2019年小學五年級數(shù)學應用與探索能力試題.docVIP

2019年小學五年級數(shù)學應用與探索能力試題標簽：小升初真題 試卷 小升初奧數(shù)精華資訊 免費訂閱（本卷共三個大題，滿分：100分；時間：90分鐘。請你用鋼筆或圓珠筆認真地書寫出答案。）一、語言積累與運用（40分）1看拼音寫詞語。（6分）pin p bio zh shn qng d y pi hui mio sh（）（）（）（）（）（）jng zhn lio ling ch chung lng lshn shu ch d（）（）（） （）（） （）2選字組詞。（3分）（吶 納）_喊 火柴_（梗 便） 氣_（魂 魄）（魅 魁） _力 （嘹 繚）_亮 （溶 熔）_煉3選詞填空。（4分）描寫 描繪（1）這件藝術銅鼎深入細致地（）了當時的風俗人情、橋梁建筑。（2）這部文學作品的第三章極細膩地（）了江南的風土人情。體會 體味（3）我親身（）到，一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。（4）從父親講的故事中，我（）到了一份責任。4根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整。（6分）“小心注意”叫 意；“任憑自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄為”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心術不正”叫 意。5修改病句。（6分）（1）杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。_（2）不管你信不信，事實才是事實。_（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。_6按要求填空。（4分）（1）寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩：_（2）寫一句借月抒懷的詩：_（3）時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：_。（格言警句）（4）你認為教室里應張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。_7選擇恰當?shù)谋扔?，依次填入空格處。?分）春聯(lián)，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_，婉約_，粗獷_，細膩_，洋洋灑灑，蔚為大觀。如旭日噴薄 似風拂揚柳 如小橋流水 若大江東去8下面語句排列正確的一項是（）（3分）你才能真正懂得讀書，學會讀書。讀教科書，在基礎知識和專業(yè)技能的學習中，當然是必需的。所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A、 B、 C、 D、9下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是（）（4分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。待到重陽日，還來就菊花。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。A、 B、 C、 D、二、閱讀理解（30分）（一）智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1.用自己的話說說這則寓言的大意。（2分）_2.富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？（2分）_3.讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發(fā)表一些感慨？請寫在下面。（2分）_（二）?，F(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己?。　闭娴?，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的?！蔽以桨l(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。從此，每當我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“牛”。兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）熟悉（ ） 喜歡（ ） 堅強（ ）2.照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括號里。（3分）例：（壯實的）身體（）小銅牛 （）身骨 （）腿腳（）犄角 （）尾巴 （）田野3.用“鞭策”寫一句話。（1分）_4.用“_”畫出作者想象的內容。（1分）5.這些想象，作者是根據(jù)生活中的?！埃ǎ?、（）、（）”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意（）觀察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此（）的想象、細致的描寫。（5分）6.作者寫牛這篇文章是因為在括號里打。（1分）對牛很熟悉。（）非常喜愛牛。（）為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（）（三）挪樹院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置?！叭伺不睿瑯渑菜?。”有人說?！芭D梅會挪死嗎？”我有點擔心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅??！它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動：“它會死嗎？”“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答。“可不能把它的主根砍斷！”“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢？“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦暎匣ń骋荒_蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！?.把下面的詞語補充完整。（2分）_一息 風姿飄_ 有聲 豐_ 秀美2.文中第3段有兩個錯別字，分別是_和_（1分）3.詩句“零落成泥碾作塵”出自_，作者是_。（2分）4.沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。（2分）像斷裂的骨骼，白得 駭人。（ ）晚上，雷電大作，大雨下了個透。（ ）5.最后一段中，畫“_”線的句子里蘊含著什么意思？把你的體會寫下來。（1分）_6.按要求概括。（2分）從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：_你認為本文作者在文中贊美了什么？表達了怎樣的感情？_三、習作（30分）讀下面三組詞語，并按照要求寫作文。1.雨 春天 明媚 歡樂 絲帶 望遠鏡 幽靜 小鹿 悠揚 暢想2. 煩惱 思念 網(wǎng)絡 游戲 眼花繚亂 震撼 渴望 毛筆 口香糖3. 朋友 書包婉轉 楓葉 漫不經(jīng)心 臟兮兮 掌聲 校園 電子郵件提示與要求：1.先從上面的詞語中選擇一個或幾個詞語靈活組合作為自己作文的題目，如：雨暢想春天；也可選擇一個詞語作為基礎，擴充題目，如我的煩惱令人激動的掌聲2.圍繞題目寫一篇作文。3.用上其中一組詞語，并在文章中用橫線表明。4. 文章要求表達清楚，內容具體，語句通順，有真情實感，體裁不限，500字左右。附送：2019年小學五年級數(shù)學應用題大全 (I)1、同學們去春游，車上已經(jīng)坐了45人；還有4個小組在等下一輛車，每組9人。去春游的一共有多少人？2、一共有150人去春游，已經(jīng)走了54人，剩下的坐兩輛車去，平均每輛車要坐多少人？3、舞蹈隊里有18名男生，女生人數(shù)是男生的2倍，舞蹈隊里男、女生一共有多少人？4、同學們做花，小軍做了63朵，小紅做的花比小軍少做18朵，兩人一共做了多少朵花？5、食堂里第一次買來白菜25千克，第二次買來白菜175千克，按每千克白菜6角錢計算，食堂里買白菜一共用去多少錢？6、小華給小剛看一本書，小華4天看了132頁，小剛3天看96頁，誰看得快？為什么？7、媽媽給小明買了3件汗衫，每件汗衫23元，付給營業(yè)員100元，還應找回多少元？8、體育用品商店原來有72只籃球，賣出60只，又購進45只，現(xiàn)在有多少只籃球？9、同學們去天文臺參觀，女生有9人，男生去的人數(shù)是女生的3倍，一輛40座的汽車夠坐么？10、學?；顒邮依镉?4盒象棋，軍旗的盒數(shù)是象棋的兩倍，跳棋有12盒，跳棋比軍旗少多少盒？11. 學校買來白粉筆80盒，紅粉筆20盒，用了60盒，還剩多少盒？12. 老師有8袋乒乓球，每袋6個，借給同學15個，還剩多少個？13. 老師拿70元去買書，買了7套故事書，每套9元，還剩多少元？14. 制衣組有90米布，用了63米，剩下的布做了9套衣服。平均每套衣服用布多少米？15. 食品店有80包方便面，上午賣了26包，下午賣了34包，還剩多少包？(用兩種方法解答)16、 某化肥廠一月份生產(chǎn)化肥310噸，二月份生產(chǎn)400噸，三月份生產(chǎn)490噸化肥，平均每月生產(chǎn)化肥多少噸？17、一匹馬每天吃12千克草， 照這樣計算， 25匹馬， 一星期可吃多少千克草？18、工人王師傅和徒弟做機器零件， 王師傅每小時做45個， 徒弟每小時做28個， 王師傅工作6小時， 徒弟工作8小時， 他們共做多少個機器零件？19、工廠有煤8000千克， 原計劃燒25天， 由于改進爐灶， 實際燒了32天， 平均每天比原計劃節(jié)約多少千克？20、工地需要1280袋水泥， 用8輛大車4次才全部運來， 一輛大車， 一次可運多少袋化肥？(用兩種方法計算)小學五年級數(shù)學應用題習題(二)1、在中原路上鋪一條地下電纜，已經(jīng)鋪了34 ，還剩下250米沒有鋪。這條電纜全長多少米2、修一段路，第一天修了全長的1/4 ，第二天修了90米，這時還剩下150米沒有修。這段路全長多少米？3、建筑工地有一堆黃沙，用去了23 ，正好用去了60噸。這堆黃沙原來有多少噸？4、聲音在空氣中3秒鐘大約傳1千米，光的速度每秒大約300000千米，聲音的速度大約是光速的幾分之幾？5、一塊小麥試驗田，原計劃每公頃產(chǎn)小麥8噸，實際每公頃產(chǎn)小麥之幾？6、職工食堂4月份計劃燒煤5噸，實際燒煤4.8噸。節(jié)約了百分之幾？7、用5000千克小麥可以磨出面粉4250千克，求小麥的出粉率。8、小麥的出粉率是80%，要磨出面粉640千克，需要多少千克小麥？9、六(1)班有學生50人，某天請假2人，求這天的出勤率？10、植樹節(jié)那天共植樹若干棵，成活了485棵，沒有成活的15棵，求這次植樹的成活率。11、王老師到體育用品商店買了5只小足球，付出100元，找回32.5元，每只小足球多少元？12、甲乙兩輛汽車同時從相距255千米的兩地相對開出，甲車每小時行52千米，乙車每小時行57千米，經(jīng)過幾小時后兩車還相距37千米？13、師徒二人共加工208個機器零件，師傅加工的零件數(shù)比徒弟的2倍還多4個，師傅和徒弟各加工多少個零件？14、王芳的存款數(shù)是李麗存款數(shù)的2.2倍，如果李麗再存入銀行75元，兩人的存款數(shù)就相等了，原來兩人各存款多少元？15、五年級買一批筆記本獎給三好學生，如果每人獎給5本，還剩3本；如果每人獎給6本，又少12本。五年級評出三好學生多少名？買了多少本筆記本？16、山坡上有羊80只，其中白羊是黑羊的4倍，山坡上黑羊、白羊各多少只？17、商店里賣出兩筐柑橘，第一筐重26千克，第二筐重29千克，第二筐比第一筐多賣了9元錢，平均每千克柑橘多少元？(用兩種方法解)18、一塊梯形麥田，面積是540平方米，高18米，上底是20米，下底是多少米？19、甲乙兩車從相距750千米的兩地同時開出，相向而行，5小時相遇，甲車每小時行80千米，乙車每小時行多少千米？20、兩輛汽車同時從同地開出，行駛4.5小時后，甲車落在乙車的后面13.5千米，已知甲車每小時行35千米，乙車每小時行多少千米？小學五年級數(shù)學應用題習題(三)1、 農(nóng)具廠上半年生產(chǎn)農(nóng)具4650件，下半年生產(chǎn)農(nóng)具5382件，全年平均每月生產(chǎn)多少件？2、 服裝加工部用120米布可做成人制服24套， 如果做兒童服裝， 可做30套， 每套兒童服裝比成人服裝少用布多少米？3、一個養(yǎng)雞場四月份賣出12300只雞， 五月份賣出的比四月份的2倍還少200只， 兩個月一共賣出多少只雞？4、一臺磨面機每小時磨面800千克，照這樣計算，6臺磨面機5小時能磨面粉多少千克？(用兩種方法解答)5、一堆煤共800噸，用5輛卡車，16次可以運完，平均每輛卡車每次運幾噸？6、一輛汽車6小時行了300千米，一列火車6小時行了600千米，火車比汽車每小時多行多少千米？7、向陽小學氣象小組一周中，測得每天的最高氣溫分別為：31、31、34、32、33、30、33度。這一周最高平均氣溫是多少度？8、某工廠原計劃一年生產(chǎn)農(nóng)具4800部， 實際用10個月就完成了任務， 實際平均每月比原計劃每月多生產(chǎn)多少部農(nóng)具？9、一臺機器8小時可以加工320個零件， 照這樣計算， 要用5臺