贛南版2019-2020學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷.doc

贛南版2019-2020學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用。 (共10題；共97分)1. （5分）讀拼音，寫詞語(yǔ)。 j juhu hunw rchn fpo xio_xi stin fj dinxi husu y_2. （10分）看拼音，寫詞語(yǔ)。 zh zhiyn bqn xi shn zhng_x shuiw jusu suzhu y_3. （5分）分一分，合一合jn_ _ j-i-ao_shui_ x-e_jiang_ _ h-uo_4. （24分）根據(jù)同一個(gè)字的不同意思組成詞語(yǔ)。深：感情深厚：_ 與淺相對(duì)_疾：疾?。篲急速：_ 痛恨：_白：說(shuō)明：_ 空白：_ 沒(méi)有效果:_5. （10分）讀一讀，把下面的句子補(bǔ)充完整，再用劃線的詞語(yǔ)造句。 例：國(guó)槐是本市的市樹，既耐寒，又耐旱。小燕子壘的窩，既結(jié)實(shí)，又_。造句：_。6. （4分）根據(jù)意思選詞語(yǔ) 異口同聲 顏色各異 異想天開 異乎尋常 大同小異 （1）跟平常的情況不一樣。 _ （2）形容很多人說(shuō)同樣的話。 _ （3）大體相同，稍有差異。 _ （4）顏色不同。 _ （5）指想法很不切實(shí)際。 _ （6）跟平常的情況不一樣。 1 （7）形容很多人說(shuō)同樣的話。 1 （8）大體相同，稍有差異。 1 （9）顏色不同。 1 （10）指想法很不切實(shí)際。 1 7. （6分）照樣子，看圖寫句子。 例：那巨石真像一只雄雞，伸著脖子，對(duì)著天都峰不住的啼叫。（1）那巨石真像_。 （2）那巨石真像_。 8. （7.0分）回顧課文內(nèi)容填空。 （1）【春光】遲日江山麗，_。_，沙暖睡鴛鴦。 （2）【春燕】一身_的羽毛，一雙_似的尾巴，一對(duì)_的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。 （3）【夏荷】這么多的白荷花，一朵有一朵的_。 （4）【清明】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_。_？牧童遙指杏花村。 （5）【鮮花】下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊_。 （6）【江上】是哪個(gè)“_”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花_。 （7）【云彩】過(guò)了兩三_，那匹馬大起來(lái)了，_伸開了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見了。9. （12.0分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵一天，字典的家里爭(zhēng)吵得不可開交。一群小伙伴面紅耳赤，一聲比一聲高。這場(chǎng)爭(zhēng)吵引頭的是感嘆號(hào)。它亮起嗓門說(shuō)：“我在感嘆句后面，表示的感情最強(qiáng)烈，文章里數(shù)我最重要?！毙?wèn)號(hào)首先不服氣，尖著嗓子反駁說(shuō)：“要是沒(méi)有我表示問(wèn)句，怎能引起讀者的思考？”這一下又惹惱了小逗號(hào)，指著問(wèn)號(hào)說(shuō)：“要是沒(méi)有我把句子斷開，表示句中的停頓，人們一口氣讀下去怎么受得了！”省略號(hào)不慌不忙，但是聲音也很高：“要是沒(méi)有我表示文中省略，寫得重復(fù)啰嗦，讀者怎么受得了？”句號(hào)自認(rèn)為水平最高，說(shuō)：“在一個(gè)完整的意思的后面，沒(méi)有我表示一句話的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。”字典公公制止了這場(chǎng)爭(zhēng)吵，說(shuō)：“你們都很重要，少了誰(shuí)文章都寫不好。但你們要記住，不要把個(gè)人作用片面強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候都不要驕傲。”（1）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 糊涂_ 驕傲_（2）短文中哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在爭(zhēng)吵？ （3）你還認(rèn)識(shí)其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？寫一寫。 10. （14分）經(jīng)過(guò)青蛙的努力，泥塘變得真美！其實(shí)，我們的家鄉(xiāng)也很美，選一處景物，模仿青蛙的吆喝，給大家推薦一下吧！ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用。 (共10題；共97分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6