16南崗一模物理.docx

2016中考復習情況調研（一）16.同學們在觀看學校運動會的短跑比賽時，下列說法不正確的是（ ）A. 曉彤認為100m比賽中，所用時間最短者為冠軍B.曉雪認為100m比賽中，相同時間跑的路程最長者為冠軍（無意外事故出現(xiàn)）C.同學們認為60m和100m比賽的運動員，路程和用時都不同，無法比較快慢D.裁判員聽到槍響后再計時，運動員的用時比實際少17. 關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）A. 圖(a)中，曉雪彈的吉他能夠發(fā)出優(yōu)美的聲音，是由于空氣振動的結果B.圖(b)中，曉彤在教室輕敲暖氣管，樓上辦公室的老師也能夠聽到，是空氣傳播的聲音C.圖(c)中，“真空鈴”實驗說明空氣可以傳聲D.圖(d)中，彈撥橡皮筋吉他的不同琴弦時，它發(fā)出聲音的音色是相同的 (a) (b) (c) (d)18.關于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）A.小孔成像是光在同種均勻介質中沿直線傳播形成的B.光只能傳播能量，不能傳播信息C.漫反射可以不遵循光的反射定律D.光從空氣射向水面時，只能發(fā)生光的折射現(xiàn)象，不能發(fā)生光的反射現(xiàn)象19.關于下列自然現(xiàn)象，說法正確的是（ ）A.露水是冰晶熔化形成的B.霜是水滴凝固形成的C.秋天，松花江面上的“白氣”是江水蒸發(fā)形成的D.冬天，窗戶上的冰花是水蒸氣凝華形成的20.下列說法正確的是（ ）A.質量表示物體中含有物質的多少B.把一塊橡皮泥捏成其他形狀后，它的質量會有所增加C.密度的國際單位是g/cm3D.航天飛機應該用密度較大的材料制作，以保證不易損壞21.關于分子動理論，下列說法正確的是（ ）A.常見的物質是由大量的分子組成的B.春暖花開的季節(jié)能聞到花香，說明溫度越高，分子運動越劇烈C.液體的不可以壓縮性說明分子間沒有空隙D.物體的內能跟分子熱運動沒有關系22.關于電現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）A.摩擦起電必須在不同物質間才能發(fā)生B.物質內部電荷的無規(guī)則運動就能產生電流C.有電荷就一定有電流D.物理學規(guī)定，負電荷定向移動的方向為電流的方向23.下列說法正確的是（ ）A.電流表在測量電流時，不必考慮其規(guī)格B.電路兩端有電壓，電路中一定有電流C.電壓能對電路中的電荷產生驅動作用D.電阻的大小不影響電路中的電流24. 用阻值分別為R1、R2、R3的三根電熱絲組成如圖所示電路，且R1R2R3，實驗探究“影響電流熱效應的因素”，下列說法正確都是（ ）A.圖a可以探究電流熱效應跟電阻的關系B.圖b可以探究電流的熱效應跟電流的關系C.圖c可以探究電流的熱效應跟通電時間的關系D.圖c可以探究電流的熱效應跟電流、電阻的關系25.關于磁場的認識，下列說法不正確的是（ ）A.磁場是看不見、摸不著的特殊物質B.磁極間的相互作用說明磁體周圍存在磁場C.磁感線是不相交的閉合曲線D.磁場中某點的磁感線方向不表示該點的磁場方向26. 關于力的描述，下列說法正確的是（ ）A. 力的作用效果跟力的三要素有關B.產生力的物體間必須相互接觸C.力的作用效果只能改變物體的形狀D.力是使物體運動的原因27.關于浮力，下列說法不正確的是（ ）A. 液體若對物體產生浮力，液體對其向上的壓力一定大于向下的壓力B.物體在水中受到的浮力可以用彈簧測力計測量C.浮力的方向在特殊情況下可以不豎直向上D.浸在液體中的物體受到的浮力大小跟液體的密度有關三、非選擇題（3651題，共計46分）36.（2分）科學探究的要素包括：、猜想與假設、設計實驗、進行實驗、收集證據(jù)、分析論證、評估、合作與交流。37.（2分）如圖所示，做風洞實驗的小汽車，我們可以說它是運動的，這是以為參照物，我們也可以說它是靜止的，這是以為參照物。 （第37題圖） （第38題圖） （第39題圖）38.（2分）曉彤在檢查視力時，要求人與視力表間的距離是5m，現(xiàn)在使用一個平面鏡（如圖所示），視力表到鏡子的距離是3m，人到鏡子的距離是m，曉彤通過鏡子看到視力表，遵循的原理是。39.（2分）曉雪在觀察海波的熔化時，將試管從熱水中拿出，海波不繼續(xù)熔化了，將試管放入熱水中，海波又繼續(xù)熔化，該現(xiàn)象說明。如圖所示，將左邊試管中水沸騰產生的水蒸氣引導到右邊試管的冷水中，右邊試管中產生的現(xiàn)象是。40.（2分）在“測量醬油的密度”的實驗中，曉彤測得醬油和燒杯的總質量為56g，將燒杯中的醬油倒入量筒中，測得醬油的體積為30mL，此時燒杯和剩余醬油的質量為20g，則醬油的密度是kg/m3。若將一個密度為1.2103kg/m3的實心小球浸沒在該醬油中，小球靜止后處于（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”）狀態(tài)。41.（2分）如圖所示，曉雪用手壓在課本并抽出直尺，發(fā)現(xiàn)手壓課本的力越大，抽出直尺就越困難，這說明滑動摩擦力的大小跟有關；當曉雪向圖示的左側抽出直尺時，課本受到摩擦力的方向。 （第41題圖） （第42題圖 ） （第45題圖）42.（2分）如圖所示，自行車中包含著許多物理知識。車座柔軟舒適，這是通過做到的，車把轉動起來很靈活，相當于一個（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿。43.（2分）曉彤用標有“3000imp/kWh”的電子式電能表測額定電壓為220V白熾燈的功率，當電路中只有白熾燈正常工作時，電能表的指示燈在3 min內閃爍30次，則該白熾燈的額定功率是W。若不考慮燈絲電阻隨溫度的變化，當白熾燈中的電流為0.5A時，燈泡兩端的電壓為V.44.（2分）某段鐵路線全長95km，動車直達運行時間為30min，則全程的平均速度可達 km/h。為了節(jié)能，車靠站前可采用“再生制動”的方法：在車速逐漸減到90km/h的過程中，不采用機械剎車，而是關閉電源，利用動車具有將繼續(xù)行駛進站臺。45.（3分）兩個電阻A和B中的電流與兩端電壓的關系如圖，則A的阻值是若將電阻A和B并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，則總電流是A，兩個電阻A、B產生的熱量之比是46.（2分）在如圖所示的通電螺線管中，電流表正常工作，請標出通電螺線管的N極和B點的電流方向 （第46題圖） （第47題圖）47.（2分）在學校運動會上，曉彤用力拉住鏈球，鏈球沿圓周運動（如圖所示），請畫出圖示位置鏈球受力的示意圖（不計空氣阻力）。48.（5分）曉雪利用如圖甲所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗： 甲 乙（1）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇mm厚的玻璃板做實驗較合適。實驗中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的關系。（2）在實驗過程中，曉雪移動蠟燭B，使它與蠟燭A的像完全重合，確定了。為了研究平面鏡所成的是實像還是虛像，曉雪用光屏代替蠟燭B，她（選填“能”或“不能”）用光屏接收到蠟燭A的像，由此說明平面鏡成的像是像。49.（6分）在用電壓表和電流表測電阻R0的實驗中，若被測電阻R0的阻值約為30，備有：電流表一個（00.6A，03A兩個量程），電壓表一個（03V、015V兩個量程）；電源四種，電壓分別為1.5V、3V、6V、15V；開關一個；導線若干。（1）為了比較準確地測出電阻R0的阻值，還需要的器材是 ；（2）請在空框內畫出實驗電路圖；（3）連接電路時，開關應該是 的。（4）為了減小電表讀數(shù)時的誤差，要求在幾次測量中，電表指針的示數(shù)大于量程的，則電源應選用 V，電壓表應選用 量程，電流表應選用 量程。50.（6分）如圖所示是曉彤在水平桌面上進行“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材和實驗過程（1）本實驗的科學探究方法是： ；（2）曉彤為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的兩次實驗進行比較得出結論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的兩次實驗進行比較得出結論；（3）通過實驗曉彤得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關曉彤的結論（選填“正確”或“不正確”）（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是來增加壓力作用的效果51.（4分）曉雪想通過比較質量相等、升高相同溫度的不同物質吸熱的多少這一途徑，來比較“比較不同物質的吸熱能力”。于是利用如圖所示的裝置分別給水和鐵砂加熱，進行探究。（1）實驗中應該使用的測量工具有。（2）曉雪同一酒精燈給質量相同的水和鐵砂加熱，用溫度計測量他們的溫度變化，實驗中獲得的數(shù)據(jù)如下表所示。 材料升高5升高10升高15所需時間/s所需時間/s所需時間/s水305578鐵砂233750實驗中，曉雪通過比較來比較水和鐵砂的吸熱多少。分析表格中的數(shù)據(jù)，得到的結論是。（3）曉雪在實驗過程中發(fā)現(xiàn)，還可以用另一種途徑比較水和鐵砂的吸熱能力。請你簡述這一途徑。2016年中考復習情況調研（一）物理參考答案一、選擇題16.C 17.D 18.A 19.D 20.A 21.A 22.A 23.C 24.C 25.D 26.A 27.C三、非選擇題36.提出問題 制訂計劃37.風（或流動的空氣） 地面38. 2 光的反射定律39.熔化吸熱（海波的熔化是吸熱過程） 水面上升，溫度計示數(shù)升高（答結論不得分）40. 1.2103 懸浮41.壓力 尺給課本的摩擦力向左（或手給課本的摩擦力向右）42.增大受力面積，減小壓強 省力43. 200 12144. 190 慣性45. 5 0.946.如圖所示，磁極、電流方向各1分 47.如圖所示，每個力哥1分48.（1）2 大小 （2）