六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件－快樂書屋4 晚餐桌上的學(xué)校 _教科版

教科版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第四單元 晚餐桌上的學(xué)校 課前訓(xùn)練 二 三余 各指什么時(shí)間 一 把你積累的與學(xué)習(xí)有關(guān)的名言與大家分享 冬者歲之余 夜者日之余 陰雨者時(shí)之余 學(xué)習(xí)任務(wù) 1 正確 流利 有感情的朗讀課文 抓住父親的言行 體會(huì)父親的教育方法在作者一生中的作用 2 體會(huì) 生命有限 學(xué)海無(wú)涯 這一人生道理 學(xué)習(xí)文中的人物不斷學(xué)習(xí) 堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神 預(yù)習(xí)檢測(cè) 一 認(rèn)讀理解字詞 1 字詞檢測(cè) 理解詞語(yǔ) 寬恕掃視嚴(yán)肅妙處教導(dǎo)學(xué)海無(wú)涯受用追隨迫不及待迫 迫擊炮 p i 分享與研讀1 分段讀文 讀文后說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事 課文可以分成幾部分 2 默讀課文 邊讀邊畫出給你留下印象最深的句子和段落 說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么 把 生命有限 而學(xué)海無(wú)涯 我們成為怎樣的人 決定于我們所學(xué)到的知識(shí) 換成 自信是成功的第一秘訣 行不行 這句話在文中起到了什么作用 升華主題 起到言有盡而意無(wú)窮的效果 實(shí)踐拓展你喜歡什么樣的學(xué)習(xí)方式 學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道有哪些 同步閱讀A 閱讀 羊吃草的啟示 從文中找出反問句并把它改成陳述句 B 讀完 羊吃草的啟示 這篇短文后 你受到了什么啟示 羊吃草的啟示我家后面有一片綠茵茵的草地 那是我小時(shí)候放羊的地方 夏天的傍晚是羊吃草吃得最歡的時(shí)候 瞧 那聚精會(huì)神的樣子 真好像世界上沒有事能使它分心似的 它把嘴貼在草上 鼻翼不停地動(dòng)著 有毒的 土香草 被留下了 鮮嫩的青草一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里 長(zhǎng)長(zhǎng)的羊嘴巴一歪一歪的 永不怠倦地咀嚼著 幾只羊吃過(guò)了草 在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來(lái) 翻草 胃里沒有消化的草莖 草根 這時(shí)又被送入口中 進(jìn)行第二次 第三次咀嚼 羊吃草實(shí)在有趣 可是要每個(gè)小孩子都能從中吸取教益 那該多好呀 我們的學(xué)校不正像一片綠茵茵的草地嗎 同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)是否像羊吃草一樣專心致志呢 對(duì)于我們周圍的世界 分得清 土香草 和青草嗎 特別是羊吃草那種不厭其煩 永不怠慢的精神 同學(xué)們做到?jīng)]有呢 新的知識(shí)學(xué)完了 對(duì)那些不理解或消化不透的 草莖 草根 是否經(jīng)常 翻草 反復(fù)咀嚼呢 我不止一次地觀察過(guò)羊吃草 也不止一次琢磨上面這些問題 要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能像羊吃草一樣 那還有什么知識(shí)學(xué)不好呢 同步閱讀A 閱讀 羊吃草的啟示 從文中找出反問句并把它改成陳述句 B 讀完 羊吃草的啟示 這篇短文后 你受到了什么啟示 做事要分清是非 在學(xué)習(xí)上要有一絲不茍 永不倦怠的精神 對(duì)學(xué)習(xí)中不理解的問