【教學(xué)設(shè)計(jì)】《北京五日游》（人教版）.docx

北京五日游教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容北京五日游。 教材分析教材通過幫助小明設(shè)計(jì)一家三口參加“北京五日游”的行程計(jì)劃的情境，引導(dǎo)學(xué)生從設(shè)計(jì)行程表、調(diào)查收集有關(guān)信息、分析信息、填寫行程表等環(huán)節(jié)開展實(shí)踐活動(dòng)，完成整個(gè)行程的設(shè)計(jì)。在教學(xué)中要處理好各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系：在設(shè)計(jì)方案之前，應(yīng)組織學(xué)生討論這五天怎樣安排，怎樣設(shè)計(jì)行程表，怎樣的行程比較節(jié)省經(jīng)費(fèi)等問題?？砂才艑W(xué)生在課后調(diào)查與“北京五日游”相關(guān)的信息，通過多種途徑了解游覽項(xiàng)目、乘坐交通工具的運(yùn)行時(shí)間和費(fèi)用、住宿費(fèi)用等。并將收集到的信息加以整理、分析，形成所需費(fèi)用的粗略估算。引導(dǎo)學(xué)生對所設(shè)計(jì)的旅游計(jì)劃進(jìn)行展示、比較和交流，可以與教材中小明設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行比較，也可以同學(xué)之間互相比較，讓學(xué)生找到自己和他人設(shè)計(jì)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)意見。最后，可讓學(xué)生自主收集資料，設(shè)計(jì)出類似的旅游方案。如果條件允許，建議學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)查詢有關(guān)信息，再利用這些信息設(shè)計(jì)出合理的出游方案。教師還可以再課堂上展示當(dāng)?shù)芈眯猩缣峁┑穆糜斡?jì)劃，讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源，了解不同出游方式所需費(fèi)用的情況，以開闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。 教學(xué)目標(biāo)通過制作旅游計(jì)劃，進(jìn)一步理解時(shí)間、路程等知識。【重點(diǎn)難點(diǎn)】對時(shí)間、路程的整體把握。 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。 教學(xué)過程1.課件展示：我們來幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)旅游計(jì)劃。（1）旅游計(jì)劃包括什么？（5天的全部行程）（2）全部行程由哪幾部分組成？（日期、行程、交通工具、住宿、費(fèi)用等）（3）哪些景點(diǎn)要去呢？（天安門廣場，毛主席紀(jì)念堂、故宮博物院、景山公園、王府井大街等）2.請同學(xué)們以四人小組為單位討論“利用以上信息，如何安排五日游行程？” 學(xué)生匯報(bào)，并說明安排理由。教師將各組匯報(bào)的計(jì)劃板書。3.將學(xué)生們設(shè)計(jì)的旅游計(jì)劃和第108頁小明的計(jì)劃對比，看看各有什么優(yōu)點(diǎn)和不足，如何改進(jìn)。如：第二天小明全家剛到北京就去那么多景點(diǎn)，時(shí)間和精力都會不夠。【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？【課后作業(yè)】1.通過互聯(lián)網(wǎng)連接更多旅游信息。2.完成練習(xí)冊中本課時(shí)的練習(xí)。第2課時(shí)