山東理工職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院工作方案(最終版).doc

山東理工職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院工作方案目錄1.2014年下半年創(chuàng)業(yè)學(xué)院工作計劃2.創(chuàng)業(yè)學(xué)院崗位工作職責(zé)3.創(chuàng)業(yè)學(xué)院教學(xué)培養(yǎng)計劃4.SYB培養(yǎng)計劃5.創(chuàng)業(yè)學(xué)院學(xué)生選拔及管理暫行辦法6.創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師管理辦法7.創(chuàng)業(yè)項目庫建設(shè)方案2014年下半年創(chuàng)業(yè)學(xué)院工作計劃為認(rèn)真貫徹各級政府關(guān)于促進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一系列指示精神，做好大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。創(chuàng)業(yè)學(xué)院將以大學(xué)生素質(zhì)拓展教育為主線，以“轉(zhuǎn)變創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”為目標(biāo)，弘揚創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)能力，推動創(chuàng)業(yè)實踐，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)平臺，完善創(chuàng)業(yè)體系，服務(wù)在校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)制定2014年下半年工作計劃如下：一、組織做好市人社局（就業(yè)辦）大學(xué)生SYB教育工作。認(rèn)真做好在校大學(xué)生的班級組織、授課與學(xué)生管理工作。做好教學(xué)安排、教學(xué)資料的收集、學(xué)生信息的整理與上傳、學(xué)生檔案的管理等工作。二、遴選創(chuàng)業(yè)項目團隊，建立創(chuàng)業(yè)項目工作室。三、做好創(chuàng)業(yè)項目庫的建立與創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的選聘工作。四、做好創(chuàng)業(yè)學(xué)院學(xué)生的教學(xué)組織、日?？记?、考核、評價等管理工作。五、開展創(chuàng)業(yè)專題講座。舉辦創(chuàng)業(yè)人員商務(wù)禮儀、法律知識、工商注冊、納稅申報、籌融資管理、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策講解等專題培訓(xùn)講座。六、組織創(chuàng)業(yè)團隊開展創(chuàng)業(yè)沙龍活動。各創(chuàng)業(yè)團隊進行經(jīng)驗交流與分享。七、組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊赴創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地開展參觀調(diào)研活動。八、組織各創(chuàng)業(yè)團隊開展社會調(diào)研，通過發(fā)放調(diào)查問卷、實地調(diào)研等方式，掌握創(chuàng)業(yè)項目（產(chǎn)品或服務(wù)）的市場需求，經(jīng)過分析，形成調(diào)研報告。九、開展創(chuàng)業(yè)計劃書大賽工作。做好優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃書的評選工作，組織SYB專家答辯會。十、鼓勵學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)，設(shè)立創(chuàng)業(yè)模擬公司，規(guī)范各種規(guī)章制度，熟悉企業(yè)的管理運營模式，提高實戰(zhàn)操作運營水平。十一、開展創(chuàng)業(yè)教育成果展，組織對創(chuàng)業(yè)團隊的評價，評選先進個人和優(yōu)秀團隊。做好表彰工作。十二、通過院報、學(xué)院網(wǎng)站等媒體，做好創(chuàng)業(yè)教育的宣傳工作。挖掘創(chuàng)業(yè)成功案例，樹立創(chuàng)業(yè)典型，錄制創(chuàng)業(yè)人士訪談節(jié)目，充分發(fā)揮其示范帶頭作用。激發(fā)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)熱情，增強大學(xué)生自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信心與動力。十三、挖掘社會資源，增加SYB培訓(xùn)計劃，做好培訓(xùn)工作。十四、開拓創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)渠道，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，開展社會化服務(wù)工作。十五、設(shè)立、募集創(chuàng)業(yè)基金，推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化工作的開展，構(gòu)建大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的平臺。十六、開展年度創(chuàng)業(yè)教育工作總結(jié)，做好經(jīng)驗交流和匯報工作。 創(chuàng)業(yè)學(xué)院崗位工作職責(zé)根據(jù)工作需要和創(chuàng)業(yè)學(xué)院工作實際情況，建議設(shè)立院長、業(yè)務(wù)副院長、辦公室、教學(xué)管理科、學(xué)生管理科，請院領(lǐng)導(dǎo)給予配備相關(guān)工作人員，具體職責(zé)及分工如下：一、院長工作職責(zé)：1創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長是本院工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，對本院的教學(xué)、學(xué)生等工作全面負(fù)責(zé)，做好政治思想工作。2認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項規(guī)章制度，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，主持本院的全面工作，認(rèn)真組織好專業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合工作。3建立和完善各項創(chuàng)業(yè)統(tǒng)籌規(guī)劃管理制度的基礎(chǔ)工作，制定年度、學(xué)期工作計劃，合理安排各項任務(wù)，管理各個環(huán)節(jié)，確保任務(wù)的完成。4負(fù)責(zé)對本學(xué)院總體進展情況進行檢查、督導(dǎo)。5做好本學(xué)院工作量統(tǒng)計，質(zhì)量考核等工作。6組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流和創(chuàng)業(yè)改革研究等工作。7負(fù)責(zé)抓好本院創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的月度考核工作。8與本校各二級院系做好對接工作。9完成學(xué)院交辦的其他工作。二、業(yè)務(wù)副院長職責(zé) 1、協(xié)助院長做好全院教學(xué)管理工作，組織貫徹執(zhí)行上級有關(guān)教學(xué)工作的方針和政策。2、在教務(wù)處的指導(dǎo)下，和院長共同組織制定各創(chuàng)業(yè)團隊的教學(xué)計劃、大綱，并報學(xué)校主管部門批準(zhǔn)后實施。3、和院長共同布置教學(xué)任務(wù)，審定開課導(dǎo)師名單，督促檢查開設(shè)號創(chuàng)業(yè)教育課程，組織新開課導(dǎo)師的試講工作。經(jīng)常研究改進教學(xué)法，關(guān)心教師的業(yè)務(wù)成長和提高。4、經(jīng)常檢查各教學(xué)環(huán)節(jié)的落實情況，確保教學(xué)任務(wù)的完成。5、協(xié)助院長確定導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)計劃，并且參與其使用、晉級、獎懲等工作的討論和提出意見。6、關(guān)心學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，配合學(xué)生管理科做好教工和學(xué)生的思想政治工作，開展教書育人活動。7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。三、教學(xué)管理科工作職責(zé)：1協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)落實學(xué)院年度創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)計劃。2負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)項目的征集、評審、入庫。3定期檢查各類創(chuàng)業(yè)項目執(zhí)行情況，對學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的問題提出改進措施。4搜集整理有關(guān)資料和匯報材料，組織落實創(chuàng)業(yè)項目統(tǒng)計和評獎工作。5負(fù)責(zé)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目申請的記錄、歸類、存檔管理。6負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)相關(guān)資料的管理，建立健全學(xué)院創(chuàng)業(yè)成果檔案，按上級要求及時準(zhǔn)確填報有關(guān)登記統(tǒng)計報表和申報受獎項目。7. 負(fù)責(zé)導(dǎo)師課程安排、學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、實習(xí)等相關(guān)工作。8. 完成學(xué)院、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。四、學(xué)生管理科工作職責(zé)：1、負(fù)責(zé)制定全院學(xué)生日常教育和管理工作的總體規(guī)劃和具體計劃并組織實施。2、 負(fù)責(zé)制定學(xué)生管理工作的規(guī)章制度，組織開展校紀(jì)校規(guī)教育。3、實施評價系統(tǒng)，制定導(dǎo)師和學(xué)生評價體系，負(fù)責(zé)導(dǎo)師和學(xué)生的考核、評比、表彰工作。4、負(fù)責(zé)定期調(diào)查、研究和分析創(chuàng)業(yè)大學(xué)生思想動態(tài)，研究和探索學(xué)生思想政治教育和日常管理工作的新內(nèi)容、新途徑、新方法。5、負(fù)責(zé)處理或協(xié)調(diào)學(xué)院學(xué)生事務(wù)管理和服務(wù)工作,為學(xué)生成長成才創(chuàng)造良好的氛圍并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。6、負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)，不斷完善學(xué)生工作管理體制。7、完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。五、辦公室工作職責(zé)：1、 負(fù)責(zé)學(xué)院工作的綜合協(xié)調(diào)，處理日常事務(wù)工作。2、 做好對外聯(lián)絡(luò)、接待、信訪等工作。3、組織安排重大活動、學(xué)生第二課堂、重要會議。4、組織起草學(xué)院工作計劃、總結(jié)、報告及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話等文稿。5、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)辦公、文件傳遞、保密和綜合檔案管理。 6、收集、整理、統(tǒng)計、傳遞學(xué)院工作動態(tài)信息。7、負(fù)責(zé)文印、收發(fā)、訂閱報刊雜志，管理學(xué)院黨委和行政印鑒。 8、負(fù)責(zé)學(xué)院對外對內(nèi)宣傳，擴大學(xué)院的社會影響和品牌形象。9、完成學(xué)院交辦的其它工作。 創(chuàng)業(yè)學(xué)院教學(xué)培養(yǎng)計劃為進一步落實國務(wù)院關(guān)于促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作的指導(dǎo)意見(國辦發(fā)2008111號)，轉(zhuǎn)變大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)觀念，增強創(chuàng)業(yè)意識、激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情、掌握創(chuàng)業(yè)技能、提高創(chuàng)業(yè)能力，特制定本培養(yǎng)方案。一、指導(dǎo)思想鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，拓寬創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，提升創(chuàng)業(yè)層次。以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，幫助創(chuàng)業(yè)者成功地開辦和經(jīng)營企業(yè)，逐步形成以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以促進和帶動就業(yè)為目標(biāo)，實現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作的新途徑。二、培訓(xùn)對象 凡具有創(chuàng)業(yè)意向和具備創(chuàng)業(yè)基本條件的在校二、三年級在校生。三、招生人數(shù) 20142015學(xué)年第一屆，擬招生3050人 四、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)培養(yǎng)具有國際化視野，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)造理念，系統(tǒng)掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，并具有一定創(chuàng)業(yè)技能的創(chuàng)業(yè)者。五、教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容課程體系分為創(chuàng)業(yè)理論、創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)專題和創(chuàng)業(yè)實踐等四個模塊，并開設(shè)若干專題講座和創(chuàng)業(yè)實踐活動；按照SYB實施方案，將“STRATEGIC”戰(zhàn)略創(chuàng)業(yè)理念模式引入培養(yǎng)體系中。（一）第一、二周（SYB教育方案）教學(xué)內(nèi)容授課學(xué)時第一步 將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價4第二步 為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)想4第三步 評估你的市場4第四步 企業(yè)的人員組織4第五步 選擇一種企業(yè)法律形態(tài)4第六步 法律環(huán)境和你的責(zé)任4第七步 預(yù)測啟動資金需求8第八步 制定利潤計劃8第九步 判斷你的企業(yè)能否生存4第十步 開辦企業(yè)4游戲模塊II12大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策法規(guī)解讀4大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗介紹4指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)計劃書完成及答辯12總學(xué)時80（二）第三周：商務(wù)禮儀專題講座。（三）第四周：創(chuàng)業(yè)法律知識專題講座。（四）第五周：工商稅務(wù)專題講座。（五）第六周：籌融資管理專題講座。（六）第七周：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策專題講座。（七）第八周：組織創(chuàng)業(yè)團隊開展創(chuàng)業(yè)沙龍活動。（八）第九周：組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊赴創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地開展參觀調(diào)研活動。（九）第十、十一周：組織創(chuàng)業(yè)團隊開展社會調(diào)研，形成調(diào)研報告。（十）第十二周：組織創(chuàng)業(yè)團隊開展創(chuàng)業(yè)沙龍活動。（十一）第十三、十四周：舉辦創(chuàng)業(yè)計劃書大賽。SYB教學(xué)計劃一、教程的性質(zhì)和任務(wù)本課程是為了貫徹國家以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)的指導(dǎo)精神，對在校大學(xué)生開展SYB課程系列教育。通過本課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，熟悉創(chuàng)辦企業(yè)的流程，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，幫助有創(chuàng)業(yè)意愿的人創(chuàng)辦符合市場需求的小微企業(yè)。 二、課程的教學(xué)基本要求 認(rèn)清課程的性質(zhì)和任務(wù)，注重從實用的意義上把握課程的內(nèi)容。避免純知識型傳授，強調(diào)理念的灌輸和技能的訓(xùn)練。 從中國的實際出發(fā)闡述書中的基本原理，從中國市場經(jīng)濟的規(guī)范走向掌握課程的基本思想和操作性的內(nèi)容。 提高學(xué)員在教學(xué)中的參與程度，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。使學(xué)生能夠結(jié)合實際、所學(xué)內(nèi)容和自身條件編制科學(xué)合理的創(chuàng)業(yè)方案。 緊密結(jié)合思想道德教育，通過案例教學(xué)使學(xué)生真正意識到在創(chuàng)業(yè)經(jīng)營中“做事先做人”和加強道德修養(yǎng)的重要性和必要性。三、課時及學(xué)時分配表方案一：納入日常教學(xué)計劃，開設(shè)一學(xué)期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課。4課時/周，20周，共計80課時，其中理論學(xué)習(xí)68課時，創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫與答辯12課時。教學(xué)內(nèi)容授課學(xué)時第一步 將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價4第二步 為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)想4第三步 評估你的市場4第四步 企業(yè)的人員組織4第五步 選擇一種企業(yè)法律形態(tài)4第六步 法律環(huán)境和你的責(zé)任4第七步 預(yù)測啟動資金需求8第八步 制定利潤計劃8第九步 判斷你的企業(yè)能否生存4第十步 開辦企業(yè)4游戲模塊II12大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策法規(guī)解讀4大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗介紹4指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)計劃書完成及答辯12總學(xué)時80 方案二：兩周為一個培養(yǎng)周期，周一到周五每晚69時，周六周日全天， 共計80學(xué)時，其中理論學(xué)習(xí)68課時，創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫與答辯12課時。教學(xué)內(nèi)容授課學(xué)時第一步 將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價4第二步 為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)想4第三步 評估你的市場4第四步 企業(yè)的人員組織4第五步 選擇一種企業(yè)法律形態(tài)4第六步 法律環(huán)境和你的責(zé)任4第七步 預(yù)測啟動資金需求8第八步 制定利潤計劃8第九步 判斷你的企業(yè)能否生存4第十步 開辦企業(yè)4游戲模塊II12大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策法規(guī)解讀4大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗介紹4指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)計劃書完成及答辯12總學(xué)時80 方案三：集中一周理論學(xué)習(xí)72課時。教學(xué)內(nèi)容授課學(xué)時第一步 將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價4第二步 為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)想4第三步 評估你的市場4第四步 企業(yè)的人員組織4第五步 選擇一種企業(yè)法律形態(tài)4第六步 法律環(huán)境和你的責(zé)任4第七步 預(yù)測啟動資金需求8第八步 制定利潤計劃8第九步 判斷你的企業(yè)能否生存4第十步 開辦企業(yè)4游戲模塊4大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策法規(guī)解讀4大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗介紹4指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)計劃書完成及答辯12總學(xué)時72四、本課程教學(xué)內(nèi)容該課程內(nèi)容分為三個部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，缺一不可。第一部分 創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)，共分兩步。教學(xué)目標(biāo)：通過創(chuàng)業(yè)意識課程的教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)員了解什么是企業(yè)，企業(yè)的類型以及特點，掌握企業(yè)構(gòu)思方法，分析創(chuàng)辦企業(yè)的基本條件，并運用 SWOT 分析方法驗證構(gòu)思的企業(yè)，為今后實現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。 第一步 將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價教學(xué)內(nèi)容：了解什么叫企業(yè)，掌握企業(yè)在經(jīng)營活動中形成的兩股流，即商品流和現(xiàn)金流，并掌握辦企業(yè)的目的。了解辦企業(yè)面臨的各種挑戰(zhàn)與風(fēng)險，并正確認(rèn)識、認(rèn)真對待，積極應(yīng)戰(zhàn)，為構(gòu)思好的企業(yè)奠定良好 的思想基礎(chǔ)。了解創(chuàng)辦企業(yè)、自己當(dāng)老板所必須具備的基本條件和要求，并從自己當(dāng)老板的角度能正確進行分析， 條件暫時不具備，通過進一步學(xué)習(xí)或調(diào)查，盡可能使自己達到創(chuàng)辦企業(yè)的條件與要求。了解初辦企業(yè)的人，開始并不具備創(chuàng)業(yè)必須有的素質(zhì)與技能，懂得素質(zhì)可以培養(yǎng)，技術(shù)可以學(xué)習(xí)， 條件可以改善，將自己的弱點轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢。 評價個人的財務(wù)狀況 了解辦企業(yè)除了經(jīng)營能力之外，還需要有足夠的資金。 熟悉掌握如何制定一份個人的財務(wù)狀況表。 第二步 為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)想教學(xué)內(nèi)容：了解企業(yè)的四種類型，并掌握其特點，為自己適合選擇辦哪種類型的企業(yè)作好初步的打算與準(zhǔn)備。了解并掌握微小企業(yè)成功的要素，并掌握微小企業(yè)創(chuàng)辦的總原則，即“志向要大，計算要精，規(guī)模要小”。了解構(gòu)思企業(yè)的兩條基本途徑，并熟練運用這兩條基本途徑結(jié)合市場情況尋找機會，懂得人們遇到 的問題和未滿足的需要將為商機提供了重要的線索。了解并熟悉驗證方法SWOT分析，并對自己構(gòu)思的企業(yè)進行分析，能正確地評估你的企業(yè)構(gòu)思。了解創(chuàng)業(yè)計劃是一份書面文件，它詳細(xì)描述了企業(yè)的方方面面，通過這份計劃，還可以調(diào)整你的構(gòu)思，完善你的企業(yè)想法，要完成這份創(chuàng)業(yè)計劃，還需要學(xué)習(xí)、了解更多的知識和專業(yè)理論。第二部分 創(chuàng)業(yè)計劃培訓(xùn)，共分六步教學(xué)目標(biāo)：通過本專業(yè)課程的教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)員熟悉并掌握企業(yè)的創(chuàng)辦與經(jīng)營的有關(guān)基礎(chǔ)知識、專業(yè)理論及法律法規(guī)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，能根據(jù)有關(guān)政策、結(jié)合市場經(jīng)濟形勢，組織進行企業(yè)創(chuàng)辦與發(fā)展的創(chuàng)業(yè)專門人才。第三步 評估你的市場教學(xué)內(nèi)容：了解、熟悉市場營銷基本概念、市場環(huán)境、市場條件與目標(biāo)市場，并對市場進行正確的分析，掌握市場營銷的戰(zhàn)略，確定企業(yè)產(chǎn)品發(fā)展方向，掌握產(chǎn)品價格策略、促銷策略、推銷策略，并能有效的控制市場的產(chǎn)品銷售占有率。第四步 企業(yè)的人員組織教學(xué)內(nèi)容：了解、熟悉人力資源管理與開發(fā)的現(xiàn)實意義、基本概念、主要內(nèi)容。正確分析企業(yè)各層次的經(jīng)營管 理者素質(zhì)水平；掌握企業(yè)各類人員的招聘與選拔的方法、步驟，并了解、熟悉激勵企業(yè)各類人員積極性的手段、方法與政策及各類人員培訓(xùn)的主要內(nèi)容與要求。第五步 選擇一種企業(yè)法律形態(tài)教學(xué)內(nèi)容：辦企業(yè)必須合法，要選擇一種法律形態(tài)。了解熟悉企業(yè)創(chuàng)辦的基本條件、步驟與法、掌握創(chuàng)辦企業(yè)的預(yù)測與決策、籌資方法與策略、企業(yè)成功、發(fā)展的基本要素等。了解熟悉企業(yè)登記注冊的法律規(guī)范、管轄與注冊條件，掌握工商登記注冊與辦理的相關(guān)手續(xù)及國家職能部門對企業(yè)的監(jiān)督管理等。了解、熟悉并掌握稅法、公司法、合同法、勞動法等基本法的現(xiàn)實意義、基本概念、主要內(nèi)容、具體政策及操作執(zhí)行的方法、步驟、過程，了解熟悉私營企業(yè)的有關(guān)法律制度等。第六步 法律環(huán)境和你的責(zé)任教學(xué)內(nèi)容：了解企業(yè)經(jīng)營管理的基本概念與基本內(nèi)容，熟悉并掌握企業(yè)經(jīng)營管理中的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制 等構(gòu)成中的含義、作用、主要內(nèi)容及操作執(zhí)行的主要方法、步驟等，以確保企業(yè)經(jīng)營管理的順利進行。第七步 預(yù)測啟動資金需求教學(xué)內(nèi)容：了解企業(yè)財務(wù)管理的主要原則、內(nèi)容與任務(wù)，熟悉企業(yè)日常的理財管理；熟悉并掌握企業(yè)盈虧平衡核算過程及分析方法；熟悉財務(wù)報表中的主要內(nèi)容，并能準(zhǔn)確進行分析與評論。第八步 制定利潤計劃教學(xué)內(nèi)容：告訴你辦企業(yè)必須贏利，這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。了解、熟悉創(chuàng)辦企業(yè)所需要的啟動資金預(yù)測、成本的構(gòu)成、價格的制定、銷售預(yù)測、銷售與成本計劃的制定、現(xiàn)金流量計劃的制定，并能正確分析、控制資金流量、企業(yè)成本及企業(yè)利潤。 創(chuàng)業(yè)學(xué)院學(xué)生選拔及管理暫行辦法為積極推進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、營造大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，創(chuàng)業(yè)學(xué)院擬招收一批有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生進行更為系統(tǒng)深入和個性化的培養(yǎng)。為保證培養(yǎng)效果，提高培養(yǎng)質(zhì)量，加強規(guī)范管理，特制定本辦法。一、培養(yǎng)目標(biāo)創(chuàng)業(yè)學(xué)院將通過“創(chuàng)業(yè)通識教育+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目訓(xùn)練實踐+各級創(chuàng)業(yè)計劃競賽+創(chuàng)業(yè)項目孵化實習(xí)”為主要內(nèi)容的四級培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握創(chuàng)業(yè)相關(guān)的商業(yè)、營銷、管理等知識，了解企業(yè)創(chuàng)辦的流程內(nèi)容，體驗創(chuàng)業(yè)項目經(jīng)營運作，提升自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神意志，為使學(xué)生將來能成為既具有開拓市場業(yè)務(wù)和分析解決企業(yè)管理實踐問題的綜合能力，又具有國際視野和團隊精神的社會創(chuàng)業(yè)型人才打下堅實基礎(chǔ)。二、培養(yǎng)思路創(chuàng)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以全面素質(zhì)提升為根本，以核心能力培養(yǎng)為重點，以系統(tǒng)知識學(xué)習(xí)和職業(yè)基本技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能，增強學(xué)生的社會責(zé)任感與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢?；舅悸肥菆猿帧拔鍌€有機統(tǒng)一”，做到“五個突出”：在課程體系上，將專業(yè)教育、素質(zhì)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機統(tǒng)一，構(gòu)建綜合性、立體化的教學(xué)計劃和學(xué)分體系，突出課程的融合性；在培養(yǎng)內(nèi)容上，將學(xué)科系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐演練有機統(tǒng)一，構(gòu)建探究性、遞進式課程和項目載體，突出創(chuàng)業(yè)項目的實踐性；在培養(yǎng)方式上，將指導(dǎo)教師的啟發(fā)引導(dǎo)與學(xué)生的自主建構(gòu)有機統(tǒng)一，構(gòu)建師生主體間平等互動的教學(xué)方式，突出學(xué)生的主體地位；在培養(yǎng)空間上，將激活第一課堂與拓展第二、三課堂有機統(tǒng)一，構(gòu)建校區(qū)、科教園區(qū)與大學(xué)科技園區(qū)的“三區(qū)聯(lián)動互助”模式，發(fā)揮校內(nèi)與校外企業(yè)資源優(yōu)勢，形成合作培養(yǎng)機制，突出培養(yǎng)的協(xié)同與聯(lián)動；在學(xué)業(yè)評價上，將導(dǎo)師評價與多主體、多形式的評價有機統(tǒng)一，構(gòu)建平等多元化的評價體系，突出評價的社會性與發(fā)展性。三、培養(yǎng)特色1.系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識、技能和素質(zhì)的培養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)教育課程分三個模塊：創(chuàng)業(yè)教育通識課程、創(chuàng)業(yè)教育核心課程、創(chuàng)業(yè)教育實踐課程，基本涵蓋了創(chuàng)業(yè)實踐所需的知識；通過大量的實習(xí)實踐活動提升其相關(guān)技能和創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。2.強化實踐環(huán)節(jié)，突出創(chuàng)業(yè)的實踐性。通過舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽，開展創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)模擬公司、創(chuàng)業(yè)項目培育、創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)企業(yè)實習(xí)等內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐活動，使學(xué)生能夠把所學(xué)到的創(chuàng)業(yè)知識落實在具體的實踐活動上，使得到創(chuàng)業(yè)氛圍熏陶的同時，也獲得創(chuàng)業(yè)實際技能，增強創(chuàng)業(yè)教育的應(yīng)用性和實踐性。3.小班化授課、研討式教學(xué)。創(chuàng)業(yè)學(xué)院為小班化授課，一個班規(guī)模在30人左右，實行研討式教學(xué)。教師就企業(yè)創(chuàng)建和管理中涉及的相關(guān)問題，設(shè)置主題，師生共同研究、探討。教學(xué)以解決問題為中心，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)行為的主人，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛力，創(chuàng)新和發(fā)散思維，形成自由和諧的學(xué)習(xí)氛圍。4.整合校內(nèi)外資源，協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才。通過相關(guān)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策的講解，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團隊指導(dǎo)，邀請社會知名企業(yè)家走進校園開展講座等活動，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)提供豐富真實的社會資源。協(xié)同產(chǎn)業(yè)園、大學(xué)科技園區(qū)形成“三區(qū)聯(lián)動互助”式的創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，推薦優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項目進入科技園進行孵化，成熟后進入產(chǎn)業(yè)園發(fā)展壯大。四、選拔條件與程序 1、選拔對象：全院高職二年級學(xué)生。 2、選拔人數(shù)： 30-50人。 3、選拔標(biāo)準(zhǔn)： （1）熱愛祖國、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體；具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，思想道德素質(zhì)好，民主和法制意識強；具有良好的心理素質(zhì)、意志品質(zhì)和適應(yīng)能力； （2）具有強烈的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)，對創(chuàng)業(yè)實踐有濃厚的興趣和體驗； （3）所有已修讀課程考試合格，學(xué)有余力，并具有較強的毅力，能堅持完成創(chuàng)業(yè)學(xué)院相關(guān)培養(yǎng)計劃； （4）遵守校紀(jì)校規(guī)，無任何處分記錄； （5）身心健康。 4、報名流程： 有興趣且合乎申請條件的同學(xué)按規(guī)定報名，具體程序如下：申請者下載并填寫申請表格申請者上交材料至學(xué)院學(xué)院初步篩選及推薦學(xué)校公布測試學(xué)生名單并對學(xué)生進行測試對學(xué)生進行面試公布錄取結(jié)果 （1）個人申請：學(xué)生對照創(chuàng)業(yè)學(xué)院學(xué)生選拔標(biāo)準(zhǔn)下載并填寫山東理工職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院學(xué)生選拔報名推薦表（附件一）自愿報名，材料上報學(xué)院； （2）學(xué)院推薦：各學(xué)院對照創(chuàng)業(yè)學(xué)院學(xué)生選拔標(biāo)準(zhǔn)對申請的學(xué)生進行初步遴選。對不夠條件又確有特長者可以由學(xué)院院長實名推薦且填寫詳細(xì)推薦理由，完成2014年度山東理工職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院學(xué)生選拔推薦表（附件一），并完成山東理工職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院學(xué)生選拔推薦匯總表（附件二），將蓋章的紙質(zhì)材料報送創(chuàng)業(yè)學(xué)院，同時將電子版材料發(fā)送至郵箱。（3）學(xué)校審批：學(xué)校對各學(xué)院推薦學(xué)生情況進行審核，將符合條件的提交創(chuàng)業(yè)學(xué)院審議后，公布進入選拔程序?qū)W生名單。 5、選拔方式： 由測試和面試2部分組成，測試成績占30%，面試成績占70%，兩項成績相加后根據(jù)排名擇優(yōu)錄取（有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷或創(chuàng)業(yè)項目者優(yōu)先）。五、師資力量理論教學(xué)方面，將聘請教學(xué)經(jīng)驗豐富，且受學(xué)生歡迎的專業(yè)教師授課。根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育實踐性強的特點，將根據(jù)不同類型課程需要，分別聘請職業(yè)經(jīng)理人或知名企業(yè)財務(wù)、人事、營銷、管理等部門具有實戰(zhàn)經(jīng)驗和講課感染力的中層精英；工商、稅務(wù)、勞動和社會保障等政府部門的相關(guān)人員；企業(yè)老板、經(jīng)理，各行業(yè)協(xié)會、企業(yè)家協(xié)會負(fù)責(zé)人，各級商會代表；從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究的專家或相關(guān)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域?qū)W者等進行講授。 六、條件保障1、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源：通識課程和核心課程的學(xué)習(xí)，聘請教學(xué)經(jīng)驗豐富，學(xué)生評價高的專業(yè)教師講授，采用小班授課和研討式教學(xué)，參加創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)拓展等形式多樣的實操類項目。2、豐富的社會資源：邀請創(chuàng)業(yè)成功人士的沙龍講座，聯(lián)合社會企業(yè)為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實習(xí)，工商、稅務(wù)、法律等相關(guān)部門的咨詢指導(dǎo)，組織參加地方創(chuàng)業(yè)類活動等。3、優(yōu)厚的物質(zhì)保障：免收創(chuàng)業(yè)學(xué)院學(xué)生所有課程學(xué)費；創(chuàng)業(yè)學(xué)院單獨設(shè)立創(chuàng)業(yè)啟動資金，對于進入孵化區(qū)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目給予資金支持；免費提供項目孵化場地和基本辦公設(shè)施；完成培養(yǎng)計劃的內(nèi)容將獲得創(chuàng)業(yè)學(xué)院頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。七、學(xué)生管理1、創(chuàng)業(yè)學(xué)院學(xué)生由創(chuàng)業(yè)學(xué)院及其所在院系雙重管理，學(xué)生在原院系的管理模式不變，各學(xué)院（部門）配合支持創(chuàng)業(yè)學(xué)院的工作。2、學(xué)生須按計劃完成相應(yīng)內(nèi)容，創(chuàng)業(yè)學(xué)院將對培養(yǎng)過程參照學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定進行嚴(yán)格管理。3、實行淘汰機制，創(chuàng)業(yè)學(xué)院將在每學(xué)期開學(xué)對學(xué)生的原專業(yè)學(xué)習(xí)和表現(xiàn)進行了解，對出現(xiàn)以下情況之一的予以淘汰： （1）學(xué)生如未能在規(guī)定的年限內(nèi)完成相應(yīng)的課程，未按時參加學(xué)院安排的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練及實踐的相應(yīng)項目的 ； （2）若在學(xué)習(xí)期間有重大違紀(jì)現(xiàn)象的； （3）由于個人情況，學(xué)生主動提出申請退出的； 4、考核、獎勵 創(chuàng)業(yè)學(xué)院對學(xué)生在本院的學(xué)業(yè)及創(chuàng)業(yè)項目進行考核，對于表現(xiàn)突出的團隊和個人按照山東理工職業(yè)學(xué)院大學(xué)生獎勵辦法給予相應(yīng)的獎勵。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師管理辦法為提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)成功率，推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作，擬建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制度，現(xiàn)提出如下實施意見：一、 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制的內(nèi)涵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制是指為使大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)，根據(jù)其創(chuàng)業(yè)過程的階段特點，聘請相關(guān)專家對創(chuàng)業(yè)階段過程中進行針對性的指導(dǎo)制度。旨在幫助大學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)理念，指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實踐，提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)，促進大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)，以此造就一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者、帶動一批人員就業(yè)，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)促進的長效機制。二、 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的工作內(nèi)容、方式和計劃創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)各階段進行分類指導(dǎo)。主要工作任務(wù)是：引導(dǎo)大學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)理念，開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實踐，并為其提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制度的指導(dǎo)方式：一是單獨指導(dǎo)，根據(jù)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中遇到的問題，由創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師進行針對性指導(dǎo)；二是“會診”指導(dǎo)，由專家對疑難問題進行集體會診；三是授課指導(dǎo)，針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中比較集中、帶有普遍性的問題，由專家定期給予授課指導(dǎo)；四是“陪伴”指導(dǎo)，根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的不同特點，由創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師跟蹤其創(chuàng)業(yè)過程，進行全程指導(dǎo)。三、 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的組成和聘任創(chuàng)業(yè)理念教育及實訓(xùn)階段導(dǎo)師主要從本校各二級院系專業(yè)教師和經(jīng)過培訓(xùn)獲得SYB合格證書的創(chuàng)業(yè)教師中選聘，各二級院系專業(yè)教師應(yīng)承擔(dān)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的職責(zé)；創(chuàng)業(yè)實踐階段導(dǎo)師主要從中小型企業(yè)的企業(yè)主中選聘；創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)階段的導(dǎo)師主要從勞動、工商、稅務(wù)、財政、物價等部門專家中選聘。其中，創(chuàng)業(yè)實踐階段導(dǎo)師聘任的基本條件：有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗并有企業(yè)實體，熱心社會事業(yè)、有責(zé)任心、有一定理論基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的聘任主要通過自薦、推薦、邀請的方式進行。選聘大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師由學(xué)院組織有關(guān)部門認(rèn)定和發(fā)放聘書，日常管理工作由創(chuàng)業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)。四、 保障措施一、建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的績效考核、評估體系，考核方法按照山東理工職業(yè)學(xué)院教職工工作績效考核試行辦法執(zhí)行，并根據(jù)實際工作情況加以改進。二、加強對指導(dǎo)大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的宣傳，依托電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志等媒體做好導(dǎo)師制的宣傳、推廣工作，打響學(xué)院“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制”品牌。創(chuàng)業(yè)項目庫建設(shè)方案為了進一步規(guī)范我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理工作，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，逐步建立符合我院實際的創(chuàng)業(yè)項目庫,進一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)項目開發(fā)和推介機制，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率，特制定本方案。一、目的意義 創(chuàng)業(yè)項目庫是創(chuàng)業(yè)者開展創(chuàng)業(yè)活動的源泉，是創(chuàng)業(yè)項目的展示窗口，對于進一步完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)功能，幫助創(chuàng)業(yè)者了解市場，規(guī)避風(fēng)險，提高創(chuàng)業(yè)成功率有著重要意義。通過建設(shè)創(chuàng)業(yè)項目庫，搭建創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)項目的對接平臺，為創(chuàng)業(yè)者提供更多創(chuàng)業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)選擇，激發(fā)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)熱情，營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。二、工作方案 創(chuàng)業(yè)學(xué)院和各二級學(xué)院專業(yè)教師、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)項目庫的建設(shè)管理和指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)項目標(biāo)準(zhǔn)、征集開發(fā)和跟蹤服務(wù)機制的制定，并依托網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè)創(chuàng)業(yè)項目庫平臺。每個專業(yè)教師要組建創(chuàng)業(yè)團隊，或一對一指導(dǎo)