)_（ABC） .Greeting: Free talk.A: Hello! My name is _. Whats your name?A: Fine, thanks. How are you?A: Nice to meet you!A: How do you feel?A: Can you sing a song?A: Can you say twelve months?談話交流探究新知【合作交流】.New concepts1. Learning:The teacher take out word cards show them to class.Ask one student to choose one card. Then tell others this month how to say. Lead all students to read.2. Observe the teacher post these cards on the blackboard. Ask students observe these words. Talk about “whats” feature .Its big letter of begin.January looks like February.3. Hows the weather in different seasons.Its cold and snowy in _, _, _.4. Play a game.One class take a season card. The other class guess which month it is.5. Part two:Teacher asks : Which month is it now?Student answers: Feburary.T: Do you know whats the date? Lets student have a try to day. Then write: Its Feburary 22 on the blackboard. Lead the class read this sentence.小組內(nèi)認(rèn)真、仔細(xì)地朗讀課文內(nèi)容情景小劇：同學(xué)扮演老師與同學(xué)進(jìn)行小對話并展示交流。(as ask as take out a cacendar)Point to date of today.主要導(dǎo)學(xué)過程當(dāng)堂測評達(dá)標(biāo)測評: 評價(jià)_（ABC）選擇正確的答案。. Practice.Use your English calendar to practice how to say dates.學(xué)習(xí)小組合作探討，完成題目并交流資料小結(jié)評價(jià)預(yù)習(xí)（前提測評）：評價(jià)_（ABC） 檢 查簽 閱 本周為第_ 周， 應(yīng)備_課時(shí), 實(shí)備_課時(shí),評價(jià)等級_（ABC）教研組長簽查（簽章）：_時(shí)間_教 學(xué) 后 記 班級_四年級_ 科目_英語_ 課題_Lesson 8 First , Second ，Third 本課（節(jié)）計(jì)劃教學(xué)_1課時(shí)，本節(jié)課為第1_課時(shí)，課型_新授_ 上課時(shí)間_ 學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1. 掌握序數(shù)詞： First to twelfth.2. 能聽，說，讀，寫十二個(gè)序數(shù)詞。重 點(diǎn)1. 掌握序數(shù)詞： First to twelfth.2. 能聽，說，讀，寫十二個(gè)序數(shù)詞。難 點(diǎn)1. 掌握序數(shù)詞： First to twelfth.2. 能聽，說，讀，寫十二個(gè)序數(shù)詞。課 前準(zhǔn) 備課件主要導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容 策略與方法導(dǎo)入新課預(yù)習(xí)（前提測評）：評價(jià)_（ABC）左右連線寫出下列單詞的漢語意思。第二 first第八 second第一 forth第三 third eighth第五 ninth第六 sixth第九 twelfth第十一 fifth第十二 eleventh讀背十二個(gè)序數(shù)詞。談話交流探究新知【合作交流】知識(shí)點(diǎn)一：first second third：學(xué)習(xí)并掌握第一、第二、第三的寫法。知識(shí)點(diǎn)二：讓同學(xué)們觀察forth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth的寫法，并掌握基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)律。知識(shí)點(diǎn)三：學(xué)生以開火車的活動(dòng)方式，熟練掌握第一到第十二。小組內(nèi)認(rèn)真、仔細(xì)地朗讀課文內(nèi)容情景小劇：同學(xué)扮演老師與同學(xué)進(jìn)行小對話并展示交流。主要導(dǎo)學(xué)過程當(dāng)堂測評達(dá)標(biāo)測評: 評價(jià)_（ABC）選擇正確的答案。單詞、句子大過關(guān)：第三_ 第十一_ 第十二_ 星期四_第二_第七十八_今天星期幾？_?今天星期三。_Who is the first? _Li Ming is second. _Sunday is the _ day of the week. 學(xué)習(xí)小組合作探討，完成題目并交流資料小結(jié)評價(jià)組內(nèi)互評檢 查簽 閱 本周為第_ 周， 應(yīng)備_課時(shí), 實(shí)備_課時(shí),評價(jià)等級_（ABC）教研組長簽查（簽章）：_時(shí)間_教 學(xué) 后 記 班級_四年級_ 科目_英語_ 課題_Lesson 9 When is it? _ 本課（節(jié)）計(jì)劃教學(xué)_1課時(shí)，本節(jié)課為第1_課時(shí)，課型_新授_ 上課時(shí)間_ 學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1. 會(huì)用英語表達(dá)中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2. 能掌握句型：When is it? It is New Years Day.重 點(diǎn)1. 會(huì)用英語表達(dá)中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2. 能掌握句型：When is it?It is New Years Day.難 點(diǎn)1. 會(huì)用英語表達(dá)中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2. 能掌握句型：When is i It is New Years Day.課 前準(zhǔn) 備課件主要導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容 策略與方法導(dǎo)入新課預(yù)習(xí)（前提測評）：評價(jià)_（ABC）將下列節(jié)日詞組翻譯成漢語1.New years Day_2.Internation Workers Day_3.Childrens Day_4.Teachers Day_5.National Day_6.Spring Festival _談話交流探究新知【合作交流】知識(shí)點(diǎn)一：使學(xué)生學(xué)會(huì)用英語來表達(dá)中國的傳統(tǒng)節(jié)日。知識(shí)點(diǎn)二：句型：When is New Years Day?小組內(nèi)認(rèn)真、仔細(xì)地朗讀課文內(nèi)容情景小劇：同學(xué)扮演老師與同學(xué)進(jìn)行小對話并展示交流。主要導(dǎo)學(xué)過程當(dāng)堂測評達(dá)標(biāo)測評: 評價(jià)_（ABC）選擇正確的答案。將下列詞組翻譯成漢語：Teachers Day_ Childrens Day_New Years Day_When is Childrens Day ？（回答）It is _.今天星期三。(翻譯)_What day was yesterday?(翻譯) _What day is tomorrow？(回答) _二選擇。1.When is the _?It is septermber 1st.A. Teachers Day B .New Years Day2.Today_Monday.A. was B.is 3, _was Sunday.A.Tomorrow B.Yesterday學(xué)習(xí)小組合作探討，完成題目并交流資料小結(jié)評價(jià)組內(nèi)互評檢 查簽 閱 本周為第_ 周， 應(yīng)備_課時(shí), 實(shí)備_課時(shí),評價(jià)等級_（ABC）教研組長簽查（簽章）：_時(shí)間_教 學(xué) 后 記 班級_四年級_ 科目_英語_ 課題_ Lesson 10 rain and sun 本課（節(jié)）計(jì)劃教學(xué)_1課時(shí)，本節(jié)課為第1_課時(shí)，課型_新授_ 上課時(shí)間_ 學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1. 掌握有關(guān)天氣變化的詞。Sun, rain, cloud , wind, snow, hot ,cold.2. 能聽，說，讀，寫關(guān)于天氣的詞語。重 點(diǎn)1. 掌握有關(guān)天氣變化的詞。Sun, rain, cloud , wind, snow, hot ,cold.2. 能聽，說，讀，寫關(guān)于天氣的詞語。難 點(diǎn)1