中學新課程實施教學工作計劃.doc

工作計劃/教學工作計劃 中學新課程實施教學工作計劃 從這一學期開始，我們學校就要開始實施新課程的教學了，這些都是我們之前制定好的，也是按照國家新的教學大綱以及新的教育改革制度來實施教學的，在不斷的教學改革中，我們學校的成績總體來說還是有不錯的進步，雖然個別的地方還是需要改革，這些都是我們要做好的事情。為落實學校新課程實施方案，制訂本工作計劃。一、指導思想認真貫徹落實新的義務教育法，深刻領會新義務教育法精神，以新課程改革為動力，全面推進素質教育和新課程實驗工作。本學年，教導處將按照學校新課程實施方案的要求，深化新課程教材與考試改革的學習，加大課堂教學改革研究的力度，積極研究校本課程和研究性課程的開發(fā)和實施，編寫好系統(tǒng)的校本教材，全面實施學生評價改革，使新課程實施工作取得更大的成效。二、主要工作目標1、全面實施新課程學生評價辦法，構建新課程學生評價體系，促使學生學習方式的轉變，實現(xiàn)學生身心健康、習慣良好、基礎扎實、興趣廣泛、特長明顯的目標。2、加強教師業(yè)務能力和素質的培訓，提高對教材的理解運用能力，提升對考試改革的認識和把握，領會新課程教學理念，轉變教學觀念和教學方式，提高新課程教學能力。3、開發(fā)和實施校本課程、研究性學習課程，建立課程資源庫和校本課程教材體系。三、工作措施（一）加強過程管理1、加強對校本課程實施的管理，重點查學生出勤和教師的教學組織，檢查結果作為評價學生、考核班級、教師的依據(jù)。2、對教師教學常規(guī)、學生學習常規(guī)加強檢查督促。教師常規(guī)工作，每月檢查一次(普查與抽查相結合)，有檢查有講評，每期進行綜合評價，評價結果作為教師目標管理重要考核內容。學生學習常規(guī)每期全校抽查一次，各班普查，檢查結果作為學生學習能力素質的評價的依據(jù)。3、繼續(xù)實行校務會值日隨堂聽課制度，加強對課堂教學的督促和指導。（二）落實考核評價1、全面實施學生評價改革，注重積累學生平時關鍵表現(xiàn)，使評價結果更客觀。2、規(guī)范學生評價的程序，按照自評互評-班評-校審公示的程序認真落實，確保評價公正。3、落實評價結果的運用。評價結果與學生評優(yōu)掛鉤，進入學生成長檔案袋，填入學生通知書。4、改革對教師的評價。按照德、能、勤、績四個方面對教師進行綜合評價，注重能與績的評價。對教學質量的評價堅持雙重達標標準(直接達標與提高達標)，堅持鼓勵進步、鼓勵拔尖的原則。（三）加強學習培訓1、組織集體業(yè)務理論學習， 組織校本課程和研究性學習課程實施的理論和案例的專題講座，組組織觀看著名教育家的專題報告光碟。2、組織開展對新教材和新考標的個人學習與集體研討。要求教師以教師教學用書及教材完全解讀為本本，認真鉆研教材，理解教材，把握教材。在教師個人研讀的基礎上，備課組或教研組組織集體研討。3、加強對教師業(yè)務學習的檢查與評價。（四）開展教學研究1、確定本學年課堂教學研究的重點構建積極參與的課堂教學模式，形成“平等、合作、高效”的課堂特色。2、以三種形式，分五個階段進行研究落實。第一階段是各學科示范課教學活動，由各學科帶頭人執(zhí)教。第二階段是觀摩學習階段，是以備課組為單位開展組內觀摩。第三階段是研討確定階段，各教研組組織集體研討。第四階段是競賽展示階段。全員參與，分學期組織教學比武，選拔教學能手。第五階段是總結提高階段。各教研組對研究情況進行總結。3、積極選派教師參加鎮(zhèn)、縣、市 等教學競賽活動，展示研究成果。（五）積極開發(fā)課程資源1、以杜甫詩文研究、語文綜合、數(shù)學綜合、英語綜合探究為切入點，制訂計劃，認真進行落實。2、建立學校研究性學習課題資源庫，以年級為單位組織實施研究性學習。四、工作安排九月1、備課組研究新教材教學內容、教材體系、教學方法，制訂教學工作計劃；2、教導處組織新課程教學示范課觀摩。十月教學比武組織新課程教學比武活動十一月1、參加鎮(zhèn)教學比武； 十二月1、各校本課程課題組展示學期教學成果，學校進行評比。一月新課程教學“四個一”工作評優(yōu)二月1、各教研組總結上期情況，研究本期工作。2、備課組研究本期教材教學內容、教材體系、教學方法、制訂教學工作計劃；三月研究新課程考試的命題趨勢，制訂新課程復習迎考計劃。四月學校組織新課程教學比武，評選教學能手。五月各校本課程課題組展示學期教學成果，學校進行評比。六月1、新課程教學“四個一”工作評優(yōu)2、課題階段總結。七、八月參加市、縣新課程教學培訓在實施新課程的教學中，我們有很大的可能出現(xiàn)各種不