蘇教版初一語文期中試卷.doc

2001年春學(xué)期初一期中試卷 （語文）一、 選擇：1、下列加點的字注音都對的一組是：（ ）A、卜問 （b） 即使（j） 初融（rng） 褪色（tu）B、聆聽（lng） 凝視（nng） 絢麗（xun） 樞紐 （q）C、卓越（zhu） 要塞（si） 瞬間（shn） 發(fā)髻（j）D、削皮（xio） 迷惘（wng）祈禱（do） 鑰匙（sh）2、下列各組詞語字形全都正確的一項是（ ）A、循循善誘 諱疾忌醫(yī) 精神矍爍 防微杜漸B、誤入歧途 淚如泉涌 橫度長江 普天同慶C、威風(fēng)凜凜 孜孜不倦 談笑風(fēng)生 紛至沓來D、并行不背 偃旗息鼓 姹紫嫣紅 喜形于色3、下列各組加點字解釋全都正確的一項是（ ）A、焚香（燒） 菜肴（魚肉等葷菜） 景觀（觀賞）B、垂危（將近） 安詳（從容不迫） 要塞（險要的地方）C、一見如故（老朋友） 鳥瞰（看） 會賓客大宴（宴會）D、玉樹瓊枝（美玉） 司命之所屬（屬于） 不治將恐深（厲害）4、下列關(guān)于課文內(nèi)容及文學(xué)常識表述有誤的一項是（ ）A、韓非子的作者韓非是春秋末年韓國的公子，喜歡研究刑名法術(shù)的學(xué)問，是我國古代重要的思想家。B、我的老師是一篇回憶性的散文，作者回憶了兒童時代生活在老師身邊的幾件事，抒發(fā)了對老師的熱愛、感激之情。C、“我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。”反映了小弗郎士認識到學(xué)習(xí)的可貴，對老師產(chǎn)生了依戀之情。D、“分馬”節(jié)選自暴風(fēng)驟雨，反映的主要內(nèi)容是解放區(qū)人民在土地改革運動中的分配場面。5、選出標(biāo)點符號使用完全正確的一項（ ）A、一位中年婦女?dāng)r住記者，激動地說：“請多拍幾張吧，讓我們多看看這一家子”。B、這種路口堵塞現(xiàn)象人們給起了個生動的名字：“動脈栓塞”。C、此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)，另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。D、多少個日日夜夜，無數(shù)戰(zhàn)斗在國防科研陣地上的尖兵，為研制，發(fā)射大型運載火箭付出了多少艱辛的勞動！6、選出對下面句子的作用理解正確的一項（ ）那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。連夜?jié)O的幾個老漁父，停了艇子看著喝彩起來。A、生動地表現(xiàn)了航船的形態(tài)，側(cè)面烘托形態(tài)之美。B、生動地表現(xiàn)了航船速度之快，側(cè)面烘托孩子們駕船技術(shù)之高。C、生動地表現(xiàn)了小伙伴們歡快的心情和搖船的本領(lǐng)，側(cè)面烘托孩子們駕船技術(shù)之高。D、生動地表現(xiàn)了小伙伴們歡快的心情和搖船的本領(lǐng)，側(cè)面烘托孩子們駕船技術(shù)之高和船行之快。7、選出沒有語病的一句（ ）A、學(xué)習(xí)是否認真是取得好成績的關(guān)鍵。B、文天祥以自己的生命來抗拒，號召人民起來繼續(xù)反抗。C、我們承認在學(xué)習(xí)各種功課和記憶力上，是可以有一些比較省力的有效的方法的。D、真正的道理是在行動中取得經(jīng)驗，再根據(jù)經(jīng)驗想出來的。8、選出對下面句子中三個“把”字的詞性判斷完全正確的一項（ ） 你不要老是把住門，還是拿一把鎖把門鎖上吧。A、介詞 名詞 動詞B、介詞 量詞 動詞C、動詞 量詞 介詞D、動詞 量詞 動詞9、下列各組中，有一組的兩個句子的加點詞語的意思完全相同，把它選出來。她從來不打罵我們。每逢看見蜜蜂總不怎么舒服。A、B、 她正在打電話今天他身體不太舒服。戲臺模糊在遠處的月夜中。四周的建筑似乎也矮了幾分。C、 D、他的回答很模糊。 我似乎聽到鑼鼓的聲音。10、從詞語的感情色彩看，下邊句子中加點的詞只有一項用的是恰當(dāng)?shù)模阉x出來（ ）A、雖然敵人抵抗比較英勇頑強，但經(jīng)過一天的激戰(zhàn)已全部被我殲滅。B、張老師對我們的關(guān)懷無所不至。C、帝國主義的罪惡真是罄竹難書。D、扶溝縣個隊爭搶“財神”，真是財迷心竅。二、 填空1、一篇新聞，主要包括 、 和 三部分。2、扁鵲見蔡桓公選自 ，作者是 ， 朝人。3、“他在家干活”與“他在家”的“在”詞性分別是 、 。4、小橘燈的作者 ，原名，她是代著名作家，文學(xué)家。、量詞可以重疊，表示、的意思，例如“個個都是英雄”。、“小旦”，傳統(tǒng)戲劇中旦角之一，多扮演。三、 閱讀（一）忽然教堂鐘聲敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色（殘慘慚）白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼?，”他說：“我我”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”、這段文字選自最后一課。作者是 國小說家 。2、文中第一個破折號的作用是 ，第二個破折號的作用是 。3、給加點字注音。祈禱（ ） （ ） 哽（ ）4、在文中括號內(nèi)選填一個準(zhǔn)確的詞。5、劃直線的文字描寫人物運用的主要方法是（ ）A、肖像描寫 B、動作描寫C、語言描寫 D、心理描寫6、曲線上的文字的深刻含義是（ ）A、顯示韓麥爾先生勁頭十足。B、寫出韓麥爾先生堅持上好最后一課。C、這只是“最后一課”的結(jié)束語。D、這是法國人民的心聲，表明了一種堅定的信念，法蘭西人民是不可 戰(zhàn)勝的。 （二）京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一 大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。1、 給加點字注音囈（ ） 叱（ ）2、 解釋加點詞語：a、 京中有善口技者b、 會賓客大宴c、 婦撫兒乳d、 滿坐寂然3、選出對“滿坐寂然，無敢嘩者?！狈g最準(zhǔn)確的一項（ ）A、坐滿了的賓客，非常安靜，沒有敢大聲吵鬧的人。B、全場靜悄悄的，沒有人敢大聲喧嘩。C、滿滿的賓客，寂靜無聲，沒有人在大聲吵鬧的。D、在座的所有賓客沒有人敢于大聲吵鬧的。4、選出對“一時齊發(fā)，眾妙畢備?！狈g最準(zhǔn)確的一項（ ）A、同時發(fā)出各種聲音，各種妙處都齊備了。B、各種聲音在同一時間響起，所用的好處都具備了。C、共同發(fā)出各種聲音，種種妙處都齊備了。D、各種聲音在同時發(fā)出，種種好處都齊備了。四、 仿照例句，改寫句子。例句：最使我難忘的，是我